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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
511.
高中数学课堂留白之我见
作者:
伍群瑞
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
66
摘要:
留白本来是绘画和文学创作中的专业术语,可以让人思绪飞扬,赋予作品更多的可能.如今,在新课改背景下,留白也作为一种新的教学手法被应用到数学教学中来.在数学教学中巧用留白艺术,可以激活学生的思维...
512.
"教学做"合一,成就高效数学课堂
作者:
万中杰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
67
摘要:
著名教育家陶行知先生说过,教师要在"做中教",学生要在"做中学",整个课堂应该"动起来",这样才能培养学生的动手能力和自主探究能力,全面提升教学质量.基于这一点,在设计教学时,教师要关注学生...
513.
灵活换元巧妙转换
作者:
雷文发 张红霞
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
68
摘要:
换元法也称辅助元素法、变量代换法,通过引进、整合新的变量,化简处理表达式,得出最终结果.灵活换元是一种常见的数学思想.本文主要探讨换元法在高中数学解题过程中的具体应用.
514.
利用数学日记,促进数学学习
作者:
周洁
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
69
摘要:
数学日记是一种较为新颖的学习工具,在小学数学课程教学中具有重要的应用价值.为了帮助学生更好地学习数学知识,理解数学内容,培养小学生的数学思维,教师将数学日记与数学阅读、数学绘本相融合,深入发...
515.
跟进错题动态,提升小学生解题能力
作者:
郑萍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
70
摘要:
小学生的数学思维处在发展阶段,在解题过程中,由于认知问题、解决问题能力方面的差异,往往容易出现各种各样的错误.教师跟进学生解题时的出错动态,把"错机"作为教学突破口,将其转化为教学资源,因势...
516.
巧用绘本助推数学学习
作者:
吴仁娟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
71
摘要:
小学低年段的学生刚刚从学前期过渡到小学期,他们学习知识和认识事物的方式还停留在直观思维为主的阶段,小学数学课本上呈现的教学内容也尽量迎合学生的认知特点来设计,但是就内容而言,缺乏一定的故事性...
517.
建构理论下自主学习小学数学教学模式构建思路
作者:
周海燕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
72
摘要:
小学数学是学生数学学习的起步阶段,只有打下良好、坚实的数学学习基础,才能够为日后的数学学习提供帮助.本文针对建构理论下自主学习小学数学教学模式进行分析和探讨,旨在为数学学习以及模式构建提供借...
518.
引领学生学习小结,提升学生解题能力
作者:
王艳菊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
73-74
摘要:
华罗庚先生在对中学生谈学习方法时说:读一本书,第一遍时,应当由薄到厚,这是因为第一遍阅读时做了眉批,写了心得,甚至写在小纸条上夹在书里,所以厚了,以后再读第二遍、第三遍……在融会贯通的过程中...
519.
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
作者:
李健
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
75
摘要:
数学是小学众多科目中深受关注的重点学科,并且小学数学也是数学学习道路上最为基础的学习内容.小学数学教学目标是指导儿童主动用已知的知识解决不在知识范围内的问题,用开拓性的数学思维解决未知问题,...
520.
开展探究性学习,点亮高中数学课堂
作者:
韩长荣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
76
摘要:
随着新课改的深入,高中数学教学不仅要关注学生对知识的掌握,更要重视思维能力的发展,促进学生自主探究意识的培养.因此,在教学时,教师要鼓励学生探究学习,摆脱传统单一的讲学模式,从"题海战术"中...
521.
基于结构化视角的小学数学教学设计思考
作者:
刘学娥
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
77
摘要:
在新课改背景下,结构化视角的教学为小学数学的发展提供了创新路径,由现象感知到本质探索、原理归纳,再到框架模型的形塑,化碎片化知识为体系化结构.在这一教学范式中,需要教师注重内容、思维、元素、...
522.
构建深度学习课堂,聚焦数学思维培养 ——"三角形的分类"教学设计例谈
作者:
顾燕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
78-79
摘要:
构建深度学习课堂,需要聚焦学生的数学思维培养,指向学生学习能力的提高,促进学生核心素养的形成.以苏教版数学四年级下册"三角形的分类"一课为例,谈一谈教学时要如何构建深度学习的课堂,培养学生的...
523.
小学数学课堂的有效练习设计及反馈
作者:
孙天文
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
80
摘要:
素质教育理念下,小学数学教学要更加关注学生的动手实践能力,使学生学会自主探究学习,如此就要摒弃传统的数学课堂练习设计得不合理、不科学与不可取之处,对数学教学内容进行多样化的练习设计,使学生能...
524.
数学可视化,让学习更有深度 ——小学数学开展深度学习的有效性研究
作者:
尹文钦
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
81
摘要:
数学知识比较抽象,教师难以通过语言描述向学生展现抽象的数学知识,学生缺乏直观感受,不利于深度学习.因此,在小学数学教学中,教师应采用有效的手段使数学知识可视化,通过一些可视化工具或途径,层次...
525.
初中数学前置性作业的设计与实施
作者:
侯海平
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
82-83
摘要:
新课程改革中,各种新型的教学方式被提出,随之而来的"生本教育"理念也不断影响着教师的教学策略,传统的以教师为主导的课堂教学模式已经逐渐被淘汰.作为新时代的初中数学教师,其教育理念应该考虑学生...
526.
多策略应用,提高小学数学计算教学的效率
作者:
孙星
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
83-84
摘要:
在小学数学教学中,教师发现有一些学生不能够灵活地应用计算公式来解决数学计算的问题.之所以出现这样的学习问题,与学生没有真正地掌握计算方法,只能死记硬背数学计算公式有关.教师在教学中要应用多种...
527.
小学数学教学中数学思想方法的指导
作者:
张广金
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
85
摘要:
数学思想是概括的对数学事实和理论的基本理解.根据新课程标准的相关要求,将数学思想和方法纳入数学教学中,将有助于培养学生的数学素养.本文从对数学思想和方法的正确认识出发,结合基础数学教育的现实...
528.
巧用问题导学,激活初中数学课堂
作者:
薛艳玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
86
摘要:
问题导学是以问题的方式引导学生学习的教学方法,将其运用到教学中不仅能激发学生思维,帮助学生获取知识,还能满足不同层次学生的需求,层层深入.基于这一目标,教师要优化问题设计,加强趣味性、层次性...
529.
小学数学教学中如何促进学生思维发展
作者:
汪群英
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
87
摘要:
为了适应社会人才发展的需要,我国教育制度在实践中与时俱进,不断推陈出新,这也影响着我国小学数学教学策略的制订.数学教学不再是知识的传授和高分理论的灌输,这样的教学模式已经不利于学生的全面发展...
530.
培养学生创造性思维,构建高效小学数学课堂
作者:
郑梦含
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
88
摘要:
随着最近几年教育体制的改革和素质教育的深入发展,小学数学教学也越来越重视培养学生的个人素质和学习能力.在此背景下,需要小学数学教师在日常教学中重视教学方法的创新和教学理念的改变,从培养学生的...
531.
高中数学课堂培养建模素养的实践
作者:
黄靓
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
89
摘要:
数学建模属于数学学科核心素养的重要构成部分,指的是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题,用数学知识与方法构建模型解决问题,既是连接数学和外部世界的纽带,还是数学应用的关键形式.在高中数...
532.
多维切入,提高低年级学生的数感
作者:
闫会芳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
90
摘要:
小学低年级数学教学当中,不仅要重视理论知识概念的学习,也要注重提高学生的数学核心素养,发展学生数学思维.而要想真正帮助学生学好数学,在这个过程当中更有必要加强对低年级学生数感的培养,使学生逐...
533.
优化算法,促进学生个性发展
作者:
李白露
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
91
摘要:
优化算法就是让学生对计算不断反思、不断完善的过程,它可以帮助学生构建完整的知识结构,教师要对学生的多样化算法及时进行分析和比较,不断提高学生的思维层次,让学生在优化算法的过程中求同存异,实现...
534.
特殊教育小学数学教学中分层教学的实施策略
作者:
李秀芝
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
92
摘要:
小学数学不仅是培养学生逻辑、计算能力的重要一环,也是增强学生综合素养的关键.在教授对象是特殊教育学校学生的前提下,小学数学教师应当注重采取多样化的教学手段来实施教学活动.分层教学法主张对学生...
535.
核心素养下初中数学建模能力的培养
作者:
姚军
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
93
摘要:
随着数学在现代社会的广泛应用,"数学建模"逐渐成为数学教育领域的中心话题之一,数学建模是学生将数学知识应用到其他领域的一种方式,同时也是一种数学思想和数学理念,学生把非数学领域中的实物或问题...
536.
基于核心素养的初中数学单元教学路径
作者:
刘洪臣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
94
摘要:
单元化数学教学可以帮助学生构建完整的教学体系,数学核心素养要求学生具备数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六项能力,构建完整的数学体系有助于学生实现这六项能力,也为学...
537.
小学数学分层异步教学的实施策略
作者:
李梅艳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
95
摘要:
时代在进步,科技在飞速发展,教育自古以来就是促进社会发展的动力源泉,因此,我们需要着重发展教育.数学在学校教育中具有举足轻重的作用,为了提高小学数学教学效率,提升小学数学教学质量,培养更多能...
538.
信息技术在高中数学新课改的作用
作者:
张发
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
96
摘要:
在高中数学新课程改革工作中,做好对信息技术的科学应用成为重要环节,这为高中数学教育工作指明了发展方向.从信息技术的应用模式角度来看,信息技术可以为高中数学课堂提供更为丰富的素材,并让数学知识...
539.
核心素养背景下小学生数学建模素养的培育
作者:
丁伟伟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
97
摘要:
当前随着新课程改革的逐渐深化,数学建模逐步运用到中小学教学中,同时也成为数学教学改革中的重要内容.本文将以培养小学生的核心素养作为背景,围绕小学生数学建模素养,针对学生建模能力的培养加以论述...
540.
小学数学教学中如何培养学生的数学思维
作者:
张金玲 刘文云
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
98
摘要:
小学数学是小学教育阶段的必修课,对培养学生的逻辑思维起到了关键的作用.在长期应试教育的影响下,学生的思维受到了严重的桎梏.因此,教师要突破传统教学模式,激励学生打破固化思维,提升逻辑推理能力...
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