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数学大世界(下旬版)2019年出版文献
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
数学大世界(下旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
影响因子
0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
361.
小学生数学学习兴趣的培养
作者:
寇淑玲
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
100
摘要:
数学是一门非常重要的基础学科,我们在日常生活中随时随地都离不开数学,从个人的生存和发展分析,数学作为一门基本的工具,带领着人们更好地认识和创造世界.在基础教育改革过程中,数学文化被纳入课程标...
362.
亲历过程:发展"问题解决能力"的应然路径
作者:
沈燕
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
1
摘要:
亲历过程是学生完成知识积累、生成新知识、培养问题解决能力的重要路径.因此在数学教学过程中,教师应关注知识的形成过程,引领学生在亲历问题解决的过程中发展数学思考能力、解决问题能力,自主建构数学...
363.
生活味,让数学课堂更生动
作者:
马玉红
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
4
摘要:
364.
游戏化学习情境构建初中数学生本课堂
作者:
徐沙沙
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
5-6
摘要:
本文从传统知识课堂所面临的问题、游戏化学习情境促成初中数学生本课堂的构建、例谈游戏化学习情境在初中数学概念内化巩固中的运用三个方面系统阐述游戏化学习情境构建初中数学生本课堂的有效性.游戏化学...
365.
以基本图形为载体,培养学生直观想象
作者:
郭小霞
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
7-8
摘要:
366.
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
作者:
余忠毅
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
8-9
摘要:
随着经济水平的不断进步,我国也在不断更新教育模式.数学学科作为一门主课,对于活跃学生思维具有重要作用,对数学课堂的不断改进也成为老师当下的重要任务.本文根据初中数学学科教学中存在的问题,提出...
367.
有效开展初中数学情境教学的思考
作者:
王晓磊
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
9,6
摘要:
368.
"问题串"模式在初中数学教学中的融合
作者:
安伟 李峰峰
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
10
摘要:
数学学科是思维的体操,开展数学学科的学习能力培养,"问题"是数学学习的核心,数学的"问题串"是指在课堂上根据学生的实际情况确定学习的层次,将数学课中的知识和能力等构成一系列的问题,引导学生更...
369.
自主探究式教学在高中数学中的应用研究
作者:
孙中亮
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
11,10
摘要:
自主探究式教学模式对于现阶段的数学教学而言是新的挑战与机遇,也是数学课堂趋于实用化与高效化发展的有效策略之一.为了贴合新课程改革要求,教师必须结合数学理论知识创设教学情境,引导学生主动配合教...
370.
核心素养对初中数学教学的导向作用
作者:
毛云峰
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
12
摘要:
新课改深入推进实施以来,学校教育模式有了很大变革.在初中数学教学实施中,教师要紧跟时代发展步伐,积极开展教学创新,培养学生数学学科核心素养.
371.
高中数学核心素养与"问题—互动"式教学探讨
作者:
石勇
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
13,11
摘要:
随着我国教育的不断完善发展,越来越多的教育专家与教育学者愈发重视学科素养的培养,培养学生学科素养有利于学生的思维更加灵活多变,促进学生未来发展.高中阶段是学生学习与成长的关键时期,数学学科是...
372.
问题导学法提高初中数学教学质量研究
作者:
胡晓风
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
14
摘要:
课程改革对初中教学质量提出了新的要求,新课改下更注重学生的全面发展和对综合素质的培养.问题导学法作为教学方式中极为有效的一种,对于激发学生的兴趣,培养学生理论与实际相结合的能力有着突出的作用...
373.
初中数学教学对学生创造性思维的培养
作者:
马利
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
15,14
摘要:
在初中数学课堂教学中,做好对学生创造性思维的培养,能够为提高初中数学课堂教学质量,实现素质化教育目标带来重要支持.笔者结合实践教学经验,在本文中从开展创造性导入设计、实施创造性课堂教学、进行...
374.
在数学教育当中加入游戏化教育模式
作者:
陆青辰
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
16
摘要:
往常的教育模式和当前的教育需求并不能得到有效的结合,我们若想成为先驱,必须找到更有效的探索教学模式,眼下游戏教学已经成为一个全新的教育模式,我们经研究发现,这确实可以成为比较实际的教学模式....
375.
差异化教学在初中数学教学中的运用
作者:
钱仕莉
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
17
摘要:
376.
挖掘教学资源,提升初中数学复习课效率
作者:
夏红波
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
18
摘要:
377.
初中数学体验教学的有效实施
作者:
季建梅
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
19
摘要:
新课程改革的背景下,学生的学习主体地位日益凸显,教师也应更多地顺应新教学理念,从学生的角度开展教学.而体验教学能很好地实现这一点,它以学生为本,让学生真切地体验知识的有效生成过程.教学中,教...
378.
模型思想在初中几何教学中的运用及反思
作者:
章明
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
20-21
摘要:
初中阶段的数学教学,在自主学习课堂模式的构建中,教师要结合学习内容的开展,积极注入模型思想,辅助学生几何学习能力的提高.抓住初中阶段学生从形象思维向抽象思维过渡的特点,在模型思想的运用中,做...
379.
高中数学核心素养的培养策略
作者:
白旭章
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
21-22
摘要:
在素质教育的背景下,高中数学教学得到了空前的发展,核心素养的重要性也逐渐凸显了出来.随着新课改的深入推进,如何培养高中生的核心素养成为教师着重研究的问题.本文结合新课改的教育教学理念和高中生...
380.
现代高中数学课堂的构建策略
作者:
游剑
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
22
摘要:
伴随二十一世纪电子计算机技术的不断发展,当前社会的主要发展趋势是信息化,而如何应用现代化信息技术促进数学知识的有效教学,成为一线高中数学教师思考的关键性问题.基于此,笔者从自身高中数学课堂中...
381.
多元化教学在初中数学中的应用
作者:
魏倩倩
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
23
摘要:
在初中数学课堂教学中,做好对教学方法的多元化研究,能够在丰富课堂教学模式的同时,获得课堂教学效果的提升.笔者结合实践教学经验,在文本中对多媒体技术、游戏教学法、合作探究法三种教学方法在初中数...
382.
如何提高中学生在数学课堂中的积极性
作者:
曹慧
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
24
摘要:
所谓教学,其本质是"教"与"学"的互动过程,两者缺一不可.但反观教学实践,"教多学少"的现象普遍存在,特别是在看似枯燥的中学数学课堂中,而其根本原因在于学生的积极性不高,主动性不强.本文就如...
383.
新课改背景下初中数学教学模式探究
作者:
胡志常
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
25
摘要:
随着新课改不断深入,学生的主体地位需要在教学中不断落实,教师需要迅速完成角色转换并且及时更新教学方法,改变"教师一言堂"的传统教学模式,使其成为课堂的真正主人.本文笔者根据多年初中数学教学经...
384.
关注策略发展思维
作者:
郭兵
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
26
摘要:
从目前的小学数学教学中可以发现,学生对于数学学习的兴趣逐渐降低,导致教学效果不尽人意,究其原因,是因为老师一味地追求应试分数而忽视了学生的上课体验和感受,从而导致数学课堂枯燥乏味,学生无法在...
385.
信息技术在小学数学教学中的合理运用
作者:
陈夕忠
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
27
摘要:
数学具有抽象性和复杂性,很多学生都认为数学很难.不仅学生在学习的过程中遇到了一些问题,教师在教学中也遇到了难题.如何提高教学质量,让学生更好地理解和接受数学知识呢?本文倡导一种教学方法,那就...
386.
小学数学教学应重视对学生数学思维能力的培养
作者:
季俊
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
28
摘要:
387.
关于积分上限函数及其导数的教学设计
作者:
段成均
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
29,28
摘要:
积分上限函数是高等数学中的一种抽象函数,对学生来说,这个概念的理解是一个难点.本文给出针对积分上限函数的一种教学设计,该设计体现数学概念理解的通用步骤,为学生以后学习更加复杂的概念在线索的把...
388.
缄默知识理论观照下数感的形成与转化
作者:
俞鸿雁
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
30
摘要:
波兰尼的缄默知识理论中关于"三元结构""内居"的概念,为数感的培养打开了新的研究思路.本文试用"缄默知识"的这些理论来分析数感的形成机制,探究数感转化的方式.
389.
微课在小学数学中的制作与应用——以"长方体的认识"为例
作者:
陈晓琳
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
31
摘要:
微课作为E时代的一种新型教育资源,它的出现带领着教师与学生进入一种新的教学模式,它以其素材的丰富性、展示的直观性等特点来为小学数学的课堂增添趣味性.小学数学的教学内容明确,教学重难点清晰,学...
390.
基于发展学生核心素养的初中数学教学优化分析
作者:
姜孝梅
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2019年7期
页码: 
32
摘要:
随着素质教育改革的深入,学科教学中学生核心素养的培养备受关注.数学作为初中阶段的基础学科,在学生核心素养培养方面具有天然优势.因此,初中数学教学中,学生数学核心素养的培养备受关注.初中数学具...
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