数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 杜宇平
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  1
    摘要: 在初中数学课程的教学过程中,以培养学生的数学核心素养为导向,能够让学生更加深入地理解数学课程的内涵,真正认识到数学文明的文化价值,有效提升学生的数学能力,促使学生真正学会用欣赏的眼光去感受数...
  • 作者: 刘振华
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  4
    摘要: 初中数学教师要提出一套精准教学的策略,这是因为教师的教学策略越精准,教师越能了解自己的教学目标是否已经实现、教学方法是否适合学生发展、设置的教学内容是否适合学生学习.
  • 作者: 胡步云
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  6
    摘要: 随着新课改的推进,初中数学教学更重视对学生进行思维、习惯等方面的培养,以数学建模培养学生创造性思维的教学方式更有利于学生分析、理解、消化并运用数学知识.为促进初中数学教学质量的提升,笔者结合...
  • 作者: 吴永刚
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  14
    摘要: 初中是人形成逻辑思维的关键阶段,因此在这个阶段,教师要重点培养学生的思维能力.思维能力不仅能够帮助学生形成良好的学习习惯,还能够对学生的长远发展起到关键作用.初中数学课程作为学生思维培养的重...
  • 作者: 杨书淼
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  15
    摘要: 伴随着教育事业的深入发展,新课改的推进对教育工作者和学生不断提出更高的要求."核心素养"作为教学成果的重要体现,成为学生接受高素质教育所需培养的重点能力.培养学生的核心素养需要锻炼学生探索知...
  • 作者: 何德怀
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  18
    摘要: 受经济、文化等多种因素的影响,我国农村地区教育事业发展相对缓慢,在一定程度上影响了农村学生的培养.为了进一步推动我国农村教育事业的发展,必须采取更加有效的教学方法,分层教学法是数学教学中非常...
  • 作者: 吴学文
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  24
    摘要: 在新课改背景下,教师要注重差异化教育模式的实施,满足不同层次学生的需求,从而实现学生数学学习质量的提升.在传统数学教学课堂中,教师采用统一教学模式,使得学生的学习效果参差不齐.本文以初中数学...
  • 作者: 陈晖
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  28
    摘要: 一道好的例题往往有较好的探究价值,能够开阔学生的视野,拓宽学生的思维,有较大的发展空间.教师应带领学生循序渐进,层层深入,探索问题的本质,揭示其蕴含的数学思想方法,举一反三,使学生形成较好的...
  • 作者: 陆雅萍
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  30
    摘要: 随着新课程标准的实施,教育教学目标发生了极大变化,小学数学教学目标由追求学生数学考试成绩转变为培养学生形成开动脑筋积极解决问题的自主学习能力,这就需要教师引导学生在学习过程中不断增强思维能力...
  • 作者: 李玉莲
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  31
    摘要: 小学是学生打好数学基础、培养数学学科素养的重要时期.随着科学的发展,信息技术与课堂教学的结合越发紧密.本文通过分析现阶段小学数学教学中存在的问题,列举出信息技术能为小学数学教学提供的帮助,探...
  • 作者: 张冬艳
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  32
    摘要: 优生是班级学习效率和质量的保证,此类学生和其他层次学生相比具有较为缜密的思维,能主动且积极地探索和挖掘高难度知识,对数学学科也有着浓厚的学习兴趣.针对优生培养要结合其学习特征,并从多方面优化...
  • 作者: 林尾维
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  39
    摘要: 随着教学改革的不断深入,教育行业对学生核心素养培养的重视程度越来越高,而课堂作为实施素质教育的最基本的途径,其对于培养学生的思维能力以及创新能力是至关重要的.在小学数学教学过程中,教师需要对...
  • 作者: 黄诗程
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  45
    摘要: 对于小学低年级数学教学,游戏教学法十分重要.随着课程改革的不断推进,对学生核心素养的要求逐渐提高,在这种情况下,学校与教师都更加重视对小学生学科核心素养的培养,致力于不断改革教学模式、创新教...
  • 作者: 冯开红
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  48
    摘要: 根据长期的教学实践可以得知,在高中阶段,学生差异明显,这种差异既表现在生理成熟度上,也表现在心理特征上,这些差异客观存在于学生群体中.在以分科课程为主的高中阶段,数学是重中之重的学科,很多同...
  • 作者: 王道恒
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  55
    摘要: 小学数学学科知识与实际生活具有非常紧密的联系,教师可以结合不同的数学内容引入对应的生活情境、创设生活化的教学案例、利用生活情境开展数学教学,从而提高教育教学效果.本文主要探析小学数学利用生活...
  • 作者: 陈建萍
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  59
    摘要: 问题是学习的开始,一个好的问题能够引领学生思考,促进创造性思维的有效形成.设计有效问题,指的是教师通过研究教材,结合学生实际情况进行问题设计,使学生对知识产生质疑和探索的心理,在这种心理下高...
  • 作者: 施宇红
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  64
    摘要: 数学不只是抽象的、枯燥的,也可以是感性的、有情感的,数学教学可以做到情感与思维兼容,富有浓浓的情思味道.数学教学之中,教师应创设趣思情境,增浓合作情意,激励思辨情绪,使数学教学成为情思共生的...
  • 作者: 徐友元
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  67
    摘要: 近年来,随着新课程标准的提出,人们越来越重视在生本理念下的高效高中数学教学课堂的构建,与此同时,新的教学方式—微课也在教学领域中得到广泛使用,以促进高中生的全面发展.本文将从新课标改革的角度...
  • 作者: 徐梅
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  68
    摘要: 合作学习的本质是学生自主学习,在课堂活动中,需要借助课堂教学的动态因素,设计相应的课堂教学目标.初中数学课堂中,合作学习方式的广泛应用有助于提高学生团队合作能力,加强学生数学基础知识学习,提...
  • 作者: 陈子钦
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  69
    摘要: 近年来,随着教学事业的不断发展,初中数学教学新型模式的构建也进一步明确了要以促进学生全面发展、培养学生核心素养为主要目标的要求.自主探究性课堂的构建对于培养学生自主学习能力与探究能力、培养学...
  • 作者: 孙晓东
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  72
    摘要: 作业是课堂教学的重要组成,能够帮助学生巩固课堂所学知识.对于初中生而言,其心理特征、认知规律等均有所不同,数学教师在设计作业时应贯彻新课程标准提出的面向所有学生的原则,引入分层理念,使不同层...
  • 作者: 施珍珍
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  73
    摘要: 随着教育事业的发展及新课程改革的推行,现代教育工作中越来越重视对学生核心素养的培养.每个学科都有学科核心素养,数学学科也不例外.但在现实中,受传统教育观念的影响及应试教育制度的束缚,许多小学...
  • 作者: 夏丽雯
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  76
    摘要: 好的学习习惯能够规范学生日常学习内容,提升学生学习效率.小学数学教师在教学中培养学生数学学习习惯,能够增强学生数学课堂的参与度,强化学生数学学习效果.文章将从认真倾听、仔细审题、自主学习三个...
  • 作者: 谢荣春
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  78
    摘要: 随着社会信息化的不断发展与进步,教育行业也在做出相应的发展与变革,成为业界着重关注的一个话题.大多数教师认为传统教育方式与学习方式应该做出相应的调整,要让学生日渐清楚自己在学习中的主体地位,...
  • 作者: 蔡婷婷
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  79
    摘要: 小学是一个人开始接受系统知识教育的初期阶段,该阶段对于培养学生的思维至关重要.就小学数学学科而言,倡导教师采用灵活的教学方法来帮助学生逐步实现深度学习,让学科核心素养培养能够真正落地.基于此...
  • 作者: 李红宁
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  80
    摘要: 家庭环境和教育背景不同,学生与学生之间也客观存在着差异,针对学生之间的差异,教师采用了分层教学方法,使得不同层次的学生都能在同一个教室中实现共同的发展,因此,分层走位教学成为目前课堂教学中深...
  • 作者: 胡雪芹
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  81
    摘要: 在素质教育不断被重视、强调的今天,越来越多的人重新思考教学的方法和目的,这正是注重学生问题意识培养的好时机.作者结合自身多年教学经验以及一些创新性的想法,从"为什么、怎么做"两个方面浅谈自己...
  • 作者: 徐漫漫
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  86
    摘要: 数学作为小学教育基础学科,其知识特征有着显著的逻辑性和抽象性,能够促使学生形成缜密的理性思维,增强运用所学知识分析问题和解决问题的能力.但小学生会因知识抽象而产生学习困难,因此构建活力课堂符...
  • 作者: 王海
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  95
    摘要: 在高中数学课堂教学过程中,教师需要在知识传递和能力训练中注重学生的数学核心素养培养,并以核心素养的完善为教育重点,引导学生在基础知识的学习、数学问题的探究和数学知识的实践应用中,切实实现直观...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年7期
    页码:  封2,封4
    摘要: 默默无闻,与爱同行 清晨,当东华小学的学生们快乐、整齐地入校时,他早已站在校门口等候多时.下午放学,直至整个学校鸦雀无声,他才离去.无论严寒酷暑还是刮风下雨,这一习惯从他来东华学校至今从未...

数学大世界(上旬版)基本信息

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曾用名 数学大世界(小学一二年级版)
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