文科爱好者(教育教学版)期刊
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文科爱好者(教育教学版)

Liberal Arts Fans

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出版周期:
双月刊
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  • 作者: 黄晓辉
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  21
    摘要: 历史课堂是学生获取历史知识的有效阵地,在课堂教学中教师要不断创新教学策略和教学方式,激发学生的参与热情,提升课堂教学效率.第一,充分利用多媒体教学手段,创设逼真的教学情境.在课堂教学改革中,...
  • 作者: 欧阳冬梅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  22
    摘要: 现代教育技术作为一种有效的教学辅助手段,它打破了时间、空间的限制,具有激趣性、形象性、多样性、知识性、丰富性以及艺术性等特点. 寓现代教育技术于音乐教学中,有助于营造轻松愉悦的学习氛围,点燃...
  • 作者: 黎红
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  23
    摘要: 在高中阶段,音乐鉴赏是学生应该掌握的基本音乐技能. 学生进行音乐鉴赏的对象是音乐作品,学生通过视觉、听觉以及感觉并加之自己的联想、想象来领略音乐的美,因此,音乐鉴赏也是一项学生进行美的感知、...
  • 作者: 关静
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  24
    摘要: 要上好音乐课音乐教师除了要有美的文字语言,还应有恰到好处的形体语言,即在教学过程中要有适当的肢体动作以及丰富的眼神、口型和面部表情.形体语言使用恰当,会给音乐课带来锦上添花的良好效果.在音乐...
  • 作者: 张春梅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  25
    摘要: 高中时期,篮球作为一项重要的体育项目,深受老师和同学们的喜爱,伴随着同学们对篮球的喜爱程度日益增加,怎样使同学们在锻炼身体的同时,又能很好的掌握篮球技巧,这个问题值得我们深思.
  • 作者: 康保住 雷凤霞
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  26
    摘要: 在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,需要班主任具备了一定的专业修养,从而实现班级管理的终极目的.班级是学校的基层单位,因此,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的整体...
  • 作者: 王历荣
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  27
    摘要: 端正学习态度,让学生从"要我学"转变为"我要学",这是学好英语的关键. 爱心与耐心,让学生感受到老师对他深深的关心爱护,是差生转换的前提. "多表扬,少批评",是后进生成功转变的"窍门".
  • 作者: 曲非
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  28
    摘要: 传授知识的重点在授于上,就像给一个获奖的人颁奖一样,他如果不想得奖,即便是是得了奖,也不屑于拿到奖品,这就没有了授予的意义和初衷.
  • 作者: 岳杨光辉
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  29,74
    摘要: 汉字是中华五千年文化的载体,具有很强的社会性,也是传播文明信息的工具. 且书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神,感染着一代又一代人炎黄子孙. 热爱祖国文字养成良好的书写...
  • 作者: 陈百兰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  30
    摘要: 小说作为叙事性文学形式,它以曲折跌宕的故事情节、生动鲜明的人物形象、绚丽多姿的环境描写、简洁灵动的语言艺术,隽永深刻的思想寓意,成为文学史上熠熠生辉的闪光点,是学生积累语言的重要素材,也是激...
  • 作者: 应勇
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  31
    摘要: 语文阅读教学是培养学生阅读能力的一个关键,也是提高学生语文素质的—个关键. 它是集对学生进行语文知识的积累运用、语言的表达、思维分析和创新思维、综合运用语文知识解决各种实际问题等教学指导于一...
  • 作者: 陈长英
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  32
    摘要: 在传统教学中形成了以老师教、学生学的学习常规.然而在现代新课改的推动下,我们鼓励和提倡学生的自主学习与合作学习. 在老师的带领下自主探究学习. 营造一种轻松愉悦的课堂氛围,使学生轻松学习,快...
  • 作者: 曹祥亚
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  33
    摘要: 阅读教学中运用多媒体课件,必须回到"语言"这一原点上来.媒体的设计与运用应该具有一定的"思维含金量",能够让学生和文本之间产生真正意义上的"对话",真正促进学生阅读能力的真正提高.
  • 作者: 黄惠虾
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  34
    摘要: 美育就是按照美的标准培养人的教育. 语文教学内容又是一个多层次、多结构、多要素的美学系统,如能在语文教学中贯穿审美教育,使二者有机结合,则可以使语文教学充满情趣,使学生具有发现美、表述美、鉴...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  35
    摘要: 传统文化是中华民族的宝贵财富,是民族文化的瑰宝,对社会文明的发展影响深远. 在高中语文教学中,适当的融入传统文化可以增进学生的文化素养,促进对语文学习内容的消化,而如何良好的将传统文化融入到...
  • 作者: 陈军民
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  36
    摘要: 语文教学是一种艺术美,对语文内容的欣赏,可以增加知识,开阔眼界,也可以从中陶冶人的情操,情感升华,树立正确的人生观,得到一种高尚的艺术享受 ,学习语文时要培养学生的正确的美学观念,丰富的美学...
  • 作者: 陈述英
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  37
    摘要: 德国大诗人歌德说:"要写出雄伟的风格,他也就要有雄伟的人格."孟子散文气势充沛,感情激越,笔带锋芒,长于鼓动,在于他是战事纷繁年代里力阻"霸道"主"王道"的纵横家、雄辩家;鲁迅杂文如匕首、似...
  • 作者: 肖孔颂
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  38
    摘要: 由于中国文化的博大精深,语文这门课程在教学内容上就很存在了难以把握的困境.而字词释义作为学习语文的基础,同时也是语文考试考查的重要一个方面,不仅是语文教学的重点,也是语文教学的难点. 本文将...
  • 作者: 董生科
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  39
    摘要: "草色遥看近却无"这句充满"情趣"的诗句,又包含有太多的"理趣".理趣有三:含有最基本的物理常识;观察事物,思考问题的角度很重要;发现身边普通人身上的"闪光点".
  • 作者: 范率梅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  40
    摘要: 根据生本课堂和课程标准的要求,对字词的教学进行有效的实践.农村中学的字词教学必须在课堂上花时间,对书写的要求,练字的坚持,课堂变换方式让学生自主学习,课后的复习和检测都要落到实处.
  • 作者: 赖庚祥
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41
    摘要: 人格教育作为人的核心素质,在推进个体全面发展中占据重要位置. 人格是人的意志、情感、气质、信念、态度等心理特质的综合表现,中学生的人格教育作为重要课题,在语文教学中应该加大重视,推进学生人格...
  • 作者: 蒋开慧
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  42,60
    摘要: 实践活动是提高语文能力的关键,语文实践活动主要是在语文课堂中,语文老师课堂中设计的微型活动要体现语文的味道.利用课堂上的有限时间,让学生进行语言学习、智能发展、情操培养的操作演练,这些微型活...
  • 作者: 刘世清 赖梅花
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  43
    摘要: 初中语文课堂中学生自主学习能力的培养,是指学生在教师的组织、启发、指导下,以目标为依据,充分参与学习过程,主动探究、自我发展的课堂教学模式. 它具备民主性、开放性、参与性、多维互动性等特征.
  • 作者: 李建兵
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  44
    摘要: 语文教学是一门艺术,它能激发人的情感,陶冶人的情操,感染人的情怀,开拓学生的开放性思维和创新思维,与读者产生灵魂深处的思想共鸣,那语文之美的展现与语文老师具有艺术性的技能技巧是分不开的.
  • 作者: 廖风忠
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  45
    摘要: 朗读是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法.正确流利有感情地朗读课文是新课标对朗读的总要求.在高中语文教学中采用多种方式进行朗读教学,能培养学生的语感,提高说与写的能力,引导学生在朗读...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  46
    摘要: 语感训练是语文教学的重要内容,诵读是语感训练的基本途径. 教学中,语文教师应根据语感训练对诵读的基本要求,改进教法,全面提高诵读水平.
  • 作者: 廖英
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  47
    摘要: 练笔对激发学生阅读兴趣,培养学生读写能力,提高学生的语文素质起着重要的作用. 并且在沟通师生及与家长之间感情,协调班务工作,帮助学生认识社会思考人生方面也占有很重要的地位. 《语文课程标准》...
  • 作者: 刘玉英
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  48
    摘要: 在语文课堂教学中,教师要重视"留白"艺术,讲究留白技巧,巧用留白策略,做到实处含虚,虚处探实,让学生在悠远的意境,无穷的意味中驰骋想象,填补留白,感受体会,演绎精彩,从而唤起学生浓厚的学习欲...
  • 作者: 孙井武
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  49
    摘要: 新课程要求改变教师角色,教师应由知识的传授者变为教学的引导者、组织者,这是形成和谐交流氛围的一个前提.因此,初中语文教师要在头脑中树立平等、民主的教学理念,要善于营造和谐的课堂交流氛围,把课...
  • 作者: 刘文娟
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  50
    摘要: 教学中,我们发现很多学生对作文是爱恨交织,心中有千言万语,下笔却只言片语. "作文作文,好似捉魂"是学生的叹息,也是语文教师的鸡肋.近年来笔者一直在教学中探索,试图寻找突破口.下面就结合自身...

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