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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2006年第1期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
让每一个学生都得到有效的发展--促进后进生发展的评价策略探究
作者:
杨新颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
7-9
摘要:
"后进生"这一概念是传统评价理念的产物,而转化后进生也首先应该从正确的评价观念入手.本文通过分析"后进生"产生及存在的现象和原因的分析,探究促进后进生发展的评价策略,并希望通过这些分析,让学...
2.
学生的品德从哪里来
作者:
佟雪峰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
10-12
摘要:
与人类道德一样,个体的品德也源于社会的需要,以及在此基础进行的教育和个体自我完善和发展的需要.人的品德不是生而具有的,而是在发达的神经系统所赋予的对社会关系的敏感性、需要和接受性的基础上,在...
3.
应用多元智能理论的内部支持性条件分析
作者:
郑春梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
16-19
摘要:
内部支持性条件是指学校在怎样的情况下可以应用该理论于实践.本文主要从教育开放力度、资金与物质投入、教学改革和教师职能方面来阐释了应用多元智能的内部支持性条件.
4.
后现代知识观及其教育启示
作者:
何小微
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
20-23
摘要:
自19世纪末开始,为了适应变化了的新的知识现实,哲学界对以理性为主导的现代知识现进行了激烈的批判,逐渐凸现出一种后现代知识观.后现代知识观强调知识的开放性、相对性、动态生成性及个人主观经验的...
5.
简论传统文化因素对教育政策的影响
作者:
戴铁军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
24-25
摘要:
影响教育政策的传统文化因素主要有"重文轻理"、"学而优则仕"等方面.由于传统文化的改变是一个渐进的过程,因此教育政策的决策者必须采取循序渐进的方法,在充分论证和试点的基础上,制定和实施教育政...
6.
基于经济学原理的班级管理方略
作者:
孙树元
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
26-29
摘要:
我们实行的班级管理方略,应是班级可持续发展的思路,而不是斤斤计较于常规管理得分,因为比分数更重要的是教育者的人格魅力,而不是小商贩的经济学.由此,我们可能联想到GDP,我们承认它是一个重要指...
7.
反思教育产业化
作者:
郑伟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
33-35
摘要:
人类历史的长河中,每一个发展阶段的到来,都必然带来人类生活面貌的深刻变化,知识经济时代的到来亦是如此.而尚处于工业化时代的中国教育,对不期而至的知识经济如何应对,值得我们探讨.
8.
现代教育内容缺失的审视--来自中西古代教育内容差异的思考
作者:
张中英 王洪国
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
36-37,9
摘要:
通过对中国孔孟儒学和古希腊教育的综合比较,结合当今教育内容中存在的问题,提出了教育内容选择上强化德育,整合各方优势,渗透信仰教育的三种取向.
9.
建立国家教育安全法若干问题的思考--以沙兰镇、泗水两起教育安全事故为例
作者:
赵旭
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
38-39
摘要:
本文仅以沙兰镇、泗水两起教育安全事故为例,透过案例有限的信息,对国家教育安全法的价值追求、模式选择、法律框架、基本内容等进行初步的探讨,构建出国家教育安全法的大体轮廓.
10.
对农村中小学课程改革困境的几点思考
作者:
李玉芳 肖广军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
40-42
摘要:
面对全国基础教育课程改革的全面推进,农村中小学因受各方面条件的限制,陷入了前所未有的困境.本文对当前农村学校实施新课程所处困境作了简要分析,并提出了解决困境的有效途径.
11.
农村中小学骨干教师思想状况的调查分析
作者:
刘君晓
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
43-45
摘要:
农村教师的思想状况直接关系到农村教育的发展,那么,农村中小学教师的专业思想、教育教学能力和实际工作状况怎么样呢?教育教学工作中的困难和棘手问题是什么呢?本文通过对河南省的中小学骨干教师进行了...
12.
农民工城居子女教育问题刍议
作者:
卢清波 王善坤 范国平
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
46-48
摘要:
改革开放以来,伴随着大量农村剩余劳动力向城市转移,出现了农民工子女教育问题.作者概述了该问题的产生原因,并结合美国解决流动人口子女教育问题的成功经验,提出解决这一问题的建议.
13.
加速建设"研究型教师"队伍
作者:
黄文龙
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
49-51
摘要:
眼下"研究型教师"连正式的"名分"都没有,研究者少而处境又相对艰难,推广难度相当大;但推广它对教育是有利的,推广它对鼓舞教师的士气,对促进素质教育的深入开展,对教育质量的加速提高都将带来良好...
14.
面向信息化的教师专业发展--湖北省农村中小学教师的个案研究
作者:
王国强
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
52-53,29
摘要:
本文在对湖北省农村中小学教师专业发展进行问卷抽样调查的基础上,分析农村教师专业发展的现状,探讨农村中小学教师面向信息化专业发展的策略.
15.
教师职业倦怠研究
作者:
蔡融
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
54,56
摘要:
教师职业倦怠是教师长期处于工作压力下的一种极端反应.解决教师职业倦怠可从社会、组织和个人三方面入手.
16.
学会关心学生--教师面前的一大课题
作者:
王书卿 王娜娜
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
57-58
摘要:
要教会学生"学会关心",教师首先自己要学会关心学生,这是实现"学会关心"教育的关键环节.主要论述"学会关心"教育中教师存在的问题,提出学会关心学生的几个教育策略.
17.
关于校本教研的几点思考
作者:
李颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
59-61
摘要:
在课程改革的进程中,"以校为本的教育教学研究"(简称校本教研)已越来越受到广大教育工作者包括一线校长、教师的关注.校本教研有何意义和价值?目前遇到了哪些问题?笔者认为校本教研虽不是一个新生事...
18.
教师专业发展视角下的校本课程开发
作者:
刘静静
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
62-64,67
摘要:
校本课程开发作为促进教师专业发展的有效途径日益受到人们的关注.通过解析校本课程开发的内涵、特征以及与教师的关系,并对校本课程开发中存在的实践性问题进行反思,逐步完善校本课程的开发体系.
19.
论校本课程资源开发的核心点
作者:
孙宝权
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
65-67
摘要:
校本课程资源的开发对学生个性的发展,学校的特色办学是极为重要的.校本课程开发应该立足于知识、学生、社会这三个与课程内容紧密关联的核心点.如此,学校才能为学生的完整发展、和谐发展、多方面发展、...
20.
关于多媒体课堂教学方法的探讨
作者:
谭翎燕
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
82-83
摘要:
笔者利用自制的多媒体教学课件进行教学实践多年,努力探索新的多媒体教学方法,本文总结了笔者在这方面的一些心得.
21.
构建科学的写作思维训练序列
作者:
刘家春
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
84-85,35
摘要:
要在写作教学中发展学生的思维,关键在于构建一个科学的写作思维训练序列.思维训练课模式和写作训练课模式体现了两种不同的思维训练序列.
22.
从成就动机理论看高中物理教材设计
作者:
杨广军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
86-87,61
摘要:
本文首先梳理了三种成就动机理论,然后结合我国基础教育改革的发展方向,以培养和提高学生的科学素养为目标,分析成就动机理论对我国高中物理教材设计的启示,并对实际过程中的操作和应用提出了一些初步的...
23.
地理学科的美育功能
作者:
夏春玲
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
95-96
摘要:
地理学科中所蕴含的自然美、人文环境美的内容十分丰富.地理教师应善于提炼地理教材中的审美因子,充分发掘地理学科的美育功能,在地理教学中渗透美育手段、美育方式和美育内容,努力培养学生感受美、鉴赏...
24.
健美操的健心价值与形体课堂教学质量
作者:
秦颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
99-100
摘要:
本文通过阐述形体教学中健美探的健心价值,提出了健美操教学中应予注意的相关问题,从而提高形体课堂的教学质量.
25.
浅谈实验教学与创新能力的培养
作者:
陈明俊
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
101-102
摘要:
创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育.创新教育要更新教学观念;要培养学生的创新精神;要采用多种实验方法活跃学生思维,促进学生创新能力的发展.通过物理实验教学,培养学生主动研究的...
26.
基于建构主义的英语教学网站设计
作者:
刘钰峰 陈蔓萍
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
106-108
摘要:
由于缺乏先进的教学理念对英语教学网站的建设进行指导,大多数的英语教学网站存在诸多不足.本文以建构主义为指导探讨了英语教学网站的设计.
27.
论英汉双语比较教学法在中小学英语教学中的应用
作者:
高双英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
112-113,116
摘要:
英汉双语教学已经成为现今重点学校英语教学的基本要求,是人们评价学校英语教学水平和师资力量的标志之一.笔者认为,现今的英汉双语教学的基本思路是正确的,但在实践中还存在不足.基于汉语和英语两种语...
28.
论内隐学习与英语教学
作者:
伍志鹏 龚新云
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
114-116
摘要:
内隐学习是一种语言获得的重要途径.英语教学长期强调外显学习,教学效果不理想.运用内隐学习原理,可以通过创设环境、利用各种课外材料、利用教材中的补充材料等方式,让学生无意中学到英语的语音、词汇...
29.
对英语教学中的练习与测试的思考
作者:
柴祥忠
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
117-119,124
摘要:
从当前英语教学在练习与测试方面存在的误区着眼,分析了练习与测试的特征以及它们相互间的联系与区别,并对英语教学中一些常用的练习形式和测试题型进行了比较深入的探讨,最后讨论了如何提高英语练习与测...
30.
寄语2006
作者:
《现代教育科学(普教研究)》编辑部
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
封二
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现代教育科学(普教研究)基本信息
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现代教育科学(普教研究)
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吉林教育科学(普教研究)
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出版周期
双月刊
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