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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2010年出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
91.
打造高效课堂的实践与思考
作者:
张金凯
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
83-84
摘要:
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动地学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量的完成教学任务、促进学生获得高效发展.课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在...
92.
借名家著作助学生发展——名家著作在《历史与社会》教学中的应用
作者:
谷立勤
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
85-86,75
摘要:
历史与社会课程的综合性使教学情境的创设在调动学生生活经验方面有先天的不足,需要教师有较高的材料选择剪裁能力.名家著作为我们提供了很好的素材,我们可以巧借名著片段创设教学情境、引用名家观点促进...
93.
写字育人提高修养——浅谈新课程理念下的初中写字教学
作者:
戴艳梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
87-88
摘要:
<语文课程课标>中对七到九年级写字教学提出以下的目标: "在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度.""临摹名家书法,体会书法的审美价值."对初中学生进行写...
94.
提升小学教师职业幸福感的对策
作者:
唐志强
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
89-91
摘要:
小学教师的职业幸福感是小学教师在教书育人的职业活动中所产生的认知满意度和情绪情感体验.提升小学教师的职业幸福感,一方面需要小学教师充分认识小学生的心理特点,积极应对职业压力,以获得较好的工作...
95.
生态学视角下面向信息化的教师专业发展探索
作者:
程志 范爱华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
92-94
摘要:
通过在面向信息化的教师专业发展生态中,应用花盆效应、边缘效应、限定因子定律、耐度定律等基本生态学原理,探寻出面向信息化的教师专业发展的有效途径:开展虚拟校本教研;构建虚拟学习共同体及推进"教...
96.
教师因素对探究教学的影响
作者:
邱佳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
95-96
摘要:
在我国,全面推进素质教育成为教育改革的主旋律,新一轮的课程改革将探究教学引入课堂教学中,使教师的教学方式和学生的学习方式面临了前所未有的挑战.但由于多方面因素的影响,探究教学的实施并不顺利....
97.
中小学在职教师从事有偿家教的原因分析及解决措施
作者:
霍松月
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
97-98
摘要:
有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为.然而,目前越来越多的中小学教师开始忘记身为教师的"责任",为了金钱,为了获得额外的收益而逐渐迷失了...
98.
试论孔子学生观对当代教师的启示
作者:
杜媛媛
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
99-100
摘要:
孔子是我国著名的思想家、教育家,他的学生观是值得我们研究的.孔子的学生观可以从"有教无类"关爱学生、了解并尊重学生个体差异和注重学生主体性和积极性三方面得以体现.孔子的学生观,无论在过去,还...
99.
论中小学教师合作文化的缺失性
作者:
高虹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
101-102
摘要:
如今在我国中小学教师中,由于个人主义观的盛行,形成教师的个人主义、分科教学.进而导致中小学教师中的派别文化以及外在行政控制引起的中小学教师的人为合作文化,然而教师问的自然合作文化才是教师合作...
100.
从荀子教师观看教师专业发展
作者:
张娜
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
103-104
摘要:
教师是社会文化的传递者,教师不仅是一种行业,更是一种专业,教师专业发展是指教师个体在专业知识、专业能力、专业精神等方面由不成熟到成熟的发展过程.荀子充分认识到教师的重要性,并对教师的选拔、任...
101.
农村"打工族"留守子女的道德发展与教育探讨
作者:
冷雪梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
105-107
摘要:
随着城市化进程的推进和农村经济社会的发展,大量农民离开世代相依的土地而涌入城市,或务工,或经商,被他们遗留在家中的学龄期子女就成为了"留守子女"."留守子女"的道德发展问题已成为一个重大的教...
102.
农村小学英语教师培训初探
作者:
李志强
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
108-110
摘要:
本文在调查的基础上分析了目前农村小学英语教学的基本现状,对农村小学英语教师培训中遇到的问题以及如何进行有效的培训进行了初步探讨.
103.
从乡风文明建设角度看农村基础教育的功能
作者:
张文君
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
111-113
摘要:
在农村生产生活水平日益提高的今天,乡村风气却日益恶化,这严重影响到广大农民建设新农村的热情和动力.教育在乡风文明建设中的作用重大.目前,我国农村教育以中小学为主体,基础教育的课程,学校的文化...
104.
国际PISA测评对语文阅读测试命题的启示
作者:
李晶晶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
114-116
摘要:
PISA测评是OECD的成员共同开发的国际性教育成果比较、监控项目,是当前最主要的国际教育评价项目之一.本文就PISA阅读能力测评的定义及相关内容进行探讨,并试图探寻其对我国语文阅读测试命题...
105.
命题过程中对试题能力考查的预估方法
作者:
李金波
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
117-119,113
摘要:
利用模糊评价法对高考数学试题能力考查的程度进行考前预估,然后抽取考后的实测数据对预估的能力结构模型进行验证性因素分析.结果显示,预估的能力结构模型较好地拟合了实测数据,在命题过程中利用模糊评...
106.
依托校本科研打造高效课堂
作者:
于利丽 娄玉香
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
120-122
摘要:
校本科研本着从教学实际问题入手的针对性原则,以解决教育实践问题为主的实效性原则和以教师全体参与的合作性原则,将课题研究的触角伸向教育教学的每个细节,这样更加有利于教师解决现实问题,改进教育教...
107.
小学数学课堂有效性提问的研究
作者:
李春艳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
123-124
摘要:
在教学实践中,教师设计问题的能力,直接影响着课堂教学的效率.高效的课堂提问往往能诱发学生探索性的思维过程,激发学生的学习兴趣.相反,思考价值不强的、指向不明确的低效甚至无效的问题,就会使课堂...
108.
PEP小学英语Let's Learn学习方法研究
作者:
钟小平
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
125-126
摘要:
在英语教学中,加强学法指导是大面积提高英语教学质量的根本途径.这是学生自主建构的需要,是<英语课程标准>的明确要求,也是英语学习"因缺少方法而效果不佳"这种现状的需要.想要探索有效的学习方法...
109.
2010年艺术招生考试规定说明
作者:
赵广友
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
127-128,88
摘要:
110.
生命教育润泽教育生命
作者:
郭喜永
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
1
摘要:
111.
生态后现代主义课程理论视角下学校德育的反思
作者:
付康 吴修龙
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
5-6
摘要:
生态后现代主义课程理论是在生态后现代主义的指引下发展出来的,它提出的课程方略包括课程范式生态理念的转变、课程与教学的生态模式和整体的课程现.生态后现代主义课程理论给我们提供了新的视角来审视学...
112.
策略训练对学困生工作记忆广度的影响
作者:
孙悦亮 金志成
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
7-9
摘要:
本研究从工作记忆策略训练的角度,采用了前测--策略训练--后测的实验设计,考察策略训练对小学学困生工作记忆广度的影响.实验结果表明, (1)学困生工作记忆广度低于学优生,并差异显著. (2)...
113.
教育过程中的知识的作用——从哲学角度对教育的思考
作者:
姚舜
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
10-11
摘要:
在知识经济盛行的今天,人们对贯穿于整个社会生活和意识形态中的知识的重要性可谓了如指掌.教育作为传授知识的手段,更应该为人们所重视.本文意在以教育过程中的知识的作用作为讨论点,发起哲学层面上的...
114.
教育何以能关涉人的幸福——以教育过程与结果的统一为视角
作者:
朱晓敏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
12-13
摘要:
幸福,是人类所追求的终极价值目的.教育作为一种"成人"的活动势必要关涉对学生幸福的生成.而功利主义价值观导致了教育的异化,以至于教育过程和教育结果相背离,学生的幸福感也在逐渐缺失,幸福感源于...
115.
论杨贤江"全人生指导"的体育思想与实践
作者:
胡旭
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
16-17
摘要:
本文通过对著名教育家杨贤江"全人生指导"的体育思想与实践的介绍,提出他的"全人生指导"的教育观点--针对青年学生进行以革命人生观为核心的德、智、体、美、劳全方位的教育,这一教育思想对当今学校...
116.
试论主体性德育
作者:
张晓红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
18-20
摘要:
主体性德育是当今德育的一个重要形式.对受教育者实施主体性德育,有利于德育的有效开展.本文分别从主体性德育提出的原因、主体性德育的内涵、特征和实施来进行论述,以期对当前学校德育的有效性开展有所...
117.
论自学能力形成的影响因素
作者:
戴铁军 王明春
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
21-22,41
摘要:
自学对个体发展具有不可替代的作用,在自学的过程中,要尽量协调好学习系统中各因素的作用,使之发挥最佳的效果.本文将从自学的动机、环境、策略和结果等四个方面论述自学能力的形成与提高.
118.
合作学习环境下现代学习素质的培养
作者:
王鹏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
23-24
摘要:
合作学习作为三种现代学习方式之一,在现代学习素质的培养方面具有不可忽视的重要作用.本文分析了合作学习对于现代学习素养培养的意义,对几种适于在合作学习中培养的现代学习核心素质提出了具体培养方法...
119.
生命教育与学校课程建设
作者:
李颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
25-26
摘要:
120.
家园合作共育健康儿童
作者:
李建群
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2010年3期
页码: 
27-28
摘要:
家园合作共育健康儿童已经成为幼儿教育工作者和幼儿家长的共识,在合作共育的过程中,必须始终坚持以儿童为出发点、归宿,以教师为指导者、创设者;以家长为合作者、参与者.
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
CN
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