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新课程·下旬2012年出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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48138
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目录
1.
浅谈教育机智在班级管理中的运用
作者:
符琪
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
1-1
摘要:
班主任,需要对班级精心经营才有可能管理成功,需要一定的教育机智灵活运用以调动全班的积极性,充分发挥班集体的力量,才有可能得到全班学生的拥护。对于教师来讲,要真正拥有教育机智,并能自如地运用,...
2.
柔性管理在中职学校班主任工作中的应用
作者:
高志亮
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
3-3
摘要:
现在很多学校都提倡对学生进行柔性管理,通过建立平等、和谐的师生关系,真正了解学生个体间存在的差异,采用感化式教学模式,激发学生的潜力。主要探讨了柔性管理在中职学校班主任工作中的应用。
3.
浅议高中班级管理中的“值日班长制”
作者:
郭军民
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
4-4
摘要:
随着高中新课程理念的实施,班级管理开始从班主任一人实施管理、学生被动接受管理到“教师为主导,学生为主体”的模式转变。值日班长管理制度,作为一种新的管理理念,在学生成长和素质提高中发挥着重要作...
4.
做个“五能”班主任
作者:
马国智 马莲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
6-6
摘要:
一、能屈能伸:工作要有弹性 现在的学生民主意识和自我意识很强,在教育和管理的过程中要讲方法。在处理学生违纪事件的时候,我的经验是“学生软了我硬了,学生硬了我软了”。就是要因事因人而异,不能...
5.
浅谈班级管理
作者:
谢怀森
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
7-7
摘要:
班级是学校教学管理的基本单位,班级管理质量的高低直接决定学校的管理水平。班级作为一个特殊的群体,虽然具有一般群体的特征,例如,共同的行为规范、一致的奋斗目标、互相依赖的情感基础等,但是其特殊...
6.
浅谈爱心在班级管理中的运用
作者:
冉依娜
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
8-8
摘要:
通过“严父般的爱”“慈母般的爱”和“朋友般的爱”等多种形式的爱来感动学生、感化学生,使学生在班级教育、教学中向着好的方面发展,从而形成良好的班风和学风。
7.
班级文化的灵魂——苏州工业园区第十中学班级精神文化建设
作者:
谢建刚
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
10-11
摘要:
精神,指人的意识、思维活动和一般心理状态。一个人是需要有点精神的,一个学校、一个班级也需要有点精神。只有这样,学习、生活才有朝气,才能井井有条。班级精神,是整个班级的师生在努力创新和发展的过...
8.
班主任如何在日常教育管理工作中做好学生的心理辅导工作
作者:
程东来
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
12-13
摘要:
俄国教育学家乌中斯基说过:“在教育工作中,一切都应该建立在教师人格的基础上,因为只有在教师人格活的源泉中才能涌现出教育的力量。”青少年时代是个体身心加速发展的一个特殊时期,他们往往会有许多内...
9.
一个理念+一些方法+三个心--我的班主任工作
作者:
徐佳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
13-14
摘要:
一、我的班级管理理念 刚当班主任时,我以为班主任的工作就是把班管好,让每个学生能够安心学习。现在我的理念是,班主任应该将自己定位成一个为国家和社会培养有用之才和现代公民的教育者。作为教育工...
10.
班主任该如何提高教育能力
作者:
朱莉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
15-16
摘要:
随着社会的发展,学校德育工作面临诸多问题,学生德育工作也越来越引起了社会的关注。外来务工人员的子女和单亲、离异家庭的子女的家庭教育问题不断增多,还有不少家长存在重分数、轻育人的思想。这些都加...
11.
创新--架起班级管理的桥梁
作者:
王爱平
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
15-15
摘要:
班主任工作是一门创造性很强的艺术,时时处处都可以体现班主任工作的创造性思维火花和创新性意识。在新课程教育理念下,班主任的功能也较之以往发生了重大变化:由传统的经验管理向科研管理、由权威管理向...
12.
合作、竞争、共同进步--浅谈班级的分组管理
作者:
于文丽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
16-16
摘要:
美国教育评论家埃里斯认为:“合作学习如果不是当代最伟大的教学改革的话,那么它至少也是其中的最大之一。”小组合作管理班级是一种有效的班级管理的方法,它是在教师主导下,群体研讨、协作交流的一种管...
13.
公正是对学生最大的关爱
作者:
李晓星
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
18-18
摘要:
我们学校有一句座右铭:“好学生是爱出来的。”爱学生,这是最起码的为师之道,而且这种爱应该是面向全体学生的,绝不是厚此薄彼的。所以我认为,对学生最大的爱就是公正。
14.
用幽默和团队意识开掘师生关系在教育中的潜力
作者:
余劲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
20-20
摘要:
中学教育的重要目的是使学生养成良好的学习习惯和行为规范,遵循社会和自身良好的发展,教师良好的影响力和模范作用会促成学生在此阶段的情感、态度、价值观的成长。而此阶段由于应试教育的根深蒂固,使得...
15.
语文教学中学生问题意识培养之我见
作者:
翁海红
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
21-21
摘要:
古人云:“学贵有疑。”“疑是思之始,学之端;小疑则小进,大疑则大进。”现代心理学理论中一个极其重要的观点是:科学上很多重大发明与创新,与其说是问题的解决者促成的,毋宁说是问题的寻求者促成的。...
16.
理想的师生关系是儿童关系
作者:
张云
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
22-23
摘要:
一、积极的师生关系是教育力量 教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系叫师生关系。学校中的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。良好的师生关系,应该是教师和学生在人...
17.
风雨相伴 成长与共——记我与学生共成长之教学历程
作者:
张杰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
24-25
摘要:
蓦然回首,我从教已有十九载,回首这十几年的教学生活,没有太多的豪言壮语,也没有太多的辉煌成绩,有的却是一种与孩子相处的收获,一种心灵的满足,一种知识的延伸。在教学生学的同时,我也不断地学习,...
18.
如何培养学生良好的学习习惯
作者:
刘铎科
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
25-25
摘要:
俗话说:“行为培养习惯,习惯养成性格,性格决定命运。”这就是说,我们的思想每天都在影响着我们的行动,而这些行动促成了我们的习惯,习惯又塑造了我们不同的性格,性格又让我们选择了不同的命运。可见...
19.
对学困生诱因的调动
作者:
陈志伟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
26-27
摘要:
通过问题来激发学困生的学习兴趣,让学生带着问题学习,教师带着要求进行授课。加强正诱因的强化和引导,增强学生的自信心,让他们从中体验成功的喜悦和快乐,从而激发他们的学习兴趣。通过这些正诱因的调...
20.
初中数学减轻学生过重作业负担的尝试
作者:
姚春艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
28-29
摘要:
作业是教学环节的重要组成部分,如果作业负担沉重,学生就会对学习失去兴趣,学习效率和教学效果就会受到严重影响。大量的无效作业还会给学生造成过重的心理负担。优化数学作业的设计,使作业形式多样化,...
21.
批评的艺术
作者:
张淑英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
29-29
摘要:
苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中曾说过:“教师的言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。我坚决相信,学校里往往带来很大不幸的冲突,大多数根源就在于教师不善于同学生们谈话。”随着素质教...
22.
拨动爱的弦,促进学困生的转化
作者:
王秀英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
30-31
摘要:
在促进学困生转化的过程中,认识学困生的潜能,掌握具体的方法是相当重要的,同时也不应忽视一个贯穿始终的线索,那就是教师对学生由衷的爱。
23.
多一些鼓励,少一些批评——班务工作策略点滴谈
作者:
张晓娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
30-30
摘要:
担任初中班主任已有12个年头了,虽然在班务管理方面也有了一些经验,但我知道要管理和引导好他们,绝不是一件容易的事情。因为初中生和小学生相比,他们已经有了自己的思想,有了自己的人生观,有了自己...
24.
点燃孩子真善美的星星之火
作者:
严艳芬
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
31-31
摘要:
担任班主任的这些年里,接手过一个又一个班,每个班都有着一个共同点,那就是每个班都有优秀生,也都有后进生。优秀生常常让老师放心,讨老师欢心,后进生却让老师担心,甚至烦心。优秀生无疑是一道色香味...
25.
小议小学教育中学困生的转化
作者:
郭慧青
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
32-32
摘要:
在小学教育中,教师要善于抓住学困生的闪光点,采取相应的措施对他们进行正确的引导,树立学困生学习的自信心,通过这样的转化来提高学困生的学习效率。
26.
浅论学校的激励管理
作者:
朱华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
33-33
摘要:
激励是激发人的动机的心理过程。管理中的激励主要是调动人的积极性。从学校激励的心理效应及激励管理的科学性、同步性、公平性、目标性等方面进行思辩,力图阐明学校激励管理的科学性和艺术性,以求改变目...
27.
如何进一步促进学校后勤管理工作
作者:
边巴次仁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
34-35
摘要:
后勤工作,是学校工作能够顺利开展,基本工作秩序得以正常维持的重要保障,是教育教学工作坚实的后盾和强有力的推进力。为了使后勤工作保持高效和有序,在长期实践总结的基础上,提出了后勤工作“三个零”...
28.
教育无处不在
作者:
陆瑾
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
35-35
摘要:
在我刚刚工作的时候,我对学生的态度可以说是非常的“恶劣”。一看到他们做了不对的事就大声地呵斥,并且总是为他们一些不好的行为生闷气。自从我今年做了初二(3)班的班主任后,随着和他们接触时间的增...
29.
如何加强学校安全教育工作
作者:
祝国森
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
36-36
摘要:
孩子是祖国的未来,随着社会的进步,时代的发展,学校安全工作已是学校改革和发展的重中之重。它关系到千万个家庭幸福和安宁、整个社会的稳定。我觉得要从“坚持、完善、创新”人手,为孩子的安全保驾护航...
30.
学校后勤工作管理之我见
作者:
王红军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2012年9期
页码:
36-36
摘要:
一个学校的教育发展往往体现在教育教学方面,也就是教学效率的高低,但是作为后勤工作也同样是不可忽视的一个重要方面。因为后勤工作搞不好,会直接影响学校的正常教学工作,后勤工作在高中学校中体现到很...
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