新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  94
    摘要: 每次接新班,我要做的第一件事,就是要求每位学生当堂完成一篇作文,大多数孩子刚还是眉飞色舞的神情,顿时就满脸冰霜了,我是看在眼里,忧在心间.为什么孩子们和别人聊天时,说得头头是道,一提到写作,...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  98
    摘要: 那天,我们五天全封闭式高强度的心理培训课程结束了,很有收获,也非常愉快.同时,真的也有点累了,心想,课程结束先稍作休息,然后再全心投入工作吧.可当我从饭堂回到办公室,拿出电话一看,三个未接电...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  99
    摘要: 课前三分钟,演讲建奇功.毫无疑问,课前演讲活动的开展对于学生而言无论是口语表达能力还是思考问题、解决问题的能力都有了明显提高.第一轮自选题目,第二轮指定题目,第三轮临时抽签,这是一个循序渐进...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  99
    摘要: 奖励也就是激发和鼓励,奖励的目的是学习知识,培养能力,调动积极性.该教师的问题过于简单,一看便知,活动组织没有规则,奖苹果变成了抢苹果.激励学生的积极性,必须注意使用方法,用得科学,用得合理...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  102
    摘要: 记得上师范时心理学老师曾对我们说:师爱,是育人的根本力量;师爱,是灵魂;师爱,是艺术……从教以来,使我深刻感受到这句话的意义.我才真正明白了向学生施爱的同时,要会爱,要将爱转化成丰富多彩的教...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  106
    摘要: 随着幼儿教育的飞速发展,幼儿园教育逐渐走向了规范化的轨道,幼儿园特别注重开展好家园共育的内容.一般幼儿园,都会在一学期中安排一到两次的家长开放日,让家长在这一天全方位地参与幼儿园的各项活动....
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  107
    摘要: 在推进素质教育的今天,小学教育要使每个学生生动、活泼地得到发展,已成为大家的共识.今日的教师,更要懂得爱对于生命的独特价值,并且善于用爱去开发儿童生命的潜能,善于将爱洒进每个孩子的心田.这是...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  107-108
    摘要: 面对全新的教学理念和创新的教学方法,温故这张旧船票还能否在语文教学中登上新课改前行的航船?答案是肯定的.因为温故不是习故,更不是袭故,也不是传故,授故,解故,而是在大量的浩瀚无边的知识中沉潜...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  108
    摘要: 每个班级都会有几个后进生,后进生往往得不到教师的关爱.作为教师应投入更多的关注,为他们铺设好进步的桥梁.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  110
    摘要: 新课程改革以来,课堂中学生插嘴的现象越来越明显.不同的老师有不同的看法,有许多老师反对学生上课乱插嘴.但是一节公开课后,让我对学生插嘴有了重新的看法:有一天上公开课,由于是公开课的原因,平时...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  111-112
    摘要: 本文通过对小学低年级学生口算能力的调查,并对调查结果进行分析,找出他们口算能力低下的成因,提出了提高低年级学生口算能力的措施和手段.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  111
    摘要: 《语文课程标准》明确地指出:作文教学是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.这与原来的大纲相比较,要求已降低了许多.然而,农家孩子还是怕写作...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  113-114
    摘要: 数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.在数学课堂教学中教师应创造性地利用教材让数学的课堂活起来.情境串教学是在教学中创造性地巧构不同的情境串,将数学的内容、知识与技能溶入了...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  114
    摘要: 今天的学生不是没有生活,而是没有在看来平淡的生活中发掘出它的情趣和意义;不是生活不够丰富,而是不会在看来单调的生活中体验它们的启示与波澜;也不是生活太单调,而是我们做教师的没有手把手地教育他...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  115
    摘要: 寓教于乐,以趣激学,兴趣是最好的老师,有良好的兴趣才能激发学习动机.只有学生的数学学习兴趣得以充分地调动,才能使学生自觉、主动地学习,由要我学变为我要学.从而真正地去理解数学,逐步提高讲课的...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  115
    摘要: 加强德育教育,全面推进素质教育,是我国教育事业的一项深刻变革,是我国社会主义现代化建设的一项紧迫任务,是教育思想和人才培养方式的巨大进步,是全面推进素质教育的根本保证,也是时代的要求,这说明...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  116
    摘要: 中国优秀的古典经文意存高远,可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀.其中不仅有文学,还蕴涵着美学、哲学.用这些优秀的传统文化资源充实孩子,就是给了孩子们一把开启心智的钥匙.诵读古代优秀诗文,...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  117
    摘要: 合唱是两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲,它是一种集体歌唱艺术.对学生的要求较高,尤其对于儿童,训练起来难度更大.陶行知先生说过:集体生活是学生自我向社会化道路发展的...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  117
    摘要: 数学内容不像其他学科那么生动,在数学兴趣的培养上需要老师动更多的心思.孔子曰:知之者不如好之者,好知者不如乐知之者.要想学好数学首先要对数学有浓厚的兴趣,让学生在数学上取得更多的成功.课堂教...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  118-119
    摘要: 一年级的学生在各个方面可塑性都很强,因此,适时巧妙地在语文课中渗透各方面的德育教育尤为重要.小学语文新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  121
    摘要: 课改后的课堂应是焕发出生命活力的课堂.课改下的语文教师首先应转变教学观念,还要博学多才,放开胆子,做一个知识型、开放型、高素质的教师.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  123
    摘要: 庄子对语文教学描绘了美好的图景,大人之教,若形之于影,声之于响,有问而应之,尽其所怀为天下配.也就是说教育与受教育之间的关系如形和影的自然亲和,似声和物的关系相得益彰.言语对话的形式传递的是...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  123
    摘要: 小学数学中有许多内容既有联系又有区别,在教学中恰当运用比较的方法,有助于突出教学重点,突破教学难点,有利于学生接受新知,提高辨别能力,使学生扎实地掌握数学知识,发展逻辑思维能力.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  124-125
    摘要: 兴趣是学习的动力,学生对生物的钟情是从兴趣开始的,良好的学习兴趣是学生积极主动的内驱力.只有自身有了动力,学生在学习生物上就能有事半功倍的效果.如何提高学生的学习兴趣呢?教师都希望学生乐于接...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  124
    摘要: 新课程改革给政治教学注入了新的活力,提高学生的学习兴趣,抓好课堂教学的质量是具有现实意义的课题.本文从一导二激三改三个方面的教学策略进行了实践和尝试.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  127
    摘要: 错误是指认知者与客观实际不符合或行为与客观要求不一致,它真实地暴露了认知者当前认知行为的残缺.教学中的错误是一种重要的课程资源,无论是条件优越的学校还是欠发达地区的薄弱学校,在教学过程中,学...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  1
    摘要: 人是精神和现实的统一,现实对人的影响不可避免地波及精神领域,而精神领域的动静也会在现实中得到体现.教师作为这个世界中具有特殊身份的人,其精神世界更值得人们关注.原因是他的周围是一群同样值得关...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  22-23
    摘要: 汉字是美的,它是中华国粹,其形、音、意无一不美,凝练含蓄.中国汉字其蕴含的深刻内涵和无穷意境都值得人们细细回味.因此,教学中,我们将写字教学与审美教育结合起来,在写字教学中让学生挖掘汉字意蕴...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  40
    摘要: 一、案例对比最近,笔者听了两个鸡兔同笼的教学片断,一个在传统教法的引导下讨论、解题,另一个则是抓住一点小小的生活经验来突破教学难点,截然不同的两个教学环节,引发我们的思考却是深刻的,从中亦折...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  43
    摘要: 智力因素和非智力因素就像人的两条腿走路一样,缺一不可.长期以来,教师都十分注重对学生智力因素的培养,如对学生注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力的培养.这种培养对于提升学生的成绩确...

新课程学习·上旬基本信息

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