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学问
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投稿
xuewen
主办单位：
省文联
中国教育管理学会
ISSN：
1009-5241
CN：
22-1273/C
出版周期：
半月刊
邮编：
130024
地址：
出版文献量（篇）
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481. 多元教育理论下的语文教学刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 语文课上,有的学生在回答提问或考试时的表达能力不好,我们不能因此认为他的语文就学得不好,这只是表明他语言智能的发展稍慢罢了.每个学生都具有可教性,没有哪一个学生是"无可救药"的.因此,在我们...
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482. 让"数学味"重领数学课堂刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着数学课堂中的"生活味"渐渐浓了起来,"数学味"却被逐渐淡化、冷落,致使数学课反倒丢了"数学味",从而导致数学教育的失衡.因此,我认为在新课程背景下,"数学味"应该回归到数学课堂教学之中.
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483. 巧用插图——突破《台湾的蝴蝶谷》的重难点刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： <台湾的蝴蝶谷>教学重点是让学生在朗读中感悟台湾蝴蝶谷的迷人景象.教学难点难点是如何让学生想象课文中描写的画面.文中中的插图绚丽的色彩,生动的形象,优美的情境,用插图给孩子以美的享受和熏陶,...
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484. 浅谈信息技术与语文教学的整合刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在新课改精神已经深入教学的今天,信息技术与语文教学整合的最终目的是要通过信息技术,提高学生学习兴趣,培养学生收集、分析、综合信息的能力,促进学习方式与教学方式的变革,为学生生动、活泼、自主学...
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485. 学生在尝试学习中的情感刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 笔者结合教学实践,认为学生的尝试学习应:一、给予机会,认识"尝试";二、激发兴趣,喜欢"尝试";三、创造条件,快乐"尝试".
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486. 新课标对小学数学教学改革的启示刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： <九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)>明确提出了我国小学数学教学的改革要求和方向,我们在认真研究此大纲的基础上,积极投入到课程改革的浪潮中来,不断反思和总结,使得小学数学教学开个取得...
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487. 让思想品德课拨动学生心弦刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 上好思想品德课必须善于激发学生对课堂感兴趣,让思品课更具吸引力;采取多种教学方法,架起师生心灵沟通的桥梁,用充沛的感情感染学生,拨动学生的心弦,引起情感的共鸣,让学生在情真意切中学习知识,以...
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488. 中学地理教学情境设计与研究刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文对地理教学情境从三个方面进行了分类,即地理教学场所中的地理教学情境、地理学习形式中的地理学习情境、地理内容中的地理教学情境.使人们对地理教学情境有一个宏观的、整体的认识.
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489. 浅谈"留守学生"的心理教育刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着市场经济的发展,大批农民纷纷外出务工、经商等,农村留守学生越来越成为社会关注的问题.面对这留守学生不容乐观的现状,本文就留守学生的产生原因、存在问题以及解决方式进行阐述.以教育工作者的视...
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490. 创新灵感的源泉来自于想象和经验刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 想象在我们的日常生活中无处不在、无时不有.我们进行想象,特别是想象极其活跃时,便往往会无拘无束,海阔天空,甚至出神入化.因此,在我们平时的教学工作中,不仅让学生在行为上参与到学习中,更要让学...
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491. 物理教学中的趣味性浅谈刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,会为今后的深造打下良好的基础起到积极的作用.
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492. 浅谈学生创新意识的培养刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文针对新课程推广后,如何在小学数学教学中培养学生的创新精神,构建符合素质教育理念的新型教学模式,提出了自己的一些经验.
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493. 浅谈主体教育下的合作学习刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在国家推行素质教育的前提下,培养学生的合作学习是教学中的重要环节.使学生在活动中增强团队意识和协作能力,同时对他们的创新能力和实践能力也有一定的提高,在教学中应大力提倡.本文对合作学习的理论...
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494. 刍议中学语文"主体教学"模式研究刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 中学语文"课堂主体教学"模式的环节可包括"乐学新知--自读质疑--细读研讨--自我回顾--练习运用--开拓延伸"六个步骤.另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照"整体--部分--整体...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 如何有效的培养学生的口语交际能力,是广大教师应该重视的的问题.为使学生在生活中能更好的交流,提高同学们的交际能力,我们要充分利用学校的教育资源,使学生在与学生、教师之间的交往中掌握较强的交际...
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496. 唐代长安教育与东亚唐文化圈的形成刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 唐代是中国历史上一个极其繁盛的时代,其高度发达的文明为东亚邻国所景仰和向往.于是这些国家积极利用与唐邻近的地理位置和唐统治者兼容开放的外交政策,跟唐朝频繁地开展文化交流,考察和吸取唐文化.教...
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497. 浅谈如何对幼儿进行分享教育刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为.教师应通过多种方法,帮助幼儿在活动中学会分享,从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格.
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498. 去培养课外阅读习惯提高学生语文素养刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在我校<小学语文课外阅读有效性的探究>课题研究中,我认为培养学生课外阅读习惯尤为重要,因为良好阅读习惯的养成,可以内化为学生的素质,是提高学生课外阅读效果的重要保证,对学生的学习和发展产生深...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 作为基础性学科的语文教学注重创新教育意义十分重大.我们要抓住"活"这个中心做好创新教育这篇全新的文章.要创设宽松、和谐的教学氛围,增强教学的民主性;要注重因材施教,精心设计,增强教学的针对性...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 语文阅读课堂作为师生心灵的栖息地,它通过一篇篇文字,潜移默化地影响一个人的情感世界.在阅读教学中可通过朗读、对话、联系实际、品味语言的方法,将德育渗透于阅读教学中.
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501. 如何培养学生的英语学习兴趣刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 充分调动学生的学习兴趣,让英语课堂充满活力,使学生在成功的快乐中掌握英语知识,能够为学生今后的学习发展打下良好的基础.本文从创设生动的课堂情境,精心设计趣味游戏,以及愉快的方式结束来阐述如何...
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502. 数学教学中教学情境的创设刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 学习是一种有意识性的活动,课堂教学要充分激起学生的求知欲,使原本枯燥的数学富有趣味性.本文就高中数学的有关问题进行剖析,通过教师的精心设计教学情境来充分调动学生的积极性.
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503. 浅谈小学英语教学中的美育渗透刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在小学阶段对孩子实施美育教育尤为重要,创设多姿多彩的美育情境,使他们在心灵深处受到美的感染与感化,从而激发学生学习语言的积极性,顺利愉快地接受新知识、获得真知.
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504. 感悟新"课改"刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在课堂教学中,通过灵活多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习产生积极的影响.小组活动,它为课堂教学提供了简便、有效的操练方式,加快了教学的节奏,加强了训练密度和广度.
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505. 信息技术在化学教学中的运用刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 运用信息技术可以使加强学生实验操作的准确性和对知识的掌握更牢固;信息技术具有很强的交互性、可重复性、节约时间的特点.
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506. 浅谈新课标理念下的数学教学刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： <数学课程标准>使用了较多的"经历……的过程,获得……的体验(感受)",可见,数学学习离不开个体的体验.学生需要在自主探究中体验"再创造",在实践操作中体验"做数学",在合作交流中体验"说数...
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507. 高中生物教学渗透健康教育的教学策略刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 生物教学中渗透健康教育,是促进学生全面发展和个性发展的重要举措.符合新课程理念的倡导,学习生物学知识的过程中掌握健康知识、了解健康的重要性,帮助他们纠正不健康的生活方式和习惯,并形成健康的生...
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508. 快乐识字识字快乐刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在新课程改革的催动下,识字这一最关键也是最缺乏趣味性的环节亦急待改革,识字教学应该从学生的需要出发,采用多种多样的能激起学生识字兴趣与欲望的教学手段,使学生积极主动地认识汉字.让学生在情境中...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 语文课的主要目标是学生语文知识与能力的提高、过程与方法的指导、情感态度与价值观的培养,但在这一教学过程中学生情感因素自始至终在发挥着积极的作用,课堂教学的"有效优效",与学生的情感因素关系密...
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510. 情境教学激活历史课堂刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一提到学习历史,大部分学生都感觉索然无味,无聊至极,难以引起他们的兴趣,更难以调动他们敏锐的思维,撞出灵感的火花.如何让历史课堂重新"活"起来,教师必须改进教学方法.尝试利用情境教学激活历史...
学问基本信息
| 刊名 | 学问 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 省文联 中国教育管理学会 | 主管单位 | 中国教育管理学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-5241 | CN | 22-1273/C |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | kjtszzs@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0431-86189216 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市新发路329号 |
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