小学教学期刊
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小学教学

XIAOXUE JIAOXUE
曾用名: 小学青年教师|小学教学

本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊,其办刊宗旨是:“积极推动素质教育实施,热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊,入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态,帮你开展科学的教改探索;精心展示你的教改成果,全力解决你的教学难题;愿为你的成长默默铺路,愿和你分享生活中的苦与乐。 单期为语文版,双期为数学版。
主办单位:
河南教育报刊社
期刊荣誉:
中国期刊方阵“双效”期刊  河南省一级期刊 
ISSN:
1674-277X
CN:
41-1394/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
450004
地址:
郑州市顺河路11号
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目录
  • 作者: 马云鹏
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  4-8
    摘要: 新世纪小学数学教材(北师大版)的编写从一开始就树立了"为了学生发展"的理念,尊重学生,让学生学会学习,通过问题探索、研究,发展学生的思维,提高学生的数学素养.经过20年的发展,这套教材有了长...
  • 作者: 吴如皓
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  9-13
    摘要: 如何让学生在课堂中启动思考,通过动手操作把好奇心化为思考力呢?这可能需要我们在课堂中设置一些好的情境、好的提问、好的作业,有时候创意也是非常重要的一环. 一、在直觉中感受数学的意义 我设...
  • 作者: 陈静
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  14-16
    摘要: 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.基于对学生数学核心素养的培养,践行"深化小学数学自主学习课堂"的内涵与理念,本课的教学将量感的培养孕育于体验活动之中,凸显对1毫米、1分...
  • 作者: 王永涛
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  17-20
    摘要: "量感"就是对量的一种直觉感悟,是对物体的轻重、多少、大小、厚薄等属性的一种感受力.量感的培养有助于提高和完善学生的数学核心素养、问题解决能力以及估测能力.实践表明,基于"儿童视角""单元视...
  • 作者: 任敏龙
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  21-26
    摘要: 学数学的要义之一是学习数学原创活动中的原创智慧——如何思考、如何实践以解决数学问题.智慧在哪里?智慧在发现与提出问题、分析与解决问题的活动过程中,在积累的经验中. 数学的原创活动主要包含两...
  • 作者: 刘瑾
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  26-28
    摘要: "大道至简、返璞归真"是古人大智慧的总结,也是我们所呼唤的数学课堂.每节课都应该有其核心的知识点,只有将这个核心知识点的教学深入展开,以结构化的形式层层呈现,让学生充分感悟,学生才有机会想明...
  • 作者: 邱爱国
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  29-31
    摘要: 中华民族精神是中华民族之魂.在数学教学中,该如何培育学生的民族精神,让我们的民族精神发扬光大呢?下面就结合小学数学教学谈几点自己的做法. 一、积极利用教材文本中的教育材料 现行小学数学各...
  • 作者: 沈建群
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  31
    摘要: [片段一] 师:(出示图1)1分米是1/10米,还可以写成0.1米.3分米呢? 生:3分米是3/10分米,还可以写成0.3米. 师:1分米是0.1米,3分米里面有几个0.1米呢? 生...
  • 作者: 郑建锋
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  32-35
    摘要: 很多时候,教材的编写逻辑和学生的学习逻辑是一致的,但有时教材的编写逻辑并不完全符合学生的数学学习逻辑.这就需要我们认真研读教材里知识的"生长"逻辑,并站在学生学习逻辑的视角,重新构建契合学生...
  • 作者: 李付晓
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  35
    摘要: 创设民主互动的学习氛围,让学生敢于提出问题.学生解决问题的能力需要培养,同样,学生提出问题的能力也是需要培养的.为学生创设和谐民主的学习氛围,让学生敢于大胆地表达自己的想法,是促进和培养学生...
  • 作者: 李伟 陈莉
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  40-41
    摘要: 数学课程标准中强调过程与活动,实际上这里的过程与活动大多是指建模与用模.数学建模的一般路径如下. 一、从现实生活中发现数学问题 在日常的教育教学中,教师运用多媒体等,向学生展示现实问题情...
  • 作者: 董晓华
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  45-46
    摘要: 数学特级教师袁晓萍上课,轻松、惬意、亲和、透彻,于从从容容之间引领学生自如游走于数学的山山水水,自然而又美好!这是一种高境界,她用我们习以为常的简单素材就上出了数学的不简单,用并不繁杂的教学...
  • 作者: 原素芳
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  47-48
    摘要: 在北师大版教材一年级下册第31页,有这样一道习题,题目如图1所示: 在学生完成这道题时,我发现不少学生选择的答案为"30个"或"90个",全班52名学生中,选择"30个"的有12名,选择"...
  • 作者: 陈美铃 高博
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  49-50
    摘要: 人教版教材一年级下册第7页,有一道拓展类的思考题,如图1. 这道题是让学生把长方形纸剪成大小相等的两块,进一步加深学生对长方形特征的认识,同时渗透轴对称的知识.在解决问题时,大部分学生只能...
  • 作者: 李志芳 于丹 孙京红
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  50-53
    摘要: 为落实"双减"政策,达到提质减负的目的,我们开展了作业研究与实践探索,提出设计"好吃又有营养"的数学作业."好吃又有营养"是吴正宪老师提出的数学教育理念,我们努力尝试将这一理念迁移到作业研究...
  • 作者: 李媛
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  54-56
    摘要: 一、前测,探查学习起点 对于"平移与旋转",各个版本教材都创设了生活情境,比如通过游乐场上的游乐设施唤起学生的已有认识,进而发现两种不同的运动方式,让学生初步感知平移和旋转的现象.然而生活...
  • 作者: 庄旦丹
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  56
    摘要: 1.展开想象,发展空间观念. (1)给出两条互相垂直的线段,一条线段长4厘米,另一条是它的1/2,让学生想象可能是什么平面图形的一部分. (2)出示4个算式:2×4÷2=4 (cm2)、...
  • 作者: 崔英梅
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  57-60
    摘要: 支架式教学是美国心理学家杰罗姆·布鲁纳在维果茨基最近发展区理论基础上提出的一种教学模式,即教师在教学过程中,通过"搭建教学脚手架"为学习者提供某种协助,帮助其建构对知识的理解[1].基于概念...
  • 作者: 申素平 郝盼盼
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  60
    摘要: 提起教师这个职业,大家的直观反应是"羡慕",主要是羡慕教师有寒暑假,而且带薪休假.但这种"羡慕"是表层的,只有教师具有较高的社会地位,享有应有的社会声望,教师才会成为人人羡慕的职业. 1....
  • 作者: 王海峰
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  61-64
    摘要: "平移"是"图形的运动"板块的教学内容.苏教版教材将"平移"分两次进行编排:三年级上册结合实例初步认识平移现象,初步建立物体平移的表象,学会辨认简单图形平移后的图形,这一阶段是对平移的定性认...
  • 作者: 赵德钊
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  65
    摘要: 在学习"商的近似数"时,当学生掌握了"四舍五入"法后,我出示了这样一道题: 一种食用油每桶售价35元,妈妈带了100元,能买多少桶?(结果保留整数) 学生解答:100÷35≈2.86≈3...
  • 作者: 商红领
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  66-69
    摘要: 正在修订的《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》)中明确提出:要整体把握教学内容,在小学阶段要重视数与运算主题的整体理解,重视数的抽象性,通过打通不同数集之间的关联,体会计数的规律,感受...
  • 作者: 商红领
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  70-72
    摘要: 一、研究的缘起 2011年版课标将原来的"空间与图形"更名为"图形与几何".这种名称上的变化,其根本上是为了强调数学课程的特质——抽象概念、得到概念间的关系、建立基于概念的命题等[1],同...
  • 作者: 邱学华
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  73-76
    摘要: (上接第1期第76页) 第四条:学生的学习是一个逐步积累的过程,不能靠突击;必须加强基本功训练,打好基础永远是最重要的. 从儿童的年龄特点分析,他们正是长身体的阶段,大脑也处在发育的过程...
  • 作者: 陈杰平
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  77
    摘要: 虽然量感的建立并非一蹴而就,需要经过长时间的实践与体验,但仍需要在课堂上让学生有一定的时间和空间经历观察、操作、验证等基本活动过程.在有限的课堂时间内,教师应基于学生的认知发展水平和已有的经...
  • 作者: 范金健
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  78-79
    摘要: 一、谈话对比中"感"出量感 课始,我便出示饼干盒、魔方等规则的立体图形,以及土豆、石块等不规则的立体图形,提问:"你最想求哪个物体的体积?"随后,学生在观察比较中感受这些图形的规则,猜想应...
  • 作者: 吴希
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  78
    摘要: 在现实的课堂中,探寻培养量感的策略,或许可以从名师的课例中寻找答案. 增加生活经验,丰富表象感知.强震球老师在"认识厘米"一课中,为构建1厘米的表象,做一个小游戏:"握紧拳头,变成小鸟,小...
  • 作者:
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  前插2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 徐芳
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2022年6期
    页码:  前插1
    摘要: 数学是一门重要学科.数学家华罗庚说:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学."伽利略说:"大自然这本书是用数学语言写成的."数学的作用显而易见....

小学教学基本信息

刊名 小学教学 主编 樊学兵
曾用名 小学青年教师|小学教学
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南省教育厅
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1674-277X CN 41-1394/G4
邮编 450004 电子邮箱 xqyuwen@126.com
电话 0371-66324611 网址 www.shuren100.com
地址 郑州市顺河路11号

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