新智慧期刊
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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总被引数(次)
844

新智慧

主办单位:
党员生活杂志社
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430074
地址:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
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  • 作者: 林伟根
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  3,5
    摘要: 随着新课改的推进,核心素养理念也随之在教学实践中得到了高效的贯彻与实施,初中物理教师也在不断进行着教学模式的创新.但是,一些物理教师在进行教学模式的创新时理解与切入点不同,进而也导致教学模式...
  • 作者: 吴海霞
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  6
    摘要: 在对的初中历史教学的过程中,历史教师必须通过对历史事件的深入分析与探究来进一步地引导学生掌握相关的历史知识,这是历史教学的科学规律.基于此,案例教学法被引入到初中历史教学中.
  • 作者: 张颖
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  7
    摘要: 数学是一门抽象性较强的学科,需要特别注重对学生的逻辑思维的培养,而初中学生的思维和这种需要掌握的数学逻辑思维还有很大差距,因此为了培养学生向这种数学逻辑思维过渡,准确理解数学中所学的概念就显...
  • 作者: 甘海华
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  9
    摘要: 初中是一个比较重要的阶段,因为初中的学生即将面临人生第一次大考.而在中学数学学习中,多数学生想要获得一个好成绩,难度都是比较大的.在数学的教学中,教学质量的高低,会直接对影响到学生的数学水平...
  • 作者: 印娜
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  19
    摘要: "数语英"一直是我国高中教学的三大主要学科,而英语作为其中的重要组成部分,其重要性不言而喻.而为了提高学生学习英语的积极性,为学生打下更坚实的基础,我国高中英语校本课程的应用日益普遍.而校本...
  • 作者: 李成英
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  20
    摘要: 随着人文教育的深入,在初中教学管理过程中越来越注重学生的主体地位,激励教育逐渐替代了传统的威严教育,为提高学生学习自信和主动性指明了方向.本文立足于此,阐述激励理论的内涵,分析激励理论在班级...
  • 作者: 李臖
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  21
    摘要: 随着我国各类教育体制的改革和完善,国家和政府给予学校的自主管理权力逐渐加大,特殊教育也成为我国教育改革中的重要组成部分.本文分析了特殊教育学校在管理过程中所存在的问题,提出了优化管理理念、提...
  • 作者: 朱潮海
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  22,26
    摘要: 一年级学生缺少自我评价的能力,教师缺少可参考的评价经验,导致一年级学生小学科学学业评价的困境.一年级学生科学学业评价应遵循整体性、多样性、趣味性和可操作性原则,整体着眼构建框架,课堂中细化目...
  • 作者: 周亚美
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  43
    摘要: 历史故事自身的趣味性,不仅让学生"恋"上它,还能一直为此分析与之相关的历史知识,充当看似不相关的历史专题之间起过渡作用的"桥梁",甚至以某一个点拓展开来,让学生知微见著,提升了历史教学效率.
  • 作者: 戴萍
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  48
    摘要: 随着小学语文新课改的进行,教师在进行教学改革和教学创新时,要注重发展学生的核心素养.在教学过程中,教师要建立良好的师生关系,采用自主学习和合作探究相结合的方式发展学生的语文思维,让他们能进行...
  • 作者: 季秋菊
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  53
    摘要: 学生数学学习能力的提升关键是思维素养的提升.而发散思维是建立在逻辑思维、抽象思维基础上的思维,是学生数学学习能力和潜力的体现.本文就小学数学教学中,学生发散性思维的培养问题进行探讨.
  • 作者: 武莹莹
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  55
    摘要: 评价一堂数学课是否成功,就要关注教学过程是否揭示了数学的本质,让学生理解数学内容的精神,这里所说的本质与精神,就是数学思想方法.数学思想方法的学习其意义远不是停留在它对数学解题的指导作用,更...
  • 作者: 陈咸达
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  58
    摘要: 随着教育的不断发展与改革,教学课堂也不再像以往那样枯燥、乏味而又死板.当下的教学,教师更多的是追求培养学生对学习的热情与兴趣,力求让学生能够在活跃的学习氛围中,在对学习产生兴趣的前提下,让教...
  • 作者: 侯婷婷 李银宝
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  75
    摘要: 初高中阶段,学生要面临中考、高考的压力,对学生而言,好的学习方法意义重大,特别是对于化学课程而言,化学在初中开始接触并纳入重点学习科目,如何做到初高中过渡期的化学学习衔接是摆在化学教师眼前的...
  • 作者: 马淑贤
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  82
    摘要: 语文课既要教学生学会读书写字,更要有效提高和促进学生的沟通交流能力,提高学生的汉语水平,陶冶学生的文学情操是语文教学的基本要求.
  • 作者: 李仁兵
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  85
    摘要: 高中数学具有较大的学习难度,在教学过程当中,需要教师们采取合理的教学方法才能够让学生们真正学懂学透这些相对比较复杂的数学知识,否则将会导致学生们对数学学习的兴趣减弱.本文通过分析实践性课程的...
  • 作者: 杨金烜
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  91
    摘要: 情景教学一直都是新课改以来各个教师认可度比较高的一种教学方式,而好的课堂导入也可以帮助教师更好地提高课堂效率.实际上,将情景教育运用在课堂导入中,可以提高数学课堂的教学效率.本文将浅谈如何利...
  • 作者: 刘永爱
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  93
    摘要: 近年来我国新课改进程逐步加快,全面提升学生学习主体性要求教师共同努力.学讲课堂在实施中就是要在小学数学教学中创设自主学习环境,基于合作小组方式进行教学,促使学生能在教学中把握学习主动权.通过...
  • 作者: 丁慧芹
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  100
    摘要: 素质教育下的学生学习需要发挥主动性,能够进行自主的、合作探究的学习.因此,教师需要提出有效的便于学生探讨的问题,让学生在问题解决中获得知识,实现思维的训练和能力的提升.
  • 作者: 唐杰
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  103
    摘要: 随着近年来我国社会经济发展的不断加快,在教育方面也产生了很大的变革,素质教育的推行使得心理健康教育受到了越来越多的关注.就现在的小学生来说,互联网的发展使得他们接触的信息越来越多,而在大多数...
  • 作者: 木思博
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  104-105
    摘要: 教育功能论是教育社会学的第一个理论流派,也是目前为止最重要的理论流派之一.其在上个世纪60年代成为欧美教育社会学的支配思想开始,至今仍保持有着强大的不可替代的解释力和影响力.我国教科书的编订...
  • 作者: 周欢欢
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  107
    摘要: 人们常说,习惯成自然.好习惯,加速学生的成长,让学生终身受益.小学数学教学中,教师应帮助小学生养成良好的学习习惯,促进小学生提高学习效率,为以后的学习发展打下基础.本文结合教学实践,对小学数...
  • 作者: 王利艳
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  110
    摘要: 小学语文在学生学习的发展阶段中占了非常重要的地位.而在小学语文的教学中,口语交际是学生将学到的书本内容运用到实际的一种表现.本文将从口语交际训练在小学语文中存在的问题和改进的方法进行探讨,希...
  • 作者: 李娜
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  121
    摘要: 学生在语文阅读课中,能够学习知识、提高语言能力,还能够对中华传统文字进行传承.新课标要求以提高学生语文素养为目标,在这样的背景下,教师要注重优化阅读教学的方法.本文从引导学生养成良好阅读习惯...
  • 作者: 王子刚
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  122
    摘要: 在语文教学中,除了听、说、读这三个部分,"写"也是语文教学中一个重要的组成部分.但是,有很多语文教师更多地是注重听、说、读这三个方面,因此,在探索教学方式时也就更多的关注了这三个部分,忽视了...
  • 作者: 王蕾
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  123
    摘要: "思维力的发展与生长"已被列为语文核心素养的重要内容.深度阅读是催生儿童思维力生长的有效途径,构建深度课堂,在主动发现中播下思维力生长的种子,在主动发问中推动思维力向高阶发展,在主动探究中激...
  • 作者: 李伟珍
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  138
    摘要: 低年级数学教学培养思维能力十分关键,学生的思维能力影响着他们对数学知识的掌握程度,决定着学生应用数学知识的能力.基于此,本文提出低年级数学思维能力培养的策略,通过激发学生学习兴趣、增加动手操...
  • 作者: 李敏
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  139-140
    摘要: 美术教育是现代教育的重要组成部分,现实美术教育呈现出全面化和低龄化趋势,小学美术课堂教育日益受到重视.随着社会不断发展,美术素质教学的重要性日益凸显,现今,美术已经融入到人们的生活、娱乐中,...
  • 作者: 杜江红
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  141
    摘要: 在小学数学教学中,深度学习已经成为一种有效的学习策略,对培养学生数学思维能力,提高数学学习效果起着至关重要的作用.本文分析论述了小学数学课堂深度学习的培养策略,期望对构建高效数学课堂有所帮助...
  • 作者:
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  前插1
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