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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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  • 作者: 巢科
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  30-30
    摘要: 课堂教学是有目标、有计划、有组织的活动.但课堂的情境复杂多变.教学过程具有不确定性和多样性.预设的教案意味着在动态生成过程中设置了固定程序和目标.两者存在着一定距离:而一定的预设又是必不可少...
  • 作者: 王秋芬
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 思维的积极主动性、创新性、扩展性、想象性等是发散思维的特性.在数学教学中有意识地抓住这些特性.并进行训练与培养.是提高小学数学教学质量的一个重要环节。结合多年教学实践,我认为培养小学发散思维...
  • 作者: 丛莉莉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  32-32
    摘要: 现代社会中.学校教育是青少年成长的一个重要过程.在重视智力开发与知识传授的同时必须强化德育教育。能否培养青少年养成健全的思维、完整的人格、正直的品格,不仅关系到个体的成长.而且关系到这一代人...
  • 作者: 郭玉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  33-33
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:口语交际是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
  • 作者: 胡占娜
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要: “教学有法.教无定法.贵在得法”。只要这种方法能起到教书育人、启迪人生的作用.就是好的教学方法。原来的“填鸭式”教学,让课堂变得机械,变得沉闷。犹如一潭死水,缺乏灵活性.窒息了学生的创造性思...
  • 作者: 李春书
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  35-35
    摘要: 身处信息技术高度发展的时代.不能将这些高科技与自己的工作学习很好结合起来的人.将会被这个时代所淘汰。教师这个职业更是这样。我们不仅担负着自己在信息时代所学习和工作的压力.还肩负着教育学生的重...
  • 作者: 刘中福 李娟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-36
    摘要: 地理兼具抽象性和形象性、宏观性和微观性、整体性和局域性等多重特点,造成许多高中生感觉特别难学,甚至产生畏惧心理。本文尝试介绍几种学习地理的方法,以期能减轻某些学生的心理负担.提高地理学习的效...
  • 作者: 李志军
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要: 新课程改革的深人实施.带给广大教育工作者的是一种教育观念的变革.由应试教育到人才培养的教育方向的转变,这是我国基础教育发展的里程碑.是一线教师必须面对的挑战。新的观念必然带来课堂教学一系列的...
  • 作者: 梁金波
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要: 地理课程有着丰富的教学内涵,其内容广泛.涉及人文、环保、经济、社会以及天文气候等各个领域。在构建学生知识框架、培育学生素质,提升学生社会适应能力方面.发挥着重要作用。地理教学的改革.必须从提...
  • 作者: 梁丽婷
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要: 教师在教学中要发挥新教材的优势。探索英语教学的有效途径和方法.促进教师优化课堂教学。优化学生学法。教师为学生营造学英语的气氛.让学生大胆、主动参与,在真实情景中感受英语、学习英语.并保持浓厚...
  • 作者: 刘瑞芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  40-40
    摘要: 随着教育改革的不断深入.对每一位教师提出了更高的要求。教师要站在时代发展的脉搏上.高屋建瓴地审视现代教育的特点.要改变传统的讲解、板书等单一的教学方法,进行变革。语文作为小学阶段的基础学科....
  • 作者: 马腾飞
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-41
    摘要: 近些年来.在对学生的教学模式选取当中.人们逐渐开始倾向于选择更有益于学生接受与运用课堂知识的教师讲解与学生合作交流相结合的方法。这种教学模式比传统的教学更具有优越性.因此.被越来越多地应用和...
  • 作者: 冉继德
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  42-42
    摘要: 在学校教育中.德育永远是学校教育的主旋律。体育是学校教育的重要组成部分.将德育有机地渗透于体育教学中更有利于学生良好品质的形成。因此.作为一线的体育教师.要结合学科特点.在体育教育过程中.既...
  • 作者: 师雪玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  43-43
    摘要: 所谓学生个性化阅读是指学生个体从书面语言中获取信息。并与非认知因素互为影响的活动存在着个体差异。它是学生借助文体与作者对话的心理过程。具有鲜明的个性特征。它是教师引导学生探究性、创造性感受理...
  • 作者: 史艳兰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  44-44
    摘要: 语文教育必须关注人的发展,实际上是关注人个性的发展.由于社会大环境,功利性教育和模式化教学的影响.现代的语文教育缺乏鲜明的个性。语文教师要通过提高语文素养,转变观念等方法来实现语文教学的个性...
  • 作者: 孙美琳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  45-45
    摘要: “六模块‘3+X’建构式课堂”教学模式.是定西市安定区在学习了全国高效课堂教学先进经验基础上.根据自己的实际设计的一种新型的教学模式,具有突出的特点。“六模块”是:1.“问题指向,预习先行”...
  • 作者: 他志俊
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  46-46
    摘要: 美国数学家哈尔莫斯(P.R.Halmos)有一句名言:“问题是数学的心脏。”问题是指一种状态.在这种状态中个人或团体被要求去完成一个任务.而对于这个任务他们没有某种完全确定的法则去解答(完成...
  • 作者: 王天添
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-47
    摘要: 随着时代发展的需要,外语教学变得越来越重要.其中口语教学尤为突出。口语教学的任务是培养学生的外语表达能力和交际能力.使学生能在目标语言情境里进行得体的交际。外语交际能力的培养是一个长期过程....
  • 作者: 王侠
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-48
    摘要: 通过对小学音乐教学必要性的重新审视.总结当前我国小学音乐教育中存在的f--I题,并根据存在的这些问题,有针对性地提出解决措施。
  • 作者: 魏丽云
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  49-49
    摘要: 新课程标准要求教育应更加重视对学生的素质教育,注重培养初中生的创新精神和实践能力。英语作为初中教育的重点.近年来。教师们也不断摸索,提出各种新的英语教学模式,并将其运用于中学英语教学之中.取...
  • 作者: 魏志华
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要: 在大多数中学生看来.思想政治课是一门理论性很强的学科,相比其他学科显得比较枯燥和严肃。从中学政治课的教学实践中,我感到要搞好教学不是件容易事.不是简单的讲解课本,让学生做些练习就能搞定的。在...
  • 作者: 吴吉福
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要: 随着教育改革的不断深入.课堂教学改革被提到了越来越重要的地位。打造高效课堂.向45分钟要效益.成为教师不折不扣的教学目标。经过多年的教学总结.在政治教学中,我尝试建立“1+1师友合作小组”....
  • 作者: 夏兴元
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要: 概念是反映对象的本质属性的思维形式。人们通过实践,从对象的许多属性中,撇开非本质属性,抽出本质属性概括而成。在概念形成阶段,人的认识已从感性认识上升到理性认识,把握了事物的本质。在此我对初中...
  • 作者: 于晓莉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 新课改以来.教师的教学方式有了实质性的转变。新课改所提倡的与应试教育不同的教学已经被广大师生普遍应用.它从根本上改变了教师的教和学生的学.极大地提高了课堂教学的有效性.从根本上培养了学生的能...
  • 作者: 赵金玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 小学英语教学目的主要是培养学生的听说能力.辅以读写能力,培养对英语学习的兴趣,使学生树立自信心。但作为语言学习,词汇教学是起成败作用的一个重要环节.没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么...
  • 作者: 杨胜平
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要: 一堂英语课的成功与否决定于是否能实现其设计的有效教学目标.教学目标是否高效决定于教学知识是否饱满.内容是否有弹性。而教学知识是否饱满.内容是否有弹性其中的一个关键因素还在于是否有很好的英语课...
  • 作者: 叶月秋
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  56-56
    摘要: 建设开放而有活力的语文课程.是语文课程改革的一个基本理念。它要求语文教师努力做课程的开发者.在“用好教科书”的基础上.鼓励和引导学生主动感知阅读材料.主动走进社会,感知生活,谈语文学习和社会...
  • 作者: 尹晓华 相世界
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要: 新一轮课程改革已全面推行.小组合作学习作为一种全新的学习方式.以其强大的优势性得到了广大教师的一致认可,而被广泛地应用于教学实践中。英语是一门极其重要的学科,而小学阶段又是学习英语的启蒙阶段...
  • 作者: 余佳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要: 情感对于学生的学习有着非常重要的作用.尤其对于语文教学而言更是举足轻重。本文通过对情感教学的内涵、情感教学的特征以及情感教学在语文教学中的运用等论述.提出了在语文教学中实施情感教学能优化教学...
  • 作者: 张贤玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 一直以来,我总是狭隘地认为,一次活动,开展一次是新鲜的,如果相同的内容重复开展,激情肯定就没了。那么,拿什么去感染孩子们呢?所以,我对“一课三研”活动很抵触。

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