学周刊C版期刊
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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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  • 作者: 黄建民
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  131-131
    摘要: 本文简述了要取得教学成功.课堂教学语言所起的重要作用,分析了课堂疲学语言的特点和对教师的要求。
  • 作者: 苗位彩
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  132-132
    摘要: 围绕着新课程标准和素质教育的目标要求.为了培养二十一世纪合格的综合性全面人才.我国已将活动课程纳人了新课程体系.成为课程体系的重要内容之一。中学英语活动课教学正适合了我国基础教育改革与发展的...
  • 作者: 曹会青
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  133-133
    摘要: 提高小学生作文水平,不是一朝一夕的事情,需要师生共同坚持,共同努力。首先应该从丰富学生素材和丰富作文内容入手,然后指导学生坚持练习,坚持练笔,不断进行写作训练,并对作文进行多次修改,在不断地...
  • 作者: 梁庆河
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  134-134
    摘要: 在新课改的大力推广和实施中.广大教师的课堂教学面临质的改变.要从传统的应试教育观念和教育方式迈向素质教育的教学流程.需要对旧有的课堂教学进行优化,从理念、教学手段、教学方法、教学资源等多方面...
  • 作者: 任靖华
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  135-135
    摘要: 低年级学生写话教学在整个语文教学中有着重要的地位,也是低年级语文教学的难点。《小学语文新课程标准》提出了低年级段的写话教学要求:“对写话有兴趣。写自己想说的话,写想象中的事物.写出自己对周围...
  • 作者: 陈素玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  136-136
    摘要: 小学语文是一门基础学科.也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。小学《语文课程标准》中也指出:阅读是学生的个化行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。可见.作为教师....
  • 作者: 张献科
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  137-137
    摘要: 所谓学法:顾名思义是指学习的方法,学法是指教师在教学过程中引导学生自己主动获取知识.使学生掌握一定的学习方法.并在具体的学习情境中培养学生学习的能力。一、指导学生学会在操作中发现规律。规律往...
  • 作者: 张燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  138-139
    摘要: 爱因斯坦曾经说过,想象力比知识更重要,因为“想象力概括着世界的一切,推动着进步”。高中语文阅读教学在培养学生的想象力方面具有得天独厚的优势。本文试从朗读课文、联系生活、利用“空白”等方面,对...
  • 作者: 杨芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  138-138
    摘要: 新时期的教育是以人为本的素质教育.要求我们在学校教育过程中要全面育人,从而推动学生的全面发展。音乐教育是素质教育中不可缺少的一部分.也是培养学生创新能力的一个重要渠道。江泽民同志曾经说过:“...
  • 作者: 郑庆彬
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  139-139
    摘要: 伴随社会经济的发展.教育呈现了实质性的改革。新课标的颁布实施.素质教育的口号成了学校教育的导向。作为小学语文教师.我一直在思考并实践素质教育.构建了以理想信念教育为核心.以心理健康教育为基础...
  • 作者: 张梅
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  140-140
    摘要: 新课改的实施对教师教学工作的根本性转变提出了具体的要求.在高中语文教学中.教师如何解读新课标.把新课改的精神落实在教学中是大家关注的问题。我认为要从教学的多方面与新课标挂钩.把学生放在第一位...
  • 作者: 李兴津
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  141-141
    摘要: 实验在物理教学中占着举足轻重的地位。加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创新能力,在加强素质教育的今天.显得更加重要。为此,在初中物理教学中开放物理实验室,加强实验普及与实验延伸.并在时...
  • 作者: 黄青
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  142-142
    摘要: 21世纪是个性张扬的世纪.突破传统教学模式.重视个性发展,已成为21世纪教育改革的目标之一。作为新世纪最具创造性思维的青少年群体.其个性化课堂教育与导引便显得尤为重要。然而.在目前的课堂教育...
  • 作者: 龚丽日
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  143-143
    摘要: 如何在幼儿园教育过程中,对幼儿进行有效的环保教育.使孩子们从小就树立环保意识?以下是我从环境、小事、环保知识和家校教育的一致性入手.总结出的自己在幼儿教育中进行环保教育的一些做法和尝试。
  • 作者: 卢宝磊
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  144-144
    摘要: 培养学生各种能力,是语文课程改革目标之一,更是语文教学中的重大实践研究课题。我国当今语文教学任务,主要通过课堂教学来完成。
  • 作者: 张香莲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  145-145
    摘要: 教育的重要内容是重视人的全面发展.重视学生完整人格的培养、个性的充分发展。而在我们现实的教育环境中,小学生依赖教师、离不开班主任、独立意识不强,大部分学生不能独立地处理和安排自己的生活.没有...
  • 作者: 邵子超
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  146-146
    摘要: 布鲁纳的发现教学观提出.把“学识和智慧的果实”带给学生.就必须让学生在学习时.为学生的动手能力尤其是独立研究发现新知识能力的发展提供空间。语文教改中也多次提出.学生不是被动的.消极的知识接受...
  • 作者: 王小杰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  147-147
    摘要: 语文阅读教学是教师和学生之间的双向活动.是两者共同参与、协调完成的信息传递过程。阅读教学胡目的是为了培养学生搜集、阅读、感悟、评价、运用等能力,树立大语文、大阅读、生态阅读教学观。其特点是课...
  • 作者: 赵耀军
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  148-148
    摘要: 低年级是小学的起步阶段.是培养学生学习能力的起始阶段。在数学课堂教学中,既要重视基础知识的学习,更要重视学生数学能力的培养,促使学生全面、持续、和谐的发展。观察能力就是其中的一种数学能力.在...
  • 作者: 翟丽娟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  149-149
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,就要求教师更新观念.转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者,成为学生学习能力的培养者。那么.在小学...
  • 作者: 万红梅
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  150-150
    摘要: 在阅读教学中.一定注意和写作教学结合起来.利用好对比阅读的技巧.因为这样会更加及时地训练学生的写作技巧。对文章段落进行仿写、改写、缩写。要加强平时对学生的表达方式的训练。这样注意平时的小的练...
  • 作者: 王瑞雪
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  151-151
    摘要: 《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美...
  • 作者: 周益
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  152-152
    摘要: 课外阅读有着非常重要的作用.它可以拓展学生的视野,提高学生的语言能力,陶冶的学生情操。对于小学生知识面的增长、能力的提高、素质的培养都有着积极的作用。尤其在小学阶段,有趣有益的课外阅读会大大...
  • 作者: 李会荣
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  153-153
    摘要: 随着社会的发展.培养新时代具有创造力的人是当前教育的首要问题。语言是人们用来交流思想感情.以达到互相了解的交际工具,人们在劳动、学习、工作、生活中都离不开语言,特别是幼儿教育.是为幼儿终身发...
  • 作者: 刘江平
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  154-154
    摘要: 鼓励学生质疑问难。培养学生敢于质疑问难的勇气和善于质疑问难的能力.是培养学生创新意识的重要手段与途径之一。在教学过程中老师可通过巧借教材、营造生动活泼的学习氛围、激发学生的奇思异想、学生自主...
  • 作者: 李玉江
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  155-155
    摘要: 语文新课标指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。以人为本是现代教育最基本的理念之一.而人文素质的培养正是这一理念在文学科教学中的具体体现。不少语文教师却只看到了语文学科的工具性....
  • 作者: 刘碧霞 魏亚琴
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  156-157
    摘要: 1.1调查目的 在新课程理念的指导下.“解决问题”的教学理念逐步融人到了日常的教学过程之中。然而在现实的课堂上.仍然存在很多令人担忧的现象。为了了解当前小学生数学“解决问题”能力的现状.找...
  • 作者: 李敏
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  157-157
    摘要: 创新是人类发展、社会进步的动力。随着时代的进步.科学技术的发展。社会需要更多的创造性人才。而作为培养人才的教师.在培养学生创新能力的方面上就要特别注重了。在教学活动中,教师在带领学生引导学生...
  • 作者: 包鹏坤
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  158-158
    摘要: 语文阅读教学的核心目标是培养学生的语文阅读能力和全面提高学生的语文素养。而“能力”的培养.“素养”的提高.并非一朝一夕之事.这需要长期的过程。我国著名语言学家吕叔湘先生曾说:“从某种意义上说...
  • 作者: 韩月玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  159-159
    摘要: 伴随着我国社会的不断发展.每个人在走向社会的过程中所面对的问题越来越多。所面临的社会竞争压力越来越大。如何使自己的子女更好地适应社会的需要.将来能够自己独立地生存,成为每一位家长最大的期望。...

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