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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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931. 影响小学生解决问题的因素及对策刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 目前的解决问题增加了很多的情境性内容．学生缺乏对数量关系之间内在联系的理解和掌握。解决问题要打好基础．建立模型，训练思维，生长智慧。第一阶段主要是基本应用问题和两步应用题．重在打好基础。第二...
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932. 学生自主性学习教学模式探究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着社会民主的发展．班级民主作为社会民主一份子．已成为班级良性发展的一个有效发展方向。何谓班级民主？用最简单的话说，就是“学生是班级的主人，学生有发言权，学生更有决定权。在这个群体当中，班主...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 我们经常看到一些聪明活泼的孩子拿到老师批阅的数学试卷后，顿时安静下来．表情凝重．皱着眉头全神贯注地注视自己的分数和错题。“我怎么才考这点分？怎么错了？肯定是老师改错了……”憋着怒火，揣着怀疑...
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934. 感悟教材,放飞想象，激发写作的欲望刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 基础教育课程改革实施十年来．广大教育工作者在教育实践中冷静地思考．不懈地探索。尤其对作文教学，通过长期地总结提高，进一步明确了课程改革的内涵，树立了正确的教学理念。语文新课程标准中特别强调了...
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935. 在物理实验教学中培养学生的科学素质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 老师在传统的教学中是严肃的形象．大部分都让学生敬而远之，而新课程下，师生应该是一种良好的互动关系，共同学习，老师不但能够传道授业，而且成为学生的知心朋友。老师不能只是灌输给学生知识，而且应该...
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936. 浅谈青少年法律意识的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 向青少年普及法律知识．是能够提高国民法律素质的一项重要策略．也是实践依法治国基本方略的基础性工作之一。党和国家领导人都非常重视青少年法律意识的培养，未来的社会也需要具有良好法律素养的公民。因...
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937. 语文课堂如何有效开展探究性学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 探究性学习是新课程所倡导的一种重要的学习方法．这种学习方式改变了学生被动学习的局面．激发了学生自主学习的积极性．使学生能够积极主动地投入到学习活动中去。然而．有的教师认为这样就是“解放”了自...
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938. 怎样驯服你的龙——谈对学生过失的善意理解刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 梦工厂动画于2010年打造了一部3D动画，影片《驯龙记》（（HowtoTrainYourDragon））。这；部电影在学生管理方面给人很大启发。
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939. 高中美术鉴赏之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 灵活运用教材，采用新型的教学方法和恰当的手段进行教学对激活课堂是至关重要的。新课程下的高中美术鉴赏如何运用教材、采用什么教学方法和手段呢？本文笔者主要通过自己的实践经历来对此问题进行探索和研...
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940. 浅谈学生语文自学能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 自学能力是学生自己独立进行有效的学习能力。培养学生的自学能力，是语文教学的任务之一，是达到“教是为了达到不需要教”的境界的有力保证。怎样培养学生的自学能力呢？下面谈谈我的做法和体会。
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941. 在阅读中快乐成长刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在教学中力求关注全体学生、关注生命，激活课堂，引领学生走进文本，进行有效的阅读，与文本进行心灵的对话，这已成为众多教师追求的理想课堂。
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942. 让作文批语点亮学生的思维刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 作文批改是个老话题．作文批语是教师们普遍感到棘手的一个问题。虽然新课改实行至今．但公式化的作文批语还占据着一席之位．还可以看到一些作文的批语大同小异、千文一词。此类批语．根本无从谈起启发学生...
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943. 培养问题意识，提高学生能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点．充分激发他们的问题意识和进取精神。要培养和发展学生的问题意识和进取精神，必须要保护好培养学生的问题意识。朱熹日：“学贵有...
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944. 浅谈学生问题意识的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 提出一个问题往往比解决一个问题更重要．学生的问题意识需要有意识的培养。问题优质是教学有效的关键，启发得当是教学有效的保障
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945. 关注情感体验 促进生命发展刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 从“为了每一位学生的发展”这一课程改革的核心理念出发．我们的教学要关注学生的情感体验。积极美好的情感体验能给学生带来心理上的愉悦和精神上的满足．促使学生全力以赴地去学习．促进生命健康和谐地发...
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946. 浅谈如何培养低年级学生的数感刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数感是指人对数与运算的理解、感悟，这种理解和感悟可以帮助人们用灵活的方法迅速做出数学判断．为解决复杂的问题提供有用的策略．它是人的一种基本素养。
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947. 浅谈语文教学对中学生健全个性的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 心理学家认为．良好的人格品质是知情意行等要素的和谐发展与统一。一个具有健全个性的人应具有积极进取的人生观，把自己的需要、愿望、行为统一起来，能面向现实，接受现实，并能主动地适应现实，改造现实...
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948. 浅谈如何培养学生的自学能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 培养学生自学的动机．培养学生自学的兴趣，培养学生自学的习惯，培养学生的自学方法。
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949. 语文教学中如何培养学生的观察能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 没有观察就没有丰富的想象和创造性的思维，培养学生的观察习惯融于语文教学中。
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950. 浅谈学习情境的创设,思维能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教学过程是学生在教师指导下的认识过程,又是知、情、意、行全面发展的过程,在数学教学课堂中要实现成功和谐的教与学,就要优化课堂教学结构,优化学习环境,采用多样的教学方法,不断地变换教学模式,激...
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951. 以理念引领实践激发学生自主学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《数学课程标准》提出：＂教学就是要给学生借助已有的知识获取新知的能力,并使学习成为一种思维活动。＂而小学数学教学改革的根本就在于为培养学生自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的...
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952. 兴趣是激发学生学习的源动力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在教育教学工作中要想提高教学效果,增强学生的学习成绩和综合素质,培养他们的学习兴趣至关重要。通过多年的教育实践,我认为培养学生的学习兴趣应注重以下几点。一、建立和谐的师生关系激发学生的学习兴...
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953. 学拼音趣为先刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 作为汉字的基础,拼音是非常重要的。相应的,拼音的教学对学生语言文字的学习有着非常直接而且关键的影响。但是,拼音教学同时也具有很大的难度。主要的原因在于：拼音作为一种符号,本身并不具有实际意义...
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954. 快乐识字 其乐无穷刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《语文课程标准》阶段目标中对第一学段（1-2年级）提出认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写,识、写分开,多认少写,加大学生的认字量,而并不强调都会写。从以上的数据中我...
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955. 在体育课中运用启发式教学的做法和体会刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 启发式教学主要是教师结合通俗易懂、易于引起学生联想的具体事例来激发学生的思维,使学生在启发引导下能够独立地思考与实践,在兴趣盎然的状态下获得体育知识及技术技能,把思辩、练习有机地结合在一起,...
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956. 浅谈新课改下小学古诗的创新教学研究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 古诗在中国文化史上有着不可估量的作用,它不但是博大精深文化的传承,更是一种民族精神和思想情感的表达,也是一种人文教育和语言文字学习的重要资源。在新课改的要求下,小学古诗的学习内容有所增多,学...
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957. 浅谈语文课堂学生主体地位的发挥刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学生是学习的主体,课堂教学是学生增长知识、发展能力的主要场所,也是教师传授知识、教导学生的主要舞台。在课堂上教师应爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,语文教学应在师生...
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958. 依托美术特色,打造美的环境刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 环境作为一种隐性课程,在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面,越来越受到幼儿教育者的重视。而优美、舒适的环境更给人一种美的感受,让人身心愉悦。我园是一个美术特色园,特别注重让幼儿园每一处环...
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959. 语文教学园地的阳光——创新刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在全面实行新课改的今天,语文教学实际与教学目标偏离的现象时有发生,致使教学大纲要求的学习任务不能完成。为此,大胆尝试,积极应对,突破传统,找出一种以创新为主体精神的教学方式迫在眉睫。如何走出...
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960. 信息技术教学中的创新思维刊名： 学周刊C版发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 现今社会要求素质教育全面推进,信息技术成为了学生必须具有的信息素养。这就要求学校开展好信息技术的教学,培养出懂得学习又同时具有创新能力的人才。
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