语数外学习(高中数学教学)期刊
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459

语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

期刊荣誉:
中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
文章浏览
目录
  • 作者: 王根发
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  64
    摘要: “学起于思,思起于疑.”可见“问题”是激活学生潜能的刺激最直接因素,“问题”情境的有效创设,有利于激发学生的求知欲和探索精神,使其智力活动达到最佳激活状态,并主动参与学习活动,提高数学教学的...
  • 作者: 苏倩
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  65
    摘要: 在新课改的强烈驱动下,针对数学这门学科来说,已经不再是简单的让学生去学习里面的知识或者解题技能,而是强调的是学生能够运用所学习的数学知识来解决现实问题,从而达到知识的进一步升华.那么我们如何...
  • 作者: 陈春萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  66
    摘要: 中职的数学教学,基于学生的基础差,学习能力差,没有良好的学习习惯,给我们中职的数学教师提出了一个新的挑战,目前比较盛行的是小组的合作学习,学生可以在于同学的交流和合作中获取自己所汲取的知识,...
  • 作者: 刘杰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  67
    摘要: 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,促进学生在“自主”中求知,在“合作”中获取,在“探究”中发展.因此,探究性学习是初中数学新课程教学的重要方式,是实施素质教育的有效途径.本文从探究性学习...
  • 作者: 叶小容
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  68
    摘要: 自主学习,就是一种积极主动而非消极被动的学习心理状态和行为习惯.简言之,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极的获取知识.
  • 作者: 吴立其
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  69
    摘要: 当前许多教师在数学教学中重灌轻导、重讲轻练,强调一致性,忽视学生个性发展,造成学生被动学习,对数学学科缺乏兴趣,甚至苦学、厌学.为改变这些弊端,我在数学教学中开展了“创设乐学情境,激发学习兴...
  • 作者: 陈海燕
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  70
    摘要: 新课程教学理念倡导我们教师应以引导者、合作者、组织者身份出现在学生面前.这就要我们教师应以民主、平等、互相尊重的对待每一位学生,去关爱每一位学生,这样就能有利于学生个性发展,更有利于构建和谐...
  • 作者: 姜慧芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  71
    摘要: 小班化教学顾名思义,就是减少班级学生的数量,进行教学的一种教育模式.由于学生的数量少,它需要进行关于针对课堂的实际内容、课堂的教课模式和技巧以及课堂顺序等等一系列的变革,它同样要保证学生全面...
  • 作者: 方春妮 陈惠君
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  72
    摘要: 线粒体和叶绿体是细胞内的两种产能细胞器.本文对线粒体和叶绿体进行了整体概述,为老师和学生对这两种细胞器及其相关功能的学习提供方便.
  • 作者: 洪恩山
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  73
    摘要: 新课改要求学生自主学习、终身学习,这就要求教育相应的发生一系列改革,从观念到方法.数学日记顺应这一时代背景应运而生,不但能促进数学教育中师生的互相了解,而且还能提高学生的自学能力,是学生养成...
  • 作者: 李慧明
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  74
    摘要: 《数学课程标准》提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间互动交往与共同发展的过程.”以数学活动贯穿于课堂可以切实地体现学生的主体地位,有了数学活动才能全面实施数学课程目标.本文...
  • 作者: 史志财
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  75
    摘要: 新课程作为一种新的课堂教学模式,呼吁新的课堂教学,要求学生在生活中拥有数学,让他们用数学的慧眼观察、解决生活中的一切.于是,教师就得从课堂教学入手,联系生活实际设计数学课堂教学方案,变学成用...
  • 作者: 李嘉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  76-77
    摘要: 所谓教学评价,就是对学生的学习情况进行客观、综合、科学的评价、判断和甄别.笔者通过对目前数学教学评价的现状进行分析,较为详尽地阐述了优化中职数学教学评价方式的策略:如构建多层次的评价体系,发...
  • 作者: 冉海全
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  77
    摘要: 函数思想是利用函数的概念、性质和图象去分析问题、转化问题和求解问题,它是一种很重要的数学思想方法,函数是研究变量的变化规律,所以只要有变量的问题就可以利用函数思想.在求解某些数学问题中,根据...
  • 作者: 刘美玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  78
    摘要: 课堂生成教学强调教学的过程性和个性化建构成分,它主张课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程是一个个鲜活的生命在特定情境中的对话与交流的过程,它反映了数学新课程改革的价值取向,越...
  • 作者: 余美霞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  79
    摘要: 中学数学教学方法会直接影响到教学的质量,这还关乎到中学数学教学的水平的高低.我们对普通中学数学的教学方法实施了基础调研,其最终想法就是想总结教学经验,数学教师可以选用更为科学合理的方式教育学...
  • 作者: 张朝会
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  80
    摘要: 数学教学的目的,是知识的传授和思维能力的培养.中等生的知识基础、智力水平等方面都具有一定的素质,他们能接受教师传授的知识,思维比较清晰、比较合理、比较准确,能够比着葫芦画出瓢.但相对优等生有...
  • 作者: 叶鸿斌
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  81
    摘要: 中学生思维是有计划的课堂教学的重要成果,传统的数学教学设计把激发与引导中学生思维视为加深课堂教学效果的工具,单纯追求引导中学生思维的实效性.新课程认为,数学教学要着重提升数学教学的实用性,大...
  • 作者: 孙丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  82
    摘要: 新课程背景下的科学课堂是开放的,课堂有效教学的前提是备好课,教学情境的创设有利于活跃课堂气氛、提高课堂效果.课后作业的设计和评价,可以对有效教学进行及时的反馈.本文结合课堂教学实际,从课前预...
  • 作者: 李旭恺
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  83
    摘要: 为了使学生适应新的时代,我们的教育也在不断地改革.在新的课程改革浪潮中,怎样能更好的适应新一轮课程改革,作为一名新教师的我需要不断学习如新的教学理念,体验新的教学方法.随着课程改革进行,回首...
  • 作者: 蔡可
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  84
    摘要: 数学课堂教学中利用分组学习法可以提高学生学习、交流、表达的频度与效率,有利于培养学生探究意识和合作精神.优势互补,也有利于学生解决实际问题能力的发展.它既有利于改变教师的教育教学观念,又有利...
  • 作者: 黄雨
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  85
    摘要: 不少学生进入高中后,因多方面变化,而难以快速适应高中数学学习,学习数学较为吃力,甚至产生厌烦情绪.因此,教师要强化学法指导,做好初高中数学衔接;展示知识形成过程,培养学生自学能力.
  • 作者: 朱建宝
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  86
    摘要: 随着新课程标准在初中教育的全面铺展,新的教育理念和教学观点,日益受到人们的重视,传统的教育教学模式也不能完全适应时代的发展.初中数学作为新课改大军中的一员,其教育教学模式也应作出相应的改革,...
  • 作者: 林伟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  87
    摘要: 数学作为一门基础学科,具有重要的作用.如何针对小学生特点提高教学质量是社会各界都普遍关注的问题.本文从分析新时期小学生数学教学面临的新特点入手,从情景式教学、创新性教育、生活化模式三个方面提...
  • 作者: 张蓉晖
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  88
    摘要: 学习化学方程式的书写对于正确认识化学变化有着至关重要的作用.对于化学变化的认识可以实现从宏观到微观,从定性到定量的转变.
  • 作者: 冯艳梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  89
    摘要: 在教学中,我们经常会遇到这种情况,一道题讲了很多遍,觉得讲的很明白了,可是考试时仍然有很多同学不会做,有的学生解题思路混乱没有逻辑性,有的学生甚至一点思路也没有.出现这些问题的原因主要是教师...
  • 作者: 吕相红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  90
    摘要: 在新课程改革的教学模式下,高中数学教师要围绕素质教育教学的需求,要教学实践中要创新教学策略,改进教学方法,凸显学生的主体地位,激发学生学习兴趣,催生学生学习情感,引导学生在情景交融、师生互动...
  • 作者: 赵辉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  91
    摘要: 新课改已经实施了四年,在这四年里,我对新教材由陌生到了解、由了解到熟悉,其中的每一次进步都离不开对教材的细细品读、对教参的充分思考、以及对考纲的反复阅读,更离不开我在日常工作中的教学实践.下...
  • 作者: 夏继平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  92
    摘要: 课堂是教学的主阵地,教师与学生组成“学习共同体”,一起感悟和探究,让教学成为师生共同发展的过程,这应当是新课程背景下的课堂景象.这样的课堂要求教师潜心探究,激情投入,关注学生,把握生成.如此...
  • 作者: 梁树开
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  93
    摘要: 随着新课改的全面铺开,构建“教师主导,学生主体”的新型师生关系已在高中教师中达成广泛共识.传统教育中教师教,学生被教;教师只管讲,学生只管听;教师讲的都正确,学生不用去怀疑;教师做决定,学生...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

语数外学习(高中数学教学)评价信息

期刊荣誉
1. 中国外语教学期刊质量检测入网刊物
2. 中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物
3. 湖北省优秀期刊

语数外学习(高中数学教学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊