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语文建设
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Language Planning
曾用名：
文字改革
影响因子
1.3404
本刊在语言文字规范化方面有丰厚的积淀。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展，配合国家通用语言文字法的实施，在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于广大语文教师。
主办单位：
语言文字报刊社
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
出版周期：
半月刊
邮编：
100010
地址：
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1. 卷首刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 写书本应该注重默读,白话文更应注重默读.但是,朗读也有用处:第一是凡有音节的韵文,可当歌唱的,除了能陶冶吟唱的兴趣,欣赏美妙的音调.第二是可以收集各人的注意力,一读之后,精神焕发,疲倦就去了...
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2. 深度学习的内涵和特征刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 深度学习是学习者具有明确任务,能运用合适思维加工工具,高强度地参与信息加工,能表达、分享、评价学习成果,高效益地获得素养提升,并能产生正迁移的学习方式.历程性、策略性、迁移性、高效性、相对性...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小学阅读教学要实现深度学习,其要领是:定任务、导方法、让学生、作评价.教师要依据指向阅读能力培养、适合学段目标和学生实际、把握课文特点等原则设定学习任务;要授予学生思维的路径和方法;要有足够...
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4. 实践深度学习要克服的迷思刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小学语文教学要走向深度学习,必须改变对于"好课"的固有认知:教师解读精深不等于深度学习,把课做成艺术品不等于深度学习,学生被深深感染不等于深度学习,学生高度活跃不等于深度学习.不克服种种系统...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 统编教材的习作单元编排,使习作序列化,体现出鲜明的单元整体特征.深度学习下的习作单元活动设计,教师须要明确促进学生深度参与读写实践的学习主题,确定指向习作方法的深度迁移与运用的学习目标,设计...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我国中小学阅读教学实践中,文本分析和教学设计中弱化、偏离甚至无视阅读力的现象比较突出.指向阅读力的文本分析,要实现从"寻美"到"探点"的转型:首先区分文本的基本信息和增值信息,然后据此匹配不...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 关注课堂上教师提问的行为以及所提问题的类型,不难发现当前的课堂提问集中于对旧知识的复习巩固,缺乏思维的参与.本文从让学习真正发生的目的出发,提升课堂问题质量,指出教师应设计并提出带有启发性的...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 由于当前语文教学中学习"三单"偏多、过细,学生学习效率受到制约.本文从学生的学习需要出发,开发"九宫"学习单这个便教利学的学习工具,将目标、任务、活动与结果整合在一张"九宫格"上,实现"学有...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "趣教文言文""玩转文言文",成为当下文言文教学比较热门的提法和做法,但有些文言文教学只注重形式上的"趣",而缺乏扎实有效的语言实践训练,"趣"与"教"出现本末倒置的现象.因此,我们有必要从...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 以习作能力发展为主线的习作单元,应变革原有"一课一课教"的组织形态,以"诊断学情,任务统领""整合课程,读写共生""择取例文,任务写作""连续写作,形成能力"形成新的习作单元教学组织形态,实...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 针对科普单元大单元设计可能出现的困难,依据关注点与相关的有效策略,本文探索了科普单元大单元设计的具体路径,布排了主题活动:一是大问题统领,加强探究学习的整体设计;二是大任务驱动,加强重点项目...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小学阶段是培养良好思维品质的关键时期,培养小学生的批判性思维将为其核心素养和终身学习能力的提升奠定扎实的基础.语文阅读教学以其人文性和开放性为培养批判性思维提供了广阔的空间.本文先阐述批判性...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在日常教学中普遍存在习作单元中精读课文教学目标定位不准、读写结合的指向不明确等问题,教师要精心设计,运用有效的教学策略,如多重解读,精准定位教学目标;聚焦文本,精心揣摩写作方法;搭建支架,精...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 对文学经典作品,应重视其核心教育价值研究.从1960年至本世纪初,《少年闰土》配套习题的编制在记叙文视角下进行,文本解读体现出平面化、表面化特征,文本使用体现出随意性.统编教材中《少年闰土》...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小练笔是以课文内容、结构、表达方式为学习材料,将课文学习与写作表达训练有机融合的一种微型写作表达训练.读写一体化、呈现方式情境化、能力要求梯度化,是统编教材课后小练笔编排的特点.缺关联、量次...
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16. 语浅情深话摩诘刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 统编教材的精读课文共选了三首唐代诗人王维的诗,其中两首都是抒情类作品.王维的抒情类诗歌,在浅显的语言中暗藏深情.教材所选的《九月九日忆山东兄弟》及《送元二使安西》,分别在亲情和友情两个方面体...
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17. 张志和《渔歌子》解读刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 张志和的《渔歌子》在文学史上享有盛名,但古今读者多将其视为一首普通的隐逸词.事实上《渔歌子》的出现有着深广的历史背景.回到张志和的一生行迹与创作语境,追踪此词的传播和影响,我们会发现一个耐人...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 全媒体时代阅读方式日益多元化,时代发展呼唤跨媒介阅读.跨媒介阅读与交流成为语文课程建设新的重点、难点,也是语文课程改革的一项重要内容.本文在分析跨媒介阅读与交流在语文教育中的功能与呈现形式,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教师对教材内容要全面把握、有效开发和科学运用,如何调整优化教材内容,须要运用一些策略,如通过调整课文顺序以平缓坡度,调整阅读提示以寻求效度,优化学法指导以寻求趣味,拓宽知识面以促进语文素养的...
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20. 小学文言文教学策略探究刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小学文言文的教与学皆有难度,本文系统梳理统编教材中的文言文,从"指导文言文朗读,激发学生学习兴趣;总结理解的方法,学会迁移运用;围绕核心问题探究,提升学生的思维品质;适度拓展积累,让文言文学...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在语文园地教学中,引入学习任务单是新课改背景下的一种教学尝试,这一尝试在小学语文教学中起到了关键的作用.本文在对运用个性化学习任务单效能分析的基础上,提出了语文园地教学中运用个性化学习任务单...
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22. 谈谈汉语拼音教学中的两个问题刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 本文主要讨论拼音教学中的两个问题:ɑ、ɡ的书写体式,o与uo要注重拼写.a、g与ɑ、ɡ是汉语拼音字母书写体式的区别,不宜作正误二分判断,在教学要求上可作区分,a、g只要求能认,ɑ、ɡ则要求能...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 电子工业出版社出版、季羡林所著的《传统文化之美》主要辑录了作者对国学与传统文化的体悟与沉思,读者从中可以清晰地感受到中华传统文化的精髓和东方文化的深厚底蕴,从而促使我们在全球化的语境中,坚持...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 随着社会的发展,小学语文教育教学的观念正发生着的巨大的变化.在教材中,儿童文学作品的比重越来越大,越来越多的小学语文教师也有意识地将儿童文学引入小学语文阅读教学的实践.然而,长久以来,针对儿...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 学生在小学阶段的语文能力高低将直接影响其日后综合能力的高低,而写作能力是小学阶段最为重要的能力之一,是学生语文能力的重要体现.此外,写作水平也是衡量学生语文素养高低的重要标准,因为学生的思维...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 从广义上说,文化可以涵盖社会生活中政治、经济、科学、艺术、教育等众多方面.不同民族和国家表现出鲜明的特性,并在人民的性格、价值观、思维方式等方面呈现出不同的特点.随着科技的进步和时代的发展,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 通过学习和了解不同民族的传统习俗,读者不仅可以更好地学习和掌握不同民族的语言文化知识,还能够理解和领会彼此间因为地域、历史或宗教等所形成的思维方式和价值观上的差异.以英语为共同语言的英美两国...
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28. 作品选刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要：
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 20世纪以来,西方的哲学、美学、文化理论都深刻地影响着国人的思想观念和思维方式,我国的文学理论研究也不可避免地受其影响.在这一过程中,人们却忽略了几千年中华文明沉淀下来的精神特质与文化内涵....
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 儿童语言教育在幼儿教育体系中发挥着重要的作用,良好的语言教学活动是幼儿感知世界的基础条件之一.中国海洋大学出版社出版、贾素宁和李广兴所著的《学前儿童语言教育活动设计与指导》一书,在详细分析学...
语文建设基本信息
| 刊名 | 语文建设 | 主编 | 李世江 |
| 曾用名 | 文字改革 | ||
| 主办单位 | 语言文字报刊社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1001-8476 | CN | 11-1399/H |
| 邮编 | 100010 | 电子邮箱 | ywjs@chinajournal.net |
| 电话 | 010-65592961 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝内南小街51号 |
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