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语文教学通讯(高中版)2006年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 案例一 教学目标 1.知识目标:了解戏剧常识、作者及《雷雨》剧情. 2.能力目标:了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点,体会戏剧通过激烈的矛盾冲突刻画人物、表现主题的特点,初步培养...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、理性--叙理说理,由浅及深 对于科技类文章的教学,笔者认为首先要关注的便是其"理性"的问题.这里所说的理性是指科技文特有的科学说理,即其文本所交代的有关科学方面的内容.
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93. "香菱学诗"的内蕴探析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、是叙事化、形象化的"诗论" 王蒙先生在谈到《红楼梦》中的"香菱学诗"一段时,以他惯用的戏谑笔调写道:"显然作者也在通过黛玉、香菱之口发表自己的'诗创作发凡'或者'写诗入门'.……立论相...
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94. 《雷雨》原型解读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、命运悲剧:"因果报应"原型 佛教传入中国后,同儒家的封建宗法思想相融合,成为了中国封建统治的精神支柱之一,对中国文化产生了相当大的影响.它宣扬"因果报应",即自己种下的"因",即使在现...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、合理拓展,促进对文本内容的理解与把握 对于《雷雨》中周朴园给鲁侍萍开支票这一行为的认识,主流的看法是,这纯粹是周收买人心以保全自己所玩弄的手腕.但细究文本可以发现,周的这张支票,其实是...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 《杜十娘怒沉百宝箱》的课后有一道练习题:"讨论:小说末尾,写李甲重病、孙富暴死.这样写,表现了作者什么样的思想观念?"而与之配套的《教师教学用书》提供的参考答案是:作品结尾写李甲重病、孙富不...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 金庸武侠小说中的主人公虽性格各异,但无不至真至性,共同闪耀着"侠义精神"的光芒.金庸之前的武侠小说中的侠士,多以单纯的劫富济贫、好打抱不平之言行来体现他们的英雄行为和侠义心肠,其人物形象较有...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、作文教学与研究的恢复与重构 1.写作理论的重新梳理.作文教学与研究首先发端于写作理论领域.粉碎"四人帮"初期,北京师范大学刘锡庆等编写出偏重写作知识体系的理论教材《写作基础知识》,主要...
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99. "五步联想法"组织作文材料刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、联想自然万物 投身自然,放飞那一份久违的闲情逸致,掬一泓清泉,吻一束鲜花,涂一抹晚霞;徜徉山水,聆听流水潺潺,感悟自然人生.是啊,自然蕴含着太多的人生哲理,自然寄寓着太多的人生真谛.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 《语文教学通讯·高中刊》2005年第3期刊登的《一节别开生面的作文课》体现了执教者黎在珣老师对作文教学的新思考,但他把这堂课形容为"别开生面"却让笔者难以苟同.在此,就两点不成熟的看法拿来与...
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101. 网络聊天模式下的写作辅导初探刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 导思 通过预约的方式,教师同时与三名左右的学生在网上聊天为宜.写作前,教师可首先引导学生作深入思考,发掘出深刻而新颖的主旨.其次,围绕主旨选择典型的材料.
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102. "交流式"作文评改刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 理论阐释 一、变写作指导为交流讨论,让学生在交流评价中打开写作思路 传统的作文指导多为程式化的说教或写作方法的灌输,效果甚微.而交流讨论首先提供写作题目或话题,让学生在阅读命题导语的启示...
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103. 作文评分要注重实效刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在作文教学实践中,笔者有一个深切的体会,平时给学生的作文评分,与其"客观""公正",不如注重实效. 相信大多数语文教师都能认可这样一个事实:学生对教师批改过的作文,真正感兴趣的不是那些眉批...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 检测试题高考化,是目前一个很普遍的现象.从试卷结构、考题类型到考题数量(或曰知识点)无不上演着与高考试题"惊人相似的一幕".高考考了对联,于是从高一到高三,从小考到大考,全都齐刷刷地考上了对...
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105. 高考语言运用题命题趋向及应对策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、近两年高考语言运用题的简要回顾与分析 语言运用题重在考查考生语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累.此类题型一般不会"重复昨天的故事",作为高考试题的"试验田",年年都在继承...
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106. 高考复习不应忽视手机短信写作刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 手机短信现已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流方式.我们认为2006年的高考复习不应忽视手机短信写作的训练指导.
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107. 高考成语备考新动向刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 、注意"形似"成语之间的差别 所谓"形似"成语,一指构成成语的语素比较相近,但意义相差很大,如"一挥而就"和"一蹴而就","不以为然"和"不以为意","不负众望"和"不孚众望"等;另指构成...
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108. 高考题型的变化及对策刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 文学常识 变化:在考查文学常识时,以往的高考都采用客观题的形式,但是2006年有可能采用主观题的形式.分值不可能太大,估计2-3分.
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109. 修辞方法可能这么考刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 学习修辞的意义在于灵活运用.我们有理由预测语言运用题这块多变"试验田"会出现这样一种题型:注重考查语言的实际运用能力,特别是运用修辞方法转化语言的能力.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、平稳 1.命题依据不变.①年度之间平稳过渡,但选择题数量的减少是一个发展趋势;②严格遵循全国统一的《考试大纲》;③严格遵循本省市的《考试说明》.
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111. 高考标点题的设误热点刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 一、非疑问句用问号 含有疑问词的句子如果充当句子成分,整个句子表达的是陈述语气,而非疑问语气,不应使用问号.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 维克多·雨果简介 维克多·雨果(1802-1885),1802年2月26日生于法国贝尚松省的军人家庭.父亲曾随拿破仑转战南欧,后来宣誓效忠波旁王朝,母亲信奉旧教,是王室的拥护者,这对雨果产...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能. 语言知识和语言表达在考查目标上没有变化,要求仍然是着眼于语言的运用,要求学生能够运用所学的知识灵活地分析问题和解决问题...
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114. 语文学科结构的板块缺失刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 任何一门学科,其充分发展的重要标志之一,就是理应包含的子学科板块无一缺失并同步发展.以此标准来检验语文教学的现状,在原本应当齐头并进的"读、写、听、说"四大板块中,"说"与"听"教学训练板块...
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115. 我因语文而美丽刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 语文美丽了我的理想 1978年,我迈进了福建师范大学中文系的大门.四年的学习生涯,让我经历了一个名师荟萃、才俊云蒸、群星闪耀的时代.忘不掉教授孙绍振犀利的观点、入木三分的分析,他那机智幽默...
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116. 语文教学,路在何方?刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、追求完美的误区 教学的生命是真实而不是完美,而真实的特征是个性,因此,从某个角度来说,教学永远是一门缺憾的艺术.因为课堂教学是点燃学生智慧的火把,是照亮学生求知的阳光,不是让学生带着口...
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117. 生命之约——一个语文教师读书的心路历程刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 似我这种读书人,愧生近五十年,身无长技,终年无非是与书打交道:买书借书读书教书偶尔也写写书.面对一房间的大大小小厚厚薄薄的书,感情常常很复杂.
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118. 高中语文新课程要小步走、大胆新刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、语文课本:不可不靠,不可全靠 俗话说:"巧妇难为无米之炊."其实,少米之炊一样难为.广东省新课程的必修课本和选修课本给人的普遍感觉是:体例新了,风格变了,课文多了,名篇少了.语文课本,...
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119. 走出新课程语文教学的误区刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、走出唯自主化倾向 新课程理念表明:在学生自主学习的过程中,学生的地位必须全面提升,教师的权威性必然有所下降,传统的师生关系全面瓦解.但尊重和提高学生的主体地位并不等于可以在教学过程中弱...
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120. 整合式教学的常见形式及运用刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 所谓整合式教学,就是将两篇或更多的课文糅合在一起进行教学处理.它与传统意义上的单元教学的区别在于,后者主要是具体明确了不同篇目在单元教学中的不同地位和价,追求一个单元的整体教学效益,就具体教...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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