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摘要:
任何一门学科,其充分发展的重要标志之一,就是理应包含的子学科板块无一缺失并同步发展.以此标准来检验语文教学的现状,在原本应当齐头并进的"读、写、听、说"四大板块中,"说"与"听"教学训练板块的长期缺失,早已成为不争的事实.
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篇名 语文学科结构的板块缺失
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 卷首
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘伯奎 2 36 1.0 2.0
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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