语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 陈晓明
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  4-5
    摘要: 我是大山的儿子,就像山中一棵默默生长的小草,两座美丽神圣的大山(井冈山、青原山)哺育了我的成长,赋予我质朴厚实的品性.但我自小就喜欢怀揣五彩缤纷的梦想,盼望着看看山的那一边,背起行囊走四方....
  • 作者: 邹艳萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  6
    摘要: 他是一个天真的井冈寻梦人(第一个从井冈山走出来的中学语文特级教师),是当今这个市场经济时代里稀缺的肯坐冷板凳的祖国文化建设者,为了追寻自己的母语新教育之梦(振兴母语),他托着一个冥顽的脑袋一...
  • 作者: 黄厚江
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-9
    摘要: 10年前我在某省作一个作文教学的讲座,讲座结束后一位大学教授问我:你觉得你的讲座有用吗?我听出他的话暗藏玄机,于是也和他绕起弯子:说有用,也没有多大用;说没用,也有点用.没想到他直截了当地说...
  • 作者: 陈俊江
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  9-11
    摘要: 语文教师的写作素养,既指教师自身的写作能力,也指组织作文教学活动指导学生写作的能力.那么,语文教师应有的写作素养主要包含哪些内涵呢?1.有思考的习惯我思故我在.帕斯卡尔如是说.文章更是思想的...
  • 作者: 王开东
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  11-13
    摘要: 怎么认识教师写作和学生写作这两者之间的关系?教师写作对学生写作究竟会有什么样的意义?首先,我们认为教师写作和学生写作关系不大.这样说是因为:1.写作即系统,教师写作和学生写作是两个不同的系统...
  • 作者: 徐飞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  13-14
    摘要: 教学性写作,是指教师能对作文教学产生积极意义的写作,包括教师的下水作文、教学论文写作以及文学创作等多种方式.下水作文是教学性写作的重要内容.叶圣陶先生说:语文老师教学作文,要是老师自己经常动...
  • 作者: 黄厚江
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  21-24
    摘要: 一、导入师:今天我们一起学习的是丰子恺先生的一篇文章.同学们认识丰子恺吗?他是一个什么样的人?生1:他是一位漫画家,他对自己的孩子是比较开明的.师:我能问问你有没有看过他的画吗?能说说他的画...
  • 作者: 曾文彦
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  24-25
    摘要: 从一个语文教师的角度,能近距离地聆听名师的课,于我,总是很好很好的.何况黄老师总是日日、年年地苦思,用他艺术经营的课堂让我崇拜与仰望.从一个学生和听者的角度,有时候脑子里所剩下的一堂好课的标...
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  26-27
    摘要: 我在本专栏的《句段评点,清新雅致》一文中介绍过《白杨礼赞》的一个课例-编写句典.这是很讲究创意的一个课例.其创意就在于以句带篇,以品析句子为主要内容,带起了对全篇文章的理解.
  • 作者: 孙刚
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  27-28
    摘要: 合上课本,仔细回味著名剧作家、小说家老舍先生创作的散文《济南的冬天》,一幅幅画面又浮现在脑海中,心里暖暖的.想想自己的冬天,一个在南京住惯了的人,在冬天,厚厚的衣服、胖胖的手套、长长的围巾,...
  • 作者: 王荣生
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29-36
    摘要: 教学设计是教师备课的核心工作.教学设计的水准,直接决定了课堂教学的效益.2012年度本刊特约上海师范大学王荣生教授主持语文教学设计的理论与实践专题,组织系列文章,分别论述中学语文的阅读、写作...
  • 作者: 潘晓珑
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  37-38
    摘要: 一、案例背景一次听组内公开课《大雁归来》,开课教师根据教参确定以下教学目标:1.了解大雁的习性;2.体会作者的情感.其教学环节为:1.整体感知:作者介绍了大雁的哪些习性?2.再读课文:找出感...
  • 作者: 朱莉萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  39-40
    摘要: 《蒲柳人家》是人教版九年级下册第二单元的一篇小说节选,是当代作家刘绍棠的代表作,围绕花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱的故事,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲挫败阴谋,...
  • 作者: 梁运义
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  40-41
    摘要: 先学后教、当堂训练是江苏泰兴市洋思中学首创并广泛应用且成效卓著的课堂教学模式.它的一般流程是:1.示标.即出示教学目标.2.指导.揭示目标后,教师指导学生自学,让学生明确自学的内容、方法、时...
  • 作者: 张世锷
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  44-45
    摘要: 《马说》一文,观点鲜明,层次清晰,论证有力,论题具有现实意义,很适合作为议论文让学生学习.但在实际的教学中却有较多的问题.例如许多的教学(包括一些省市优质课赛讲)对该课表明论点的句子、千里马...
  • 作者: 杜少凡
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  46-48
    摘要: 一、课程理念:素质教育与能力导向澳门初中语文科现行的课程标准是澳门教育暨青年局课程改革工作组编订的《初中中文大纲》(2009年,以下简称为《大纲》),课程标准体现了素质教育功能和凸显语文课程...
  • 作者: 马春花
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  48
    摘要: 《一只贝》是贾平凹先生的一则散文,文章短小而意味深长,被选入北京版语文教材.在深入研读文本的过程中,笔者就其中几个关键问题进行了梳理:一、课文究竟写的是一只贝还是几只贝?这样写意义何在?
  • 作者: 汪昌友
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  49-50
    摘要: 尽管人教版的语文教材历经多次修订,选文今非昔比,可是《闻一多先生的说和做》以其文辞郁郁、思想灼灼的绝对优势,始终岿然不动.2009年,国人永恒的记忆再次被《建国大业》中闻一多先生的最后一次演...
  • 作者: 周永祥
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  51-52
    摘要: 作为经典名篇,《雪》已被反复咀嚼,鲁迅借以表达新文化运动沉寂后自己于孤独中依然抗争不息的主旨也获得了普遍的认同.但《野草》本身的呓语特征(缩进隐秘的内心深处,自我审视,甚至借助幻构的梦境挣脱...
  • 作者: 杨学军
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  52
    摘要: 每次上过人教版七年级下册光未然的《黄河颂》,总会有学生带着地图册、地理书就从昆仑山下,奔向黄海之边一句,为作者光未然纠错:黄河明明流入渤海,怎么却写成黄海呢?是诗人光未然错了吗?
  • 作者: 刘兴伦
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  53
    摘要: 每年中考阅卷,总会冒出那样几份独特的作文试卷,或写社会和人生的负面景象:或写夜幕降临,灯红酒绿;或写官员逼迫农民拔掉玉米秧苗,强制种植烤烟;或写官员为了阻止村民上访,将人弄进神经病院;或写为...
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  54
    摘要: 高尔基在慨叹自己的写作生涯时,便时常提起诗人纳德松一句悲伤的话,世上没有比语言的痛苦更强烈的痛苦了.看来语言痛苦是一种常见病,它成为了一种顽疾,重重地压在了学生和语文教师的心头.学生是作文语...
  • 作者: 胡孔银
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  55-56
    摘要: 近年来,语文综合性学习的考查已成为中考命题者积极探索的一项重要内容,分值也在逐渐加大.各省市的中考题,在语文综合性学习的考查内容上能紧扣社会热点命题,体现出命题的时代性、
  • 作者: 丁兆存
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  56-57
    摘要: 从2011年各地中考对文言文的考查来看,比较阅读扎堆出现,约占三分之一,很受青睐.但是,当我们仔细检索这种题型时,就会发现:不管何种方式的比较阅读(课内文言文比较、课内外文言文比较、课内外古...
  • 作者: 周成
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  58-59
    摘要: 一、联系童年激趣导入请大家以我在童年所遇见的困难及对策为话题,说一说自己的相关经历吧!(点学生回答.)美国作家莫顿.亨特与我们分享他的童年生涯中所碰见的困难和对策,也许能给大家不一样的感受和...
  • 作者: 楼一方
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  60-61
    摘要: 劳于读书,逸于作文,读书破万卷,下笔如有神,这是写作成功的不二法门.语文学习中一直以来也都特别重视阅读,可是常常会有学生感叹:我所读的书不能说少了,可为什么写作水平就是不提高呢?为了读而读,...
  • 作者: 周日山
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  62-63
    摘要: 课堂教学应是一个动态的、随机生成的过程,因此,必须要突破只重课前预设而忽视课堂生成的藩篱,努力建构开放、互动、动态、多元的课堂教学形态,从而在生成中彰显课堂的生命活力.在课堂教学过程中学生产...

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
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主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
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