语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)

The Language Teacher's Friend
曾用名: 语文教学与研究(大众版)

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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  3-3
    摘要: 据新浪网消息,贾平凹是中国文坛的一个怪杰。一脸异相,一手书画,一手豪文,一生勤奋,处处显示着他的与众不同。一个曾经患有严重肝病的人,60岁了,还那么强健。对很多人来说,60岁就意味着退休生活...
  • 作者: 孙文芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-13
    摘要: 德国美学家立普斯是19世纪后半期“移情说”最杰出的代表,他指出移情必须借助联想而又不完全依赖于联想,把审美活动中的“同情”与移情等同起来,认为只有能引起同情共鸣并带来快乐喜悦移情才是审美。他...
  • 作者: 李东敬
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15-15
    摘要: 相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性,特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气,但是学习效果总是不够理想的学生,他们会对学习语文失去了兴趣。那么,语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣...
  • 作者: 唐自新 罗尚英
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-20
    摘要: 语文课堂是实施美育的主要途径,在教学中我们可以从以下方面对学生渗透美育教育。 一.在朗读中感知 现行中学语文教材中,选用的大都是古今中外的名篇佳作。这些优秀作品文质兼美、脍炙人口,思想内...
  • 作者: 覃东雷
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23-23
    摘要: 情感教育是语文教学中的一个组成部分,在教学中要尊重和培养学生的社会情感品质,发展学生自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征,使学生...
  • 作者: 陈桂程
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  24-24
    摘要: 课堂小练笔是小学语文阅读课中一种综合性练习。这种练习兼具人文感悟和语言表达的功能,是一种方便操作的读写结合新形式。阅读教学中结合进行相应的课堂小练笔以读带写,以写促读,不仅是通向作文之路的一...
  • 作者: 曹文格
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26-26
    摘要: 如何使我们的语文课“美”起来呢?笔者以为,“诗化教学”是语文课美的支撑点。“诗化教学”,就是语文教学的整个流程要充满诗情画意,它侧重于以诗歌、对联、整句、顺口溜等上口、多趣、易记的形式个性化...
  • 作者: 敖林
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-31
    摘要: 湖北高中新课改已经轰轰烈烈、如火如荼地进行了两年,虽然门外汉调侃说“换汤不换药“,但作为老师,我们清楚自己的探索和努力,在这个过程中,我们的教学的确是被引进了一些新元素,理念上也有了很大的改...
  • 作者: 钱冬宁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  39-39
    摘要: 作文是一项实践性很强的活动,作文教学更应体现启发式教育。情境教学正是如此,它不但可以培养学生用眼、用耳感触生活的能力,更能激发他们用脑、用心去理解、去感悟、去挖掘生活的热情。 情境教学方法...
  • 作者: 吴青松
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40-40
    摘要: 俗话说:“依葫芦画瓢。”对青少年来说,模仿是他们成长过程的一个必不可少的环节。人无模仿,无以立世;文无模仿,无以立文。近年来,关于作文的模仿现象,引起了教育界的普遍关注,人们对此所持的观点也...
  • 作者: 仓峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  42-42
    摘要: 中学生在考试中语言能力的匮乏,在某种程度上,与教者在授课过程中训练的有效度有关。笔者以为可以从以下三个方面较好地改善学生写作的语言面貌。 一.关注手边的诗词歌赋 诗词名句,向来是有表达凝...
  • 作者: 鲍周生
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  55-55
    摘要: 《普通高中语文课程标准》中说:“应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世,通过查阅有关资料,了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等,加深对作家作品的理解。”同时,...
  • 作者: 李刚珠 魏华
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  57-57
    摘要: 阅读需要讲求一定的方法,而学生的阅读往往是处于无计划无序无方法的状态中,因此,教师的阅读指导相当重要。 一.指导制定计划 “凡事预则立。”如何指导学生搞好课外阅读呢?首先,便是要指导学生...
  • 作者: 钱文波
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  62-65
    摘要: 新课程改革以来,“绿色语文”的呼声日渐响亮。我很欣赏“绿色语文”的提法,它直接受“绿色食品”、“绿色生活”启示得来,显示的是一种健康、生动、可持续发展的语文教育理念。但“绿色语文”毕竟只是侧...
  • 作者: 王书月
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  68-69
    摘要: 探究性学习以学生为主体,以现行教材为载体,以学生的生活实际为参照,通过学生自主探究,发现问题,处理问题,提高语文素养,这种学习方式具有很强的实践性。语文教师应充分利用课堂这一教学活动的主阵地...
  • 作者: 乐建兵 朱国
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  86-87
    摘要: “木叶”是文人骚客钟爱的形象,林庚先生在《说“木叶”》一文中有详细的阐释。他认为造成这一现象的关键是“木”。“木”在形象上两个艺术特征:第一,“木”有落叶的因素;第二,“木”有落叶的微黄与干...
  • 作者: 彭慧
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  88-88
    摘要: 去年年底,成都市外国语学校周密老师“用网络语言玩转文言文”的作法在报纸、电视、网络各类媒体中纷纷得以报道,这种将新兴元素融人课堂的教学方式令人耳目一新.为单调乏味的文言文教学注入了新的生机和...
  • 作者: 李翔
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  90-91
    摘要: 师:上课(师生问好),刚刚上课前同学们表现很不错,在语文课代表的带领下齐声朗读了全文,说明大家学习习惯很好。黄老师问你们一个问题:你们觉得应该怎么学习文言文? 生1:(课代表)我觉得应该首...
  • 作者: 雷玲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  92-92
    摘要: 【教学目标】 1.有感情地朗读并背诵这两首诗。 2.了解诗歌借景抒情,情景交融的特点。 3.初步掌握诗歌欣赏的一般方法,感悟诗歌意境。 4.激发学生对诗歌的热爱,培养学生审美情趣。 ...
  • 作者: 刘燕 周云波
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  93-93
    摘要: 一.文本解读 1、文本的内容、价值与地位:王羲之的《兰亭集序》叙事写景,感物抒怀,从一次普通的游宴活动谈到生死观,批判了士大夫中崇尚虚无的思想倾向,立意不同凡响,语言上也具有独特的价值;同...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  94-94
    摘要: 一.教材 (一)教材与考情分析 仿用句式是指按照要求,仿照列举的句子形式,以规定的内容造句,能力层级为E级。这是一道综合能力考查题。主要考查学生的思维能力,语言运用能力和创造能力。 从...
  • 作者: 周菊英 郭旺仙
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  99-99
    摘要: 诗词中截取前人语句或使用前人事迹以为文,借以表达特定的意义,就是用典。因此了解一些常用典故,对理解诗词表达的思想感情有一定帮助。 折桂——比喻科举及第。温庭筠《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈...
  • 作者: 王贤德
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  109-109
    摘要: 《语文教学之友》曾载《既有“亲人”何谓“无人”》一文(以下称为《既》文),当初甚为作者独到的理解与难得的质疑叫好,现在却为《山中访友》的作者李汉荣先生的创作叫屈: 以构思新奇、想象力丰富见...
  • 作者: 王薇
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  113-113
    摘要: 古代诗歌鉴赏是历年高考的必考题,题型较为固定,分值在8——10分之间,考察内容以唐诗、宋词、元曲为主。答题步骤通常为分析题目、熟悉作者、结合背景、找准题干,最后赏读诗歌,然后抓意象、品情感。...
  • 作者: 韩世昆
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  114-114
    摘要: 我有幸参加了2010的高考阅卷工作,在阅卷中深有感触。 首先作文沿袭了前几年的作文模式,仍为材料作文。08年的作文材料可以说在意料之外又在意料之中:、意料之外是材料所涉及的汶川大地震5月1...
  • 作者: 隋淑娜
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  115-115
    摘要: 考试是检验自己学习成果的最直接的方法。有的学生或许平时学习很不错,可是一到考试成绩就不理想,这可能是经验不足。考试不仅仅是考查知识,更是检验自己的心理素质。那么该如何对待考试呢? 首先,考...
  • 作者: 任志恩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  118-119
    摘要: 在高三教学中,我们通过反复凋研.发现学生文言文阅读能力普遍较差。字词句积累严重偏少,文意理解不到位,词义考查题得分低,文中信息把握不准,出错率高,翻译不能抓住得分点。部分学生只拿到句子大意分...
  • 作者: 余慧芬 郭西合
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  121-121
    摘要: 人教版义务教育课程标准实验教科书七年级语文教材有几处令人费解,现择其二三就教于方家。 一.“经验”是否应该补注 【原文】第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第...
  • 59. 瞬间
    作者: 熊晓彤
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  126-126
    摘要: 岁月伴随着我的成长悄悄流逝。我一直生活在一个很平凡的世界里.以为一切都是理所当然的。细细品味,才觉出每天平淡走过的那些日子里,有淡淡的酸,有微微的苦,有丝丝的甜,有麻麻的辣——中间时常混杂着...
  • 作者: 黄万武
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  127-128
    摘要: 黄万武,湖北省江陵县第一高级中学校长,中学高级教师,教育管理硕士。曾在江陵县教育局工作近十年,长期从事教学教研工作的管理与研究,对基础教育有较全面客观的了解和分析,对新课程背景下的高中教育有...

语文教学与研究(下半月)基本信息

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