语文天地(小教版)期刊
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语文天地(小教版)

Chinese Language World

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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  56
    摘要: <正>小学语文"批注式"阅读教学,是在课文空白处作感悟式的注读,是一种表达对文本独特体验的亦批亦注式学习方式.一、"批注式"阅读教学的特点1.个体性.阅读文本时,学生由于受到各自经历、气质、...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  57-58
    摘要: <正>崔峦老师说:"在我们语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合."所以"读"与"写"的教学是个有机的整体,要想让学生读写能力协调发展,就必须把"调...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  58-59
    摘要: <正>课外阅读是提高小学生阅读能力的重要方式,可以点燃小学生的阅读兴趣,培养小学生的阅读习惯.但课外阅读却始终得不到应有的重视,一方面教师出于对学生"减负"的考虑,减少了课外阅读作业的布置;...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  60
    摘要: <正>学生朗读水平的提升不是一蹴而就的事情,它需要施教者能够紧跟新课标所引领的方向,在充分把握本单元学情的基础上,不断总结经验,将学生在课堂上主体地位真正的体现出来,通过潜移默化的朗读熏陶以...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  61
    摘要: <正>随着电视、网络、手机等媒体的普及,越来越多的学生喜欢读图,他们对网络游戏、动画片、青春剧、偶像剧情有独钟,投入大量的时间和精力,而对于有着深厚文化和历史积淀的文学作品,却越来越不喜欢....
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  62
    摘要: <正>对于小学生来说,阅读教学可以扩大学生的识字量,并能够为将来的写作奠定良好的基础,所以它是语文教学的核心内容.但是目前在我国小学的语文教学中还存在一定的问题,需要对其进行改进,以适应学生...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  63
    摘要: <正>阅读是一种复杂的智力活动,小学生阅读能力提高了,不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感.那么该如何来培养学生的阅读能力呢?一、激发兴趣,...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  64
    摘要: <正>语文教学的目的是让学生具有听、说、读、写的能力,在学生综合素质培养中具有很重要的作用,其中,语文阅读能力的培养又是极其重要的.在教学过程中,要把学生的阅读基础打好,注重学生的学习态度和...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  65
    摘要: <正>阅读可以搜集资料,认识世界,培养思维能力,获得审美体验,是当代人必不可少的一项技能.对于小学生而言,阅读可以增长知识,开拓视野,有利于提高语文水平及语文素养.那么在小学语文教学中,如何...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  66
    摘要: <正>在全面推行新课改的大背景下,正确认识我国小学教师能力结构的变迁,科学把握其基本状况,认真研究其存在的问题,对建设高素质的教师队伍,全面提高教育质量,全面推进教书育人工作,具有重要意义....
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  67
    摘要: <正>"问"是一门教学艺术.古人就常用以"问"代"教"的形式教学,而现代教育更注重学生语文综合能力的培养,尤以"质疑问难"能力为重,它是学生学好语文的基础.培养学生"问"的能力,又离不开"引...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  68
    摘要: <正>现今的教育竞争越来越激烈,这就导致老师在课堂上实行"填鸭式"的教育模式,以期提高优秀率和升学率.但是在此过程中,孩子们的心理受到忽视,个性受到忽略,不利于他们的长期学习.而以学生为主体...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  69
    摘要: <正>《语文课程标准》指出:"要重视培养学生自主学习意识和习惯."目前,小学生的自学能力普遍较差,常出现"预习缺席"的现象,不但影响学生思维能力的发展,还容易造成语文教学效率低下.其实预习是...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  70
    摘要: <正>《语文课文标准》提出:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境.那么,如何让学生的自主学习更真...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  71
    摘要: <正>语文教学的有效性,就是在教学活动中,老师和学生采用各种方式,用最短的时间、投入最少的精力,取得尽可能好的教学效果.课堂教学的有效主要指课堂教学整体的效果要好,要有利于学生综合发展,是考...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  72
    摘要: <正>我国近代著名的教育家蔡元培曾经说:"我们教书,最重要的是引起学生的兴趣."在小学语文教学中,学生有了对语文知识的兴趣,才会自觉地、主动地进行学习.因此,我们语文教师要充分利用本学科的特...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  73
    摘要: <正>实践证明,我们一旦激发了学生学习语文的兴趣,学生就会对语文产生一种热爱之情,就会不由自主地去学习、去钻研、去体验、去创造,而这些活动又必然会反过来促进语文教学的进一步发展和教学质量的提...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  74
    摘要: <正>小学阶段的语文学科无论是对教师还是对学生而言,都是一门具有一定难度的学科.想要提高小学语文的教学效率,就必须充分激发学生的学习兴趣,只有这样才能调动学生的学习积极性与主动性,才能促使其...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  75
    摘要: <正>国学经典是经过岁月积淀的智慧结晶,但身处农村小学,学生接触国学经典的机会不多,为此,我们试图以生态课堂的方式实施国学经典学习.一、创设书香氛围,激发国学经典诵读的热情1.打造书香教室,...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  76
    摘要: <正>社会的发展带来了物质生活的丰富,影视、网络等媒体,拓宽了孩子们的视野,但许多孩子与人交流时不能完全表达自己的意思,书面表达时内容枯燥,语句贫乏."问渠哪得清如许,唯有源头活水来",生活...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  77
    摘要: <正>孩子们从刚进入小学校园的第一天起,就必须开始承担起小学生的角色任务,而与同学、老师、家人之间拥有良好的人际关系是一个小学生学习、生活的重要保障.构建和谐的师生关系,尊重是其中的基石,它...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  78
    摘要: <正>"学情"是指学生的学习兴趣、知识基础、学习方法、学习能力、学习情感等现有的程度或状态,是可持续发展和变化的.关注学情是构建和谐的儿童本位观的基础,更能体现教师和学生在教学过程中的价值....
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  79
    摘要: <正>如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中"填鸭式"教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题.小学教学,作为学生的起步教育显得格外...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  80
    摘要: <正>对小学语文教学是要重视工具性还是要重视人文性,或者是两者要共同重视,目前在实际教学中争论已经变少,但实际上这个问题并未得到解决,而是新课程的推进进入了深水区,水面反而没有激起浪花,一旦...
  • 作者: 陈树华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  3-4
    摘要:
  • 作者: 吴亚珠
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  5
    摘要:
  • 作者: 李晓萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者: 刘月云
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者: 丁岱琴
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  8-9
    摘要:
  • 作者: 鞠僖格
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  9-10
    摘要:

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