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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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572. 引用文献格式样例刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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573. 征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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574. 英语教师备课的空间维度和时间维度刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 从空间维度把英语教师备课分为广义备课与狭义备课，探讨英语教师备课的五个不同角度。认为广义备课是为狭义备课而准备的，是狭义备课的前提，离开了广义备课，狭义备课的有效性就无从谈起。从时间维度谈英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 分析高职院校英语教学评价体系的现状，阐述形成性评价的内涵及理论依据，探究在高职《高级英语》教学中实行形成性评价体系的可行性，以弥补终结性评价体系的不足，激发学生的英语学习兴趣，增加学生在教育...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 英语写作既是学生表达思想、综合运用所学知识最为灵活的输出方式，也是整个语言教学的难点。以航空航天大学附属高级中学高二某平行班的学生为授课对象，以牛津高中英语M8U2 The Universa...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 采用Swales提出的体裁分析法对计算机学科不同类型英语学术论文摘要语篇的宏观结构进行分析，选取两种典型的学术论文类型———研究报告型和综述型，并分别从本族语者和非本族语者两个方面进行分析，...
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578. 高中英语课堂问题生成教学的有效性研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 分析传统教学模式单一的弊端及问题生成教学理论的研究背景和依据，以安徽省合肥市第一中学高一年级两个班级118名学生为研究对象，对其进行了一学期的关于英语课堂问题生成教学有效性的探究，研究对照班...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 从个人认知、学习动机和态度、学习策略和方法、学习诉求等四个方面设置相应的选择题和简答题，对高一年级20个班的学生进行关于英语语法学习的问卷调查，分析问卷调查的背景、目的以及意义，认为教师在语...
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580. 浅谈在英语课堂中教师话语的优化策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 教师话语是组织教学活动的工具，是控制课堂行为的手段，也是学生目的语输入的来源。通过分析教师的课堂话语以及英语教师课堂话语的重要作用。从如何设计教师课堂话语、控制和把握教师话语的数量和质量以及...
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581. 情景教学在初中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 结合仁爱版Project English八年级上册Unit 2 Topic 1 You should brush your teeth twice a day第一课时Section A的教学...
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582. 初中英语口语教学策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 分析传统初中英语教学模式，介绍牛津译林版初中英语教材的优点。在传统英语教学模式下，学生只是被动地接受理论知识，加之受母语思维等因素的影响，导致学生的口语存在很多问题。通过对初中英语口语教学现...
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583. 外语焦虑与英语阅读教学策略研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 外语焦虑是外语学习中一个重要的情感变量，分析外语焦虑产生的一般原因和EFL （English as a foreign language）学习者的英语阅读焦虑产生的特殊原因。从英语阅读的特殊...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 阐述情景教学法的理论基础和特征，从充分体现学生主体地位，尊重个体差异、激发学生学习兴趣，为学生提供丰富的语言学习资源，符合学生发展规律等四个方面探究情景教学的可行性。将情景教学通过情景准备和...
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585. 基于译林版教材分析初中英语阅读教学刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 以译林版初中英语教材为基础，分析学生在初中英语阅读教学中存在单纯积累词汇，对口语的用法和含义理解不够；片面分析语法，而整体理解效果不佳；对文章类型判断模糊等问题。针对存在的问题，提出营造良好...
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586. 立足阅读文本，提高学生的写作能力刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 从新课程理念出发，结合一堂公开课，分析如何立足阅读文本，帮助学生进行文本相关话题的词汇、句型和篇章结构的输入，提高写作教学的有效性。从文本的选择和读写时间的分配两个方面进行总结和反思，认为教...
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587. 《梅林传奇》字幕翻译中的归化与异化刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 分析字幕翻译的瞬时性、通俗性和文化性特点，阐述归化与异化理论，以破烂熊及风软字幕组翻译的英剧《梅林传奇》的字幕作为语料，结合具体的语句翻译，从归化与异化策略的角度对其进行分析，探讨如何更好地...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 对比传统翻译教学模式与交互式翻译教学，指出交互式翻译教学采用“以学生为主体”的教学模式，分析了“制订自学翻译材料”“制订小组翻译计划”“小组实施翻译计划”“小组翻译成果展示和评价”等四个具体...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 从教科书的地位与作用出发，分析教科书单元整合的困惑，提出教科书单元整合的意义和重要性，凝炼出教科书单元整合的原则———整体性、关联性、完整性、连贯性。以人教版《新目标英语》八年级上册第一单元...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 以教材为本，从七个方面分析人教版《新目标初中英语》（2012版）教材的变化特点，并基于教材的变化特点，对相应的课堂教学活动设计进行有效性探究，提出提高课堂教学活动设计有效性的具体措施，即备课...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 以三年级下册英语教材为例，分别从主题的设置、英语基本技能训练的方式、教材内容编排的难易程度、复习评价方式等四个方面对《牛津小学英语》与《PEP小学英语》教材进行分析，得出《PEP小学英语》教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 以译林牛津版高中英语Module 1 Unit 1 Sc hool life定语从句教学为例，阐释定语从句教学应立足于文本信息，实现对定语从句知识的输入，再通过写作运用实现对定语从句知识的输...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 阐述语篇的概念、特点以及功能意义，以2016年高考英语全国卷（III）完形填空为例，分析微观语篇的组织修辞与宏观语篇的语言意义是如何相互建构语篇的，以及英语阅读教学中的词汇、语法、句法、语用...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 对近三年的高考英语考试短文改错题考查类型进行分析，总结如何在平时教学中注重培养学生的短文改错能力。分析历年高考英语真题，阐述高考英语短文改错题型的解题技巧和解题的五个一致性原则。提出教师不仅...
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595. 基于课题共同体的英语教师合作发展探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 分析基于“课题共同体”的英语教师合作发展的研究背景和理论依据，详细论述课题研究的过程，并结合具体实例论证说明。研究发现：“课题共同体”是促进教师专业发展的有效形式和方法；教师的合作发展可通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 阐述教育叙事的内涵以及对高校青年英语教师专业成长的重要作用，提出青年英语教师应通过对自己教育教学实践的不断总结与反思，提升教学水平、提高科研能力、形成个人特色，实现自身的专业成长。指出教育叙...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 阐述影响教师专业发展的因素，针对大学英语教师专业发展面临教学方法落后、专业知识匮乏、科研意愿不强、科研水平低等困境，提出卓越工程师计划背景下大学英语教师专业发展的对策。认为大学英语教师专业发...
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598. 微课在协同教学中的应用初探刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 在引入协同教学理论的基础上，阐述以微课为载体实施协同教学的必要性。探索在英语课堂教学中借助微课开展协同教学的具体过程，总结实施过程中的经验和教训，为协同教学的长远发展打基础。认为微课让协同教...
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599. 网络辅助下的大学英语语法教学模式探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 传统的语法教学模式存在很多弊端，极大地影响了语法教学效果，而网络的辅助可以让语法教学实现质的改变。在此背景下，通过教学实例，从课堂教学、自主学习能力的培养及完善评价模式三个方面探究网络辅助下...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 阐述微课和翻转课堂的概念，分析微课和翻转课堂的优势和相同点。从大学生学习特点、教师素质、教学模式和硬件基础四个方面探讨将微课加入大学英语翻转课堂的可行性，并探究基于翻转课堂下的大学英语微课课...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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