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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 英语课程的学习效果与学生的思辨能力是密不可分的。由于传统教学模式在培养学生思辨能力方面存在缺陷，导致部分学生缺乏思辨能力。文章厘清了读写一体化教学模式与思辨能力的理论内涵，分析了高校英语专业...
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242. 高职英语教学生活化策略及其有效应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 对高职英语教学生活化策略做了详细解读，基于此，就英语教学生活化策略应用的具体意义进行了分析，并研究了具体策略。认为英语教学生活化策略对于丰富英语教学内容，提升学生英语学习动力，发展英语教学效...
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243. 浅谈高校英语专业听力教学刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 高校英语专业听力教学是英语教学的重要组成部分，在强调高校英语专业听力教学重要性的基础上，通过分析高校英语专业听力教学存在过分看重形式、课程设置不科学、考评方式不科学、基础设施不完善、师资力量...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在分析英语口译特点的基础上，剖析了高职高专院校英语专业口译教学存在的六种常见问题，并就这些问题提出了相应的解决对策———各专业教师相互配合，合力筑牢英语基本功；夯实学生中文基础，重视提升母语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 基于积极阅读的概念，结合课堂教学的实践，提出大学生在推断、预测、总结、欣赏、批判性思维、自我评价等阅读策略方面需要教师的主动指导和训练。并逐一论述或例证，认为经过长期训练，积极的阅读策略会逐...
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246. 基于英汉思维方式的差异谈唐诗中的数字翻译刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过探讨英汉思维方式的差异性阐述翻译技巧对流畅、正确译文表达的帮助。以唐诗中的数字为语料，从意合思维与形合思维、形象思维与逻辑思维、主体思维与客体思维三个方面进行讨论，通过不同翻译方法，分析...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 分析了当前英语写作教学的现状，总结造成这一现状的原因。提出改变这种状况的措施，对“导学、合作、展示”模式应用于写作教学进行了尝试，以期激发学生的写作兴趣与热情，增强他们的写作信心。
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248. 基于教材话题的高中英语课堂导入策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教材的模块话题为整堂课的教学起到穿针引线的作用，结合教学实例，以《普通高中课程标准实验教科书（英语）》为蓝本，分析了高中英语课堂教学导入的重要性，通过创设问题情境、融合信息技术、拓展学习内容...
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249. 如何在高中英语阅读教学中运用任务型教学法刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 从任务型教学法的理论入手，旨在对任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用进行分析和探讨，设计具体的教学步骤———阅读前、阅读中和阅读后，为高中英语阅读教学提供一些理论和实践的启示，并阐述了任务...
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250. 舞台式教学法在小学英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 以小学英语课程标准为依据，提出舞台式英语教学法有助于激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，总结舞台式教学在小学英语教学中的意义，并通过具体实例说明舞台式教学法在词汇教学、阅读教学、语法教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 情景教学作为一种教学方法，对于小学英语阅读教学的完善以及学生阅读能力的提升具有良好的启发和借鉴作用。基于此，概述情景教学法的内涵及教学意义，就如何在小学英语阅读教学中运用情景教学法提出了四种...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 针对当前高中生普遍存在的英语阅读思维能力缺乏的现象，结合人教版高中英语必修三第三单元《百万英镑》的阅读文本展开思维型阅读教学，指导学生运用分析、归纳、演绎等方法进行阅读思维训练，培养学生的英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过分析当前高中英语课堂教学现状，在评判性教学理论的基础上，以一堂英语阅读课为例，探讨了指向评判性思维能力的重要性，并思考如何更有效地展开评判性阅读教学，探究如何在有限的课堂教学中既有思维的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 结合教学实践和课堂观察经验，以人教版高中英语模块6 Unit 1 Art的单元复习课为例，评析并思考复习课的有效策略，总结出“回归内容、突破难点、弥补缺漏、综合运用”复习模式。认为高中英语单...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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257. 阅读理解的解题策略探析刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 阅读理解在英语考试中占有较大的比例，对于学生而言，阅读理解更是英语学习的一大难点。从阅读的方法和习惯入手，通过具体实例，对阅读理解中的词义理解题、细节理解题、判断推理题、辨别正误题、篇章结构...
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258. 形成性评价对于高中英语教学的启示刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过论述英语教学教育评价中存在的问题和新课程标准下英语教学教育评价变化的趋势，提出形成性评价，重点分析了形成性评价的优势、理论基础与实践方法，并结合教学实践探讨了形成性评价在高中英语教学中的...
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259. 英语阅读七选五题型解题方法例谈刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过分析英语阅读七选五题型的特点和难点，认为该题型难以解答主要存在逻辑关系障碍和存在干扰项两大原因。例举了阅读七选五题型的解题方法，并归纳了提高答题正确率的策略，指出不能只重视方法而忽视文意...
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260. 初中英语书面错误的成因及对策探析刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 主要从语言知识、语言考查、教学行为、学生思维四个角度分析了英语书面错误的成因，认为其成因涉及语言知识本身的难度、人为设置的障碍、学生思维品质的缺陷、认知能力发展的局限、教师教学指导的失当等多...
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261. 英语微课微信助力教学的实践研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 分析将微课用于学生碎片化学习中的技术障碍，以及英语微课广泛应用的必然性。通过涉外商贸学院外国语学院的第二课堂的开展，充分利用网络技术，通过线上线下的学习，总结出了一套辅助英语教学的新型教学模...
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262. 对小组合作学习有效性的实践与研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 实践中小组合作学习模式有效性不高是一个亟待解决的问题。以探究小组合作学习有效性的策略为目标，指出当前小组合作学习中存在的低效表现，并提出了三点切实可行的做法———关注合作学习小组的建设，关注...
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263. 立体教学法在高职英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 分析立体教学法的特点，阐述基于立体教学法合理选用教材，以及构建和谐的教学环境的优势，并详细论述了立体教学法在高职高专英语教学中的具体应用。
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264. 多元智能理论在中学英语教学中的应用探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 简单分析多元智能理论的基本概念，阐述在中学英语教学中应用多元智能理论的意义，并从三个方面论述应用多元智力理论的有效策略。多元智能理论重点强调培养人的多元智能，关注每一个学生的学习和成长，与我...
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265. 高中英语泛读选修课教学初探刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 从浙江省某中学英语泛读选修课的开设出发，结合课例探讨了本门课程的选材及教学方法。选修课的开设是高中新课程改革的一个亮点，它为学生提供了多样化选择的余地，有利于扩大学生的知识面和个性发展的空间...
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266. 初中英语生活化教学的实践探索刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过具体的教学案例展示了初中英语生活化教学的实施过程，并结合案例探讨了初中英语生活化教学的策略，即选取生活化的教学内容，组织生活化的教学活动形式，营造生活化的教学氛围，设计生活化的课外作业。
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267. 培养初中生英语阅读能力的策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 阅读理解能力在一定程度上影响写作、听力、口语。对当前英语学科的教学现状进行了分析和研究，就如何在初中英语阅读教学中提高学生阅读能力，提出教师可以以课本为载体，培养学生的阅读兴趣；加强课堂提问...
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268. 探讨新课标理念下高中英语写作教学的策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 根据《新课程标准》对高中英语写作的要求，以高三学生在第一学期期中考试的写作情况为例进行研究，着重分析高中学生在写作过程中常出现的问题，并以具体的教学案例说明写作教学的有效策略，即加大词汇教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 当今中高职英语教育之间存在衔接裂缝，增大了学生英语自主学习能力的培养难度，使中职英语学科面临边缘化的现实困境。通过分析当前中职英语的教学现状，以兴趣理论、第二语言习得理论和心理学为理论支撑，...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 通过分析初一学生学习动机不够明确、自主学习能力薄弱、缺少学习目标等现状，结合具体的教学实践，从学习策略、任务驱动、师生互动、多元评价等四个方面总结并阐述了在课堂教学中如何培养初一学生的英语自...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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