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中国数学教育(高中版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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2226
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 2011年度高考数学对三角函数的考查,主要涉及到的知识点有三角函数的图象和性质,三角恒等变形,正余弦定理；运用的基本思想与方法主要有函数与方程思想,数彤结合,目标函数法,以及切化弦,边角互化...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 2011年全国各份高考数学试卷对平面向量的考查存在差异,文科、理科的考查力度也不同,尽管各地考纲对文理科的要求相同,但理科的考查力度总体上要比文科大与往年相比,高考对平面向量的考查方向基本稳...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 通过全国各套高考试题中有关数列问题的解析,归纳出“主干知识与方法重点考查、命题背景与其他主干知识综合、解决方法具有低起点高出口、教材中的典型方法与典型习题得到命题者重视”的命题特点,同时总结...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 不等式是高中数学的一个主干知识,是高考命题的一个热点,分析命题特点,有新意的试题及学生易犯的解题错误及原因,指出不等式备考的一些方法.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 分析2011年全国各地高考数学试卷中出现的关于“算法初步与框图”的试题,归纳试题的特点与类型,并指出试题的现状和需要改进的地方,力求为将来的数学教学与高考备考提供帮助.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 2011年高考数学已经落下帷幕,与2010年相比,各地试卷中的立体几何试题的命题特点是遵循“两纲”、突出重点、稳中求变、适度创新,文科注重考查基础,理科注重考查思维.分析和研究2011年高考...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 综观2011年各地高考数学试题,直线和圆的方程这一内容的考查主要是以基础知识为主,特别需要指出的是2011年文、理科在这一内容上考查的差异比较大,大部分省份文科考查此内容的试题时,理科在同一...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “圆锥曲线方程”是解析几何的重点内容,在历年的高考试题中都占有极大的比重.2011年的高考试题,圆锥曲线的内容在试题的设计来源、设问形式、解题方法和新课程理念符合度方面都有着鲜明的特色.研究...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 结合2011年各地高考数学试题的情况,具体分析计数原理在高考考查过程中出现的亮点以及学生在考场上易出现的错误.论述在课程改革的背景下,本知识模块在高考试题命题时的规律、特点及发展趋势.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 2011年高考对概率与统计内容的考查,充分体现了考试大纲的要求.分层抽样、样本估计总体、样本数据的数字特征、古典概型,分布列和期望,二项分布、超几何分布等重点问题构成高考试题的主体；几何概型...
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131. 教书的四个层次刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教书有四个不同的层次，各有各的做法，但只有最高境界才是精神和艺术的个性张扬，而非大家习以为常的急功近利的拔苗助长，知识应然中的重心偏移、拘泥教材束缚等．
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课堂教学是一个动态的不断推进的过程，在这个过程中学生出现错误是不可避免的．错误也是一种难得的教学资源，我们应该学会观察，学会倾听，随时捕捉新信息，选择有效的信息及时地转化为有用的教学资源．通...
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133. “事件的相互独立性”课堂引入案例对比刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在“事件的相互独立性”的教学过程中，根据三个班的特点采用三种不同的课堂引入情境案例，旨在突出新课程下高中数学课堂引入情境设置的重要性，以及通过案例对比探索课堂引入情境设置应该注意的几个方面．
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134. 情境创设：不妨从最简单的知识情境开始刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 如何创设有效的教学情境是课堂教学所关注的热点问题．以“对数函数及其性质”概念教学为例，结合有关情境创设理论，不断进行教学反思，从而获得了创设情境的一种设计思路：从新旧知识的有机联系中，找到合...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程高考命题注重“源于教材，高于教材”，注重对基础知识和基本技能的考查，强调逼性通法的重要性．高三复习应以“回归”作为复习的基点，认真做好回归教材、回归基础、回归考题、回归理性工作．
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 有效教学策略是提高高三专题复习课效率的捷径．基于有效教学策略下的高三专题复习课必须在课题的选择、思想方法的传授、适当情境的导入、例题与练习的选择、课堂教学过程的设计、学生自主探究的引导、回顾...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 通过梳理2011年高考数学试卷中关于复数的考查情况，对主要考点进行详细解析，对考查亮点进行扫描与赏析，并提出2012年高考数学备考策略．
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 高考数学中的选考内容是针对学生适应新课程高考而产生的一种新的试题类型，题型和类别遵循高考大纲而定．通过一条主线对选修内容进行研究，采用集中与分散相结合的原则，剖析2011年高考数学试卷中的选...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 从2010年高考数学陕西卷理科第20题出发，研究过原点的直线n与椭圆垂直于n的弦AB满足一定关系时．∠AOB及r应具有的特征，进一步研究由给定的椭圆能否构造出相应的圆，使该圆的切线恰为椭圆的...
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140. 一道高考三角题的解法及变式探究刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一个数学问题，往往由已知条件与待求问题两大部分组成，我们解决问题，就是要利用观察与比较的方法，先找到已知条件与待求问题之间的差异，然后通过分析、转化、变形等，消除这种差异，从而打开解题通道．...
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141. 一元三次函数的图象和性质刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “一元三次函数、三次方程”问题在中学数学中具有重要地位，与高等数学具有紧密联系，文章以“导数”和“三个二次（即二次函数、二次方程、二次不等式）”知识为工具对一元三次函数图象和性质作全面深刻探...
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142. 函数对称性与周期性的三组重要结论及其应用刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在求解抽象函数的相关问题中，学生对函数对称性和周期性问题容易混淆而出错，或求解困难．通过给出的三组重要结论，能给学生以清晰的认识，而且在解选择、填空题时可直接应用，既准又快。
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143. 技术的视角 数学的原理 演绎精彩课件刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 从技术的视角考虑如何实现某种效果，同时考虑技术背后的数学原理，两者的有效结合，才能演绎出精彩的课件．通过对滚动这一具体案例的剖析，可知课件制作并不是一个简单的操作问题，而是数学知识出色运用的...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 知识的回顾与组织是基础复习课的核心认知活动之一．它是深化知识理解，完善认知结构，减少知识遗忘的有效认知加工活动．用体现数学本质的核心思想贯穿学生的知识回顾与组织活动，既可以实现基础复习课的简...
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145. ＂融错解题＂课堂教学实践及反思刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 师生合作以一道可探究、内涵丰富的错题为样本，通过析错明因、悟错变法、借错创新、融错升华四个环节，阐述了在课堂教学实践中如何运用“融错解题”策略的教学实践过程．阐明了融错解题的教育功能：夯实学...
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146. 例谈变式问题的有效设置刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 变式教学是我国数学教学的一个优良传统，也是提高课堂教学效率的有效途径，变式教学的关键在于变式问题的设置．通过对变式教学已有研究的综述及当前变式问题设置中存在的缺陷的分析，从五个方面阐述了如何...
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147. 新教材中＂探究＂的思维历程及教学取向刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新课程教材虽然采用“一标多版”型，但教材是贯彻新课程理念的载体，是教师教学的最佳蓝本．通过对新课程教材人教A版中“探究”栏目的思考、研究，挖掘所蕴藏的数学内涵，是进一步对数学知识、核心概念的...
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148. 在解题中反思在反思中提升刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 解题教学是数学学习中永恒不变的主题．通过指导学生在解题中反思，让学生学会查漏补缺、掌握思想方法、归类总结、深刻理解基础知识和基本概念，从而提升学生分析问题、解决问题的能力．
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149. 浅析高中数学教学中的情境创设刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高中数学教学情境创设问题，是课堂教学设计的重要组成部分，往往是上好一节课的关键所在．以建构主义理论为基础，从情境创设的基本原则和情境创设的方法及举例两个方面简单论述了情境创设的两个基本问题．
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150. “高观点”下数学试题编写的模式探究刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 近几年高考数学试题中出现了大量与高等数学衔接紧密的问题，以近三年各地高考数学试题为例，剖析此类问题的解题方法和命题背景，总结得到以高等数学概念或符号、公式或定理、著名数学问题等作为依托融于初...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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