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中国数学教育(高中版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2226
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8
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 向量学习有助于促进学生数学学科核心素养的提升及应用能力的提高.以人教A版、北师大版和湘教版教材中"平面向量及其应用"内容为研究对象,主要从知识结构、栏目设计、内容广度与深度、数学文化渗透四个...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 数学教育中的德育渗透由数学教育的根本目标所决定,但现实数学教育中的德育渗透面临理念模糊、路径不清、方法不当、反思不深的困境,需要数学教育共同体探寻其着力点,使数学教育中的德育渗透归理、归席、...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 抛物线"距离和"的最值问题是解析几何中的常见问题,也是难点,往往需要灵活运用数形结合的思想方法才能很好地解决这类问题.在课堂上讲解这类问题的过程中,学生往往会提出与教师预设的解法"大不相同"...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 针对高三二轮复习期间的试卷讲评,给出了试卷讲评专题化和试卷讲评五个一的教学建议,结合真实课例,对上述教学建议进行了教学实践与思考.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 大多数被试对数学公式表征具有不良的超高敏感度,不良性在于高敏感度表征源自机械操练,表现为机械记忆,导致被试的公式表征质量低劣且表征形式单一,从而无法嵌入数学能力和数学思维之中,亦没有与解题策...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 为落实核心素养的培养,整合教材资源,以人教A版教材中"函数的应用(一)"为例设计并实践了"情境—模型—情境"型教学模式,并对应用问题的教学提出了一些建议:整合资源,用教材教;构建情境,用问题...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响.在数学教学中,融合信息技术和数学教学,是新课程理念的要求,是信息时代的要求,也是创新教育的要求.融合的基本原...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 问题教学法是高中数学常用的教学方法.从一道题目出发,尝试以"一道题一节课"为例,设计师生深层对话,促进问题生成,引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题、生成问题,解锁学生的数学思维密码,构...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 教学案例"独立性检验"是高中统计学中重要的统计模型,也是高考考查的重点内容.该案例由教学设计和教学反思两部分组成.教学设计围绕情境创设、经历体验、总结提升及布置项目四个方面展开,重点是问题驱...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 将数学学习从知识传授转向关注学生发展,是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念之一.高中生在数学学习中遇到的很多困难,归根结底是由于其对概念的理解出了问题.基于"条件概率"概念课的教...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2020年高考数学全国Ⅰ卷遵循《中国高考评价体系》中"一核""四层""四翼"的考查要求,丰富试题情境,突出育人导向;优化试卷结构,体现人文关怀;聚焦核心素养,服务人才选拔,对引导高中数学教学...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2020年高考数学全国Ⅱ卷的命题特点有:试题实现了"五育并举",落实立德树人根本任务;特别加大了对学生阅读理解能力的考查力度;体现了今后新高考考查的部分新方向;充分体现与新高考文、理合卷的衔...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2020年高考数学北京卷的试题有五个特点:在试题的考查过程中,体现了对主干知识、数学思想方法与数学学科核心素养的综合考查;在试题的素材中,实现了古典优秀文化与现代先进文化的相融;在开放性试题...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 对2010—2019年全国卷函数与导数压轴题中蕴涵的五类核心数学思想——化归思想、函数与方程思想、构造思想、分类思想与数形结合思想展开研究,并且以全国卷压轴题为实例进行了详细阐述,最后针对性...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 对2020年高考数学江苏卷第18题的几种解法进行比较,分析学生在考场上的"失分"原因,并给出应对策略及教学思考.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 通过对2020年高考数学全国Ⅰ卷理科解析几何解答题多种思路及解法的分析,体会试题对学生数学学科核心素养的多方面考查,总结解析几何中定点问题的求解方法,并给出高中数学教学的一些建议.
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17. 一道平面向量高考试题的研究与拓展刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 通过对2017年高考数学全国Ⅱ卷理科第12题的解法进行深入探究,将试题中的特殊条件一般化,由点到线、由线到面、由面到体进行层层探究,充分挖掘高考试题的功能,得到了更具有一般性的结论,并以此来...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 以"概率与频率"一课为例,借助GeoGebra软件,设计了对频率与概率意义的直观认识、通过试验认识频率的稳定性、认识频率与概率的本质区别、通过软件模拟认识频率的稳定性和用频率估计概率的方法....
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： DIMA信息技术平台是实现信息技术与数学课程深度融合,在课堂教学中落实数学学科核心素养的重要技术平台.能帮助高中数学教师建立信息技术与教材的对接点、拓展点及数学学科核心素养的呈现点,优化课堂...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2019年上半年,笔者买了米卡埃尔·洛奈的数学科普著作《万物皆数:从史前时期到人工智能,跨越千年的数学之旅》一书. 米卡埃尔·洛奈,1984年出生,2005年进入法国巴黎高师, 2012年...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 各位老师,大家上午好!中国教育学会中学数学教学专业委员会"第十届高中青年数学教师课例展示与培训活动"现在开幕. 本次活动由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办,中国数学教育杂志社、中国教...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 一、指导思想 以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循数学教育教学规律,增强数学育人的实效性,强化数学课堂主阵地作用,将数学学科核心...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 一、概况 本次活动共有来自全国除西藏、港澳台以外的所有省、直辖市、自治区的近1000名代表参加,在线观看的有20多万人,受到全国中学数学教师、教研部门、各会员单位的高度重视. 共有88位各...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本节课教学的核心是画出正弦函数图象上的任意点T(x0,sin x0),经历观察角α与sinα的变化、教师示范、计算机演示、学生用"手工细线缠绕"法实践操作四个步骤.诱导公式是反映圆周运动中运...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学建模活动与数学探究活动的过程应包括选题、开题、做题、结题四个环节.本节课是继学生完成开题活动后进行的做题展示交流活动.通过课下小组合作探究成果的展示,结合形式多样、主体多元的综合评价及应...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 通过对课例"函数应用:停车距离问题"的赏析,阐述对中学数学建模活动的认识与看法,并就数学建模活动中"数学模型优劣的评判问题"及数学教学中学生"数学建模素养的培育问题"提出建议.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本节课在"互联网+"教学条件下,通过"茶水最佳饮用时间"的问题背景,呈现了师生共同完成数学建模活动选题、开题、做题、结题的全过程.在信息技术支持下,学生通过实践操作、任务探究建立函数模型解决...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 执教教师基于对教学内容和学情的分析,准确设置目标,恰当处理课内、外探究活动,将信息技术与课堂教学深度融合,指导学生全员全程体验数学建模的完整过程,积累了数学建模的经验,在数学建模过程中引导学...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 从八个方面系统地介绍了"介质与距离对WiFi信号强弱的影响"的数学建模活动从设计到实施的全过程.第一方面至第六方面是数学建模活动教学的设计,基于常规教学设计对其进行拓展,通过改进使之适用于数...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 执教教师在开展建模活动时,就学生提出的"WiFi信号强弱影响上网课的体验"的问题,与学生一起协商确定研究方向、完善研究思路、实施研究计划、展示研究成果,较好地体现了在现实情境中发现问题、从数...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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