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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 该文从研究机构、研究项目与课题、主要研究成果等几个方面回顾了我国近十多年来特殊教育研究的历程 ,指出了 2 1世纪我国特殊教育研究的发展趋势
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 科学地界定特殊教育的定义 ,是深化特殊教育研究的必然要求.该文选取 2 0世纪70年代以来我国流行较广的 1 5种特殊教育辞典、专著 ,分析了这些辞典、专著中特殊教育定义的异同 ,指出特殊教...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本实验对聋人和听力正常人在语言理解和生成上的差异进行了比较.结果显示聋人虽然在书面语的输入输出条件下语言理解和生成的能力显著落后于听力正常人 ,但其在手语的输入、输出条件下语言理解和生成的能...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 聋人与正常人相比在汉语加工过程中字义、词义易相互干扰 ,句子阅读较难区分意群.在短时记忆中聋人与正常人都显示出了形、义编码的作用较强 ,音码的作用较弱.长时记忆中正常人有明显的语音相似性效应...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本实验采用半视野速示法通过对聋人与听力正常人在三种视野条件下图形异同判断中选择反应时的比较,探讨了聋人与听力正常人大脑左右半 球功能不对称性的特点.实验结果发现:聋人在三种视野条件下的选择反...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本研究对聋人与听力正常人在心理旋转任务上的差异进行了比较.实验结果表明 :( 1 )聋人与听力正常人在心理旋转操作上不存在显著的差异 ;( 2 )在 1 4 -1 7岁年龄阶段 ,聋人的心理...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本研究采用因素分析的方法研究聋人和听力正常人在快速和慢速两种呈现条件下对复杂视觉图形信号的认知绩效.结果表明 :( 1 )组别变量对视认知绩效的影响比较显著 ,聋人组的反应正确率较高而平均反...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本实验以视觉系列呈现方式 ,在形近、音近、义近三种干扰下以再认方法比较了听力正常人与聋人对字频与笔画二种不同水平汉字材料的短时记忆容量及编码方式 ,研究结果表明 :( 1 )聋人与听力正常人...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本研究运用词干补笔的方法对聋人与正常人的内隐记忆进行了实验比较 ,研究结果表明 :( 1 )聋人在内隐记忆方面与正常人没有显著的差异 ,但外显记忆的成绩无论是质与量都低于正常人 ;( 2 )...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本实验考察了聋童与听力正常儿童"攻击性行为"社会认知在内隐、外显两个层面上的特点.研究结果表明 :( 1 )聋童与听力正常儿童对"攻击性行为"的社会认知均表现出显著的实验性分离 ,证明存在内...
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11. 低幼儿童听力测验刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 早期干预能帮助弱听儿童可以更好地学习语言和沟通 ,也直接影响儿童的学习和成长.早期诊断 ,便成为早期干预的一个预先程序 ,可是要把听觉的毛病诊断出来 ,我们首先要明白如何测试不同年龄的儿童....
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 该文阐述了上海市特殊教育专升本课程设计的框架与内容 ,分析对特教专升本教学情况的问卷调查结果 ,提出了完善特殊教育专升本课程设置的基本构想 ,最后就如何形成较完善的特教在职培训体系提出了若干...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 该文对澳大利亚和中国的特殊教育师资进行了比较研究.澳大利亚强调教师资格和相关特殊教育实践经验 ,其特教师资大多由相应的特殊教育协会进行培训、考核、选拔 ,注重职业技能的培养.中国从事特殊教育...
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14. 聋人高等工科教育教学的特殊性刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 该文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则 ,并阐述了执行教学原则的具体内容.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 研究小组对全国十所盲校高中学生对推行汉语双拼盲文所持态度进行了抽样调查 ,调研内容涉及对双拼盲文的优越性及存在问题的态度、推行双拼盲文的负面影响、影响推行的因素、推行策略、个人倾向性等方面....
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 本实验研究以上海市聋哑青年技术学校的 2 8名学生为被试 (男 1 5名 ,女 1 3名 ,平均年龄为 1 6.5岁 ) ,进行了为期一年的"生活语言训练".实验结果表明 ,实验班聋生在词语...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 选择一种有效可行的教学方法以提高语文教学质量是聋教育界一直关注的重点和难点.该文简要介绍了聋校双语教学的特点及国外的一些实践并对其可能对中国聋校语文教学的影响进行了分析.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 厦门市特殊教育学校在义务教育中、高年级阶段开展了聋生劳动技术和职业教育试验研究.结果表明:准备式就业教育模式不但在理论上是可行的,而且在实际运用中职得了丰硕的成果,并对聋生毕业后的就业产生了...
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19. 香港启导班的政策与实践刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2000年1期页码:摘要： 香港在小学推行启导班达十八年之久 ,旨在帮助在中文、英文、数学三个主要科目学习有困难的学生.对于启导班的实际价值 ,社会上有不同的争议 ,该文旨在阐释教育学院、学生和家长对启导班的观点 ,探...
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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