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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本文回顾了运用皮亚杰认知发展理论和模式对感官残疾儿童认知问题所做的实验研究,介绍了有关"残疾人与正常人的认知过程的比较"课题系列实验的设计原理、研究内容和主要结论.在此基础上,对残疾人教育中...
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2. 中日特殊教育比较与思考刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本文对中日两国的特殊教育进行了比较全面的比较,包括特殊教育的对象、体系、从事特殊教育工作的资格、特殊儿童的就学指导、特殊教育的法律保障等,中日特殊教育既有相似,又有不同.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本文对单一被试研究方法的主要内容,即单一被试的实验设计类型与相应的统计方法作了简要介绍,并对单一被试实验法在特殊教育研究中的意义、实验的外部效度与实施原则进行了分析与讨论.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本系统采用了能从不同角度揭示事物,并较好地展示特殊教育内容和特点,发挥计算机信息管理优势的分类体系结构,在利用<教育主题词表>分面分类体系的基础上,通过调整和创造,形成能满足特殊教育信息组织...
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5. 特殊教育与美学教育刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 残疾学生由于生理缺陷及社会环境的影响,在不同程度上出现心理障碍,通过美学教育,把美学与人生结合起来,以达到自身心灵美化的目的.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 一体化教育的提出,引起了国际社会的普遍关注.在中国,要不要实施一体化教育?能不能实施一体化教育?本文从社会发展的趋势、中国的国情和各地进行一体化教育实验的情况阐明了在中国实施一体化教育的必然...
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7. 试论随班就读的师资培养刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 随班就读是特殊教育的主要形式,其发展程度决定着整个特殊教育的发展水平.而制约随班就读发展的关键在于师资的培养.传统的师资培养方式已不能适应和满足随班就读发展的需求,必须拓展师资培养的途径,变...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 探讨视力残疾学生平衡能力发展的基本规律.方法:测定视力残疾学生与普通学生单腿站立时间,并对二者进行比较研究.结果:视力残疾儿童的平衡能力比普通儿童的平衡能力低;视力残疾儿童和普通儿童的平衡能...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本研究从中度弱智儿童的自然言语和测试言语中提取研究样本,从汉语语法功能角度对样本进行了言语能力、语法偏误以及言语活动中的心理机制等方面的初步分析,提出中度弱智儿童语言获得和发展的基本观点,即...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 作者使用CRT、GIT及自编言语理解能力测验对七、八年级聋生的推理能力与言语理解能力的关系作了初步探讨.结果表明:七、八年级聋生的推理能力与言语理解能力比正常同龄儿童要低1-3岁和4-6岁;...
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11. 对我国计算机特殊教育应用的反思刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 计算机在特殊教育中要充分发挥其潜在功能,必须取决于硬件、软件和潜件的建设.本文试图结合我国的实际情况,就这三个方面所存在的问题进行理性的反思,并尽可能提出相应对策.
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12. 多重残疾儿童综合性主题课程研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本文研究的课程是专为多重残疾学生而设计的综合性主题课程.经过在上海市盲童学校的多重残疾儿童教育项目中近3年的实验研究,证实该课程的确能适应各个年龄阶段残疾程度各异的多重残疾学生的教育要求.本...
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13. 论盲生社会交往障碍及其解决对策刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 社会交往能力的培养,是当前经济和社会发展对人的素质要求.盲生作为社会成员的一分子,更应学会社会交往之道,学会生存,学会做人,学会发展,以适应社会的需要和要求.本文从盲生的社会交往状况出发,指...
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14. 聋生语文学习情况调查研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本研究通过对聋生学习语文的基本情况进行调查,了解聋校语文教学现状,为改进聋校语文教学提供依据.研究结果显示,大部分学生听课有困难,学习方法有问题.笔者认为,聋校语文教师要大力提高自身素质,特...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本文对聋校语文传统教学和三读教学模式进行了分析、对比、研究.并结合国内聋校普遍存在的课堂教学问题,从多方面进行了探讨.
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16. 提高聋生计算能力的研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 我校对学生计算能力进行了调查,发现学生计算的正确率不高.究其原因,是聋校教师在计算教学中忽视了对学生计算能力和学习习惯的培养.根据有关理论,我们认为只有让学生理解运算法则,并合理地开展练习,...
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17. 浅谈聋生能力的培养刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 针对聋生死记硬背的现象,本文提出通过课堂教学活动使学生把学到的知识转化为分析问题解决问题的能力.作者结合自己的教学经验,详细阐述了直观形象的演示、联系实际精讲、精选习题等方法,来培养学生观察...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 目前,由于缺乏系统适用的教科书和严谨可靠的评价体系,使我国中度智力残疾儿童的特殊教育面临极大的困难.我们试图通过文献资料的分析和实际的教学实验研究,尝试编写出适合于弱智学校和普通学校特教班使...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要：
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要：
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 总结长春大学特殊教育学院办学中针对残疾大学生的生理和心理特点,以回归主流的一体化教育为方向,积极推进特殊教育与普通教育的融合;以丰富多样的社会实践活动为载体,积极推进学校教育与社会教育的融合...
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23. 办好特殊教育学校的几个问题刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 本文通过对特教学校改革与发展中所面临的师资、课程、教学、管理以及骨干作用发挥几个方面问题的论述,提出优化师资队伍,合理设置课程,实施因材施教,拓宽办学渠道,完善指导与服务功能,最大限度地发挥...
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24. 计算机多媒体辅助盲校英语教学初探刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 计算机辅助教学(CAI)在盲校英语教学中的运用顺应了教育改革和发展的大趋势,符合"缺陷补偿"的教学原则,适应视障学生身心发展的需要.利用CAI可以增强视障学生英语词汇的记忆效果,为他们创设良...
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25. 强化语言训练,发展智障儿童思维刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 文章就智障儿童的语言训练问题进行了初步的探讨,旨在阐述对智障儿童的教育,不要片面地强调技能训练,而要在智障儿童心理发展的一定阶段,强化语言训练,发展其潜在的思维.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 本研究采用分层随机取样法,自山东省特教中专选取盲生、肢残生和聋生共200人,自济南民政学校抽取健全生200人,以SCL-90量表为研究工具,按照严格的施测程序来完成的.研究表明:残疾学生总的...
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27. 中度弱智儿童句法结构状况初步考察刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 以辅读学校18名二、三年级中度弱智儿童在校一个月交际语中的部分句子作为研究样本,从汉语句法结构角度对所获样本进行分析考察,以求对这类儿童的句法能力及其偏误做出分析与评价,目的是了解这一特殊群...
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28. 弱智儿童敲击动作速度的实验研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 对10-14岁(平均年龄12、13岁)的37名不同智商的弱智儿童的敲击动作速度进行了测定.弱智儿童根据智商不同分为二组:一组为轻度智力残疾,智商55-75,平均智商61.3;一组为中度智力残...
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29. 孤独症病因模式与治疗选择刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 文章对目前三种主要的孤独症病因模式以及对其治疗方法选择的影响作了比较和讨论,它们包括:精神分析学模式、神经功能失调模式、生化模式.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 本研究运用"孤残儿童教育基本情况表"和"CBCL儿童行为量表"对寄养孤残儿童的社会交往能力和心理行为问题进行了调查,结果表明孤残儿童的社会交往能力普遍落后于正常儿童,并存在各种心理行为问题....
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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