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职教发展研究
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Vocational Education Development and Research
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2096-6555
CN：
32-1885/G4
出版周期：
季刊
邮编：
210009
地址：
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摘要： 职业教育课程目标是课程教学所欲达及、确立和实现的东西.课程目标的价值在于明确教育进展的方向,选择理想的学习经验,界定教育计划的范围,规范教学手段选择,作为评价的重要基础.课程目标确认的最重要...
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摘要： 高职扩招是国家做出的重大教育决策,要从更宏观的历史背景和空间地域广度来认识,要从服务于我国经济转型升级、高质量发展的高度来认识,要从国家“稳就业”的高度来认识,要从新时代教育改革发展的趋势来...
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摘要： 我国职业教育转型发展的紧迫性体现在制造业转型的动力不足、劳动者素质与市场的匹配度过低以及职业教育本身的生存危机,并且在转型理念中存在“追赶式陷阱”,在行动主体方面存在“联动机制”缺失,在课程...
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摘要： 党的十九大和全国教育大会的召开标志着中国职业教育正步入一个新的阶段.围绕根本目标、改革核心、评价导向、办学体制、专业体系、需求导向、体系构建等,新时期的职业教育在产教融合、人才培养、专业布局...
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摘要： 《国家职业教育改革实施方案》确定职业教育与普通教育是两种不同教育类型,为新时代我国职业教育作出了准确定位.坚持职业教育“姓职”,积极推进地方普通本科高校向应用型高校转型,破除高等职业教育学校...
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摘要： 新时代产教深度融合是职业教育人才培养变革与实践的重要举措,为社会发展和产业升级转型注入了不竭动力,产教深度融合的战略选择必然给职业教育人才培养带来根本性革新.然而,我国职业教育人才培养改革还...
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摘要： 《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台,给职业教育带来新的发展契机和利好.贯彻落实《方案》,最重要的是做好下位创新.下位创新是指与上位的政策创新、理论创新对应的,具有贯彻落实...
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摘要： 推动地方本科高校向应用型转变是我国教育领域人才供给侧结构性改革的重要内容.目前我国"地方高校转型"的政策体系已初步形成,地方高校转型实践也在如火如荼地展开.文章基于六所地方转型高校的深度调查...
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摘要： "双师型"教师是具有中国话语权的职业教育专业术语,"双师型"教师队伍建设是一项系统工程.为了落实"职教20条"提出的加强"双师型"教师队伍建设要求,教育部出台了系列文件,基于产教融合和校企合...
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摘要： 深入领会《国家职业教育改革实施方案》的政策精神,对职业教育的改革效度具有重要影响.从职业教育的本质认知层次而言,从"层次说"转向"类型说";从层次定位而言,初等职业教育逐渐退出历史舞台,中等...
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摘要： 实践教学是高职表演艺术专业教学内容的重要组成部分.文章围绕高职表演艺术专业教学改革,探索"院团合一、学演结合"实践模式,从模式建构基础、主要原则、主要特点和后续展望等方面做了阐述.文章紧密结...
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12. 论职业院校学生人文素质培养摘要： 我国职业教育的任务是"培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才".其"高素质"包括职业技术技能和职业精神品质,同时也包括良好的人文素质.人文精神的培养对于职业院校学生的职业发展具有重要意义和...
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摘要： 中职学校管理面临着理念层面重管理结果、轻服务意识,内容层面重技能训练、轻综合素养,主体层面重学校管理、轻家庭社会教育等问题.结合中职学校管理价值导向的分析,建议从倡导服务意识,促进学生全面多...
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摘要： 高校教师职业发展已成为影响学科发展和教学效果的主体因素.在人工智能的冲击下,高校教师职业发展受到了前所未有的影响与挑战.文章通过文献分析法和深度访谈法分析了人工智能对高校教师职业发展的影响,...
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摘要： 职教师资是职业教育发展的基础性保障,建设高水平职教师资队伍是健全国家现代化职教制度、促进职业院校改革升级的关键所在.新中国成立七十年来,我国职教师资培养经历了从依附到独立,从滞后到平稳多元发...
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摘要： 2019年的高职大规模扩招是中国职业教育的一个历史性大事件,具有服务国家全局发展的重大战略意义,是实现"稳就业"和全面提升劳动力水平的一项重要举措.高职扩招所带来的机遇与挑战必然会引发高职教...
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摘要： 职业教育产教融合涉及众多重要利益相关者,必须通过协同治理推动治理方式变革,加速提升治理体系、治理能力的适应性与现代化.协同治理是现代产业体系建设的迫切需求,是职业教育类型发展的必由之路,也是...
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摘要： 加强高校文化建设是坚定文化自信的必然要求,也是推动高校内涵式发展的重要举措.实现文化育人在高职院校育人过程中的价值引领、规范约束、凝聚激励和能力提升等功能,必须深入挖掘和深刻领会文化育人的历...
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摘要： 工匠精神的培育是职业教育的重要任务.培育工匠精神需要实施学徒式的教学,学徒课堂的价值指向包括工匠精神,二者紧密联系.学徒课堂培育工匠精神的理念有情境学习、自我效能、合作学习.学徒课堂上,工作...
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摘要： 学科逻辑的职业教育课程导致学生的学习动力不足、教师的专业效能低速、企业的教育权益缺失,其根本原因在于职业教育课程供给的结构性矛盾.相比之下,行动逻辑的课程已经发展成熟,能够体现现代职业教育“...
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摘要： 创新创业教育作为一种培养全面发展的创新型人才的开放式教育模式,已成为现今高等教育改革研究的重点.我国高职教育中的创新创业教育起步较晚,需要学习国外创新教育的理论和实践经验.文章着重研究了美国...
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摘要： 职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分.近年来我国职业教育取得快速发展,但职业教育社会认同度仍然不高.当前关于职业教育社会认同度的研究主要集中在概念、影响因素、实现价值及其提升路径等方面....
职教发展研究基本信息
| 刊名 | 职教发展研究 | 主编 | 朱永贞 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-6555 | CN | 32-1885/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | zjfzyj2019@126.com |
| 电话 | 025-83677920 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市湖南路1号凤凰广场B座18楼 |
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