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中学课程辅导(江苏教师)2013年出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
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2
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901. 聚焦课堂提问提高思维能力刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语文课堂是语文学习的主阵地,课堂提问作为语文教学的重要环节,其作用不容忽视.但是如何使课堂提问能有效促进学生的思维能力的发展是教师需要注意和重视的方面.
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902. 对中职计算机基础教学的思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文选择了“以学生为中心,发挥出学生的主体作用”、“激发学生学习计算机基础知识的兴趣”、“让学生组建合作小组自主学习”、“充分发挥计算机多媒体教学法的优势”这四个切入点,结合作者的教学经验,...
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903. 《音乐与影视》的教学探讨刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 避免空洞、生硬、乏味的理论讲解,弱化电影剧情,将影视片段与主题音乐逐一有步骤地呈现,能帮助学生更好地聆听音乐,理解主题音乐的特点和作用,同时这也是上好“音乐与影视”这一音乐欣赏课的关键.
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904. 探讨小学语文教学中的人文教育刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文站在人文主义教育的角度,详细探讨了小学语文教学中人文教育的重要意义以及具体的操作方法,为今后的素质教育、人文教育提供一些思路.
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905. 走出小学语文课堂教学创新的误区刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在小学语文的实际教学中出现了重“仿读”,轻感悟;重形式,轻效果;重统一,轻特点等不良倾向,针对这一现状,笔者试图从明确目标——教学创新的前提;读通课文——教学创新的底线;真情体验——教学创新...
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906. 从一道习题思考数学学习文化的缺失刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 合理利用学习中的错误,有效分配课堂学习中的讲练时间必将调动起学生的积极性,让学生成为课堂学习的主人.
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907. 手工肥皂的制作——油脂皂化反应的运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 油脂的皂化反应是高中有机化学的一个重要反应类型,是油脂在碱性条件下的水解反应,学生若真正理解了皂化反应对学习酯化反应和酯的水解反应有很好的帮助.但是由于硬脂酸甘油酯的化学式复杂,学生记忆理解...
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908. 论中西方地理教学的差异对旅游文化的影响刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 中西方地理教学具有明显的文化差异性,地理教学的差异性对东西方旅游文化的形成产生了明显的影响.中西方旅游文化在旅游动机、旅游目的地、旅游消费、旅游形式上明显不同.
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909. 对7B教材的几点思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师对7B教材的教学应重视培养学生养成根据发音规律记单词的习惯;养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯;养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯,并要通过语言的操练培养学生的交际能力.
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910. 基于新课程理念的机械能守恒定律教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新课程教学理念强调以学生的发展为根本,教师在对“机械能守恒定律”的教学中应尽可能地给学生做好引导工作,把时间多留给学生学习思考,让学生都能参与到课堂教学当中,从“教师的主导作用”转变为“学生...
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911. 学会在聆听中感受音乐刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 音乐家爱伦·科普兰说过:“要更好地理解音乐,没有比倾听音乐更重要的了,倾听音乐是什么都不能代替的.”所以小学音乐教师在音乐教学中不能离开学生音乐听觉的培养,只有培养了学生的聆听习惯后才有可能...
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912. 小学数学阅读能力培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现代人的阅读能力包括数学阅读能力.因此,要想使学生的数学素质得到提高,教师就要在教学中重视数学阅读,讲究数学阅读能力培养的策略,让数学阅读焕发生命活力,充分发挥阅读在小学数学教学中的作用.
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913. 欣赏规律感悟规律操作验证创新应用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 学生探索规律能力的提高不能依赖于教师的单纯讲授,更重要的是在教师的引导下,学生积极体验、合作交流,在实践中领悟规律.
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914. “20元”一堂课刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 若教师敏锐地捕捉成长中的每一个教育契机,充实学生成长的体验,学生良好的品德便会在不知不觉中慢慢地培养起来.
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915. 利用英文报刊进行高中英语教学的实践刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 对于高中英语这样一门具有较强实践性的语言学科而言,教师应加强对于报刊、课外阅读材料等资源的充分利用,以有效扩展学生阅读视野,提升他们的综合英语素养.本文根据笔者多年教学经验,对利用英文报刊进...
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916. 高中化学习题课有效教学的设计策略刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 寻求教学效率、提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径.本文在高中化学课堂教学中通过“发现·递进式”教学设计策略研究,探讨了开展习题课的有效教学的策略...
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917. 《折扣问题的练习课》教学设计与说明刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师结合折扣的知识,巩固“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能帮助学生进一步理解折扣的含义,促进学生整体把握有关百分数的实际问题的思考方法,...
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918. 多媒体辅助语文教学的思索刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文通过对一次公开课上突然断电导致上课教师手足无措这一现象反思了在语文课教学中,教师使用多媒体辅助教学存在的不足:想象力被限制、真情难以流露、不能善待生成.
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919. 人物介绍刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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920. 物理探究教学中的“问题”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 探究教学往往是从问题开始的,在探究教学中如何设计问题,课堂教学过程中如何发问是一个值得研究与探讨的课题.本文从问题的评价、问题的价值与问题的质量三个角度来探讨初中物理探究教学中的问题,并试图...
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921. 体悟:学生学习的“点金术”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 体悟是学生学习的“点金术”.对于如何让学生体悟,教师恰当的引导策略是关键.
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922. 一堂灵动的课给我的启示与反思刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一堂灵动的公开课给本人对在诗歌教学中如何把握教学重难点、如何呈现诗歌、如何帮助学生品悟诗歌内在的美等方面以很大的启示.
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923. 班级管理中尊重学生之我见刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 班主任管理班级的过程实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程.只有尊重信任学生才能充分调动学生的主动性、积极性,激发学生上进的动力;只有尊重、信任学生,才能使师生关系更加融洽,才能及时...
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924. 让学生乐于接受“教育礼物”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在教育、教学中,我们都希望学生把我们所提供的东西作为一种宝贵的“礼物”来接受,让他们终生受益.可我们的好意常会遭遇学生抵触.为此,在探索学习中,笔者从以下两点入手:激发学科趣味;变换一种教育...
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925. 巧“奖”促情,妙“奇”生趣刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在日常教学中,教师要巧设“奖励”,运用这一方式来激发学生积极的学习情感,还可以通过奇妙的教学设计来调动学生的学习兴趣.
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926. 浅谈班主任如何指导外来务工子女学习刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 近年来,在我们这类沿江初中招收了很多外省小学毕业生和随父母工作转学的学生,因师资、兴趣、环境等诸多因素造成他们学习困难.本文就班主任如何指导外来务工子女学习进行探讨.
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927. 当代美国中小学教师培训的特点及其启示刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 当代美国中小学教师培训在培训立法与管理、培训目标与规格、培训内容与课程设置、培训形式与手段以及培训效果检测与评价等方面具有鲜明的特点,值得我国教师培训机构和从业人员学习和借鉴.
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928. “名师工作室”高效运作的可行性策略研究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 针对“名师工作室”存在的一些问题,本人提出了一些改进策略,以期能真正发挥工作室在师资培养方面的巨大优势,促进骨干教师队伍的成长.
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929. 小学中年级语文阅读教学点滴谈刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 阅读是学生的个性化行为,教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.教师要珍视学生独特的感受、体验和理解.在课堂教学中...
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930. 通过民族音乐教学培养审美素养的尝试刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 笔者通过多种策略在民族音乐的教学中有效激发学生对民族民间音乐的兴趣,开阔学生的视野,启迪他们的智慧,培养了学生对音乐欣赏的兴趣和良好的审美素养.
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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