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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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2010年
目录
31.
“美”在作文教学当中
作者:
章如斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
9-10
摘要:
作文教学中,急功近利者较多,往往把学生当成容器。难怪学生“作文作文,一见就头疼”。作文教学是一项浩大工程,通过老师的奉献,让学生由“要我作文”变为“我要作文”。
32.
多一份关注,多一张笑脸
作者:
任静儿
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
20-21
摘要:
罗森塔尔是美国心理学家,他曾做过一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来...
33.
浅谈高中物理教与学
作者:
温可君
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
27-28
摘要:
时代在变,教材在变,人的思想观念也在发生翻天覆地的变化。新课改的春风一路吹来,唤起一片生机。这对于每一位教学工作者来说,既是机遇,又是挑战。
34.
因“级”施教 多方得利——《爱的教育》不同年级的导读与收获
作者:
徐玉玲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
28-30
摘要:
爱是人类永厘的话题,是人类最基本的睛感,然而现实生活中“啃老族”“蚁族”的应运而生,辱骂殴打老师的与日俱增,邻里同学之间“刀光剑影”的不断升级,无不昭示着爱的缺失。
35.
数学复习课教学有效性初探
作者:
王极
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
31-31
摘要:
复习是一种延时反馈,是新课结束后复习巩固知识点,归纳总结教学内容和矫正学习中偏差采取的教学手段。复习的主要目的不仅要使学生巩固和加深理解新课标规定的学习内容,还包括对各种能力进行训练和再提高...
36.
数学中“问题意识”的培养
作者:
薛工厂
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
32-33
摘要:
创新意识与高超的创新能力是创造型人才必备的素质,在实践中或认识中出现疑惑,可促使人们积极思考,培养学生的问题意识,营造民主氛围,学生敢问,乐学、自主探索。
37.
新课标下对高中化学有效性教学的冷思考
作者:
朱阳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
33-35
摘要:
追求教学效率,提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂教学有效性的前提;有收获是课堂教学有效性的体现。
38.
浅谈生物教学中忽视的问题和对策
作者:
陈小冬
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
40-41
摘要:
新课程理念下的中学生物教学本应该是让学生充满着轻松、愉快、主动、有效地学习,应该是以“学生为主体,教师为主导”的教学,可是由于人们往往把它当作副科看待,导致学生缺乏对生物学科的兴趣和爱好.更...
39.
在数学教学中培养学生的质疑能力
作者:
赵绪昌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
42-44
摘要:
质疑就是教师在课堂上创设一定的问题情境,鼓励、启发学生在学习中自我发现问题、提出问题,然后师生共同解决问题的过程。在概念、规律、练习以及操作的教学实践过程中,只要创设质疑氛围、指导质疑方法、...
40.
巧启妙引 探赜析疑——《湖心亭看雪》“启发点拨”课教学案例
作者:
林密
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
44-47
摘要:
【案例背景】这堂课是在学校举办“三分课堂”教学模式“启发点拨”环节教学案例大展示的背景下产生的。我们初二备课组在讨论选择上哪篇课文时,有的说上“《大自然的语言》”,
41.
学生语文阅读理解题中规范表达的指导研究
作者:
葛元清
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
50-51
摘要:
语文阅读理解在语文教学中占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法,也是提高学生自身语文素养,使其全面发展的必然需要。阅读理解题是考查学生语文能力最多、最常见的题型,
42.
多媒体使语文课堂更精彩
作者:
孙淑侠
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
54-55
摘要:
随着社会的不断进步和发展,信息技术已经渗透到我们生活的各个领域,当然也就自然而然的关联到我们教育行业。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中,尤其是...
43.
文言实词词义推断方法
作者:
乔明
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
56-57
摘要:
文言实词大多有多个义项,但它一旦进入具体的语境,一般只有一个确定的意义。准确推断入句后实词的意义无论是在平时的学习中还是在考试中都是非常必要的。下面介绍几种常见而有效的文言实词词义的推断方法...
44.
创新在新课标下高中数学生命化教学中的运用
作者:
张天飞
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
57-58
摘要:
本文认为教师首先应是教育者,其次才是学科教师。数学生命化教学以爱心温暖学生的生命,帮助他们创造幸福人生,实现生命的价值,享受生命的快乐。笔者在数学教学中逐渐将学生的发展从知识层面提升到生命层...
45.
用历史教材插图教学,培养学生综合能力——以人教版初中《历史》为例
作者:
宋前龙 李振环
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
59-62
摘要:
新课程改革以来,历史教科书的编写重视插图,数量和种类增多、内容丰富、新科研成果不断涌现。其编写设计符合学生实际情况和心理需求,以此作为激发学生学习历史兴趣的突破口、培养学生综合能力的有效途径...
46.
高考英语单项选择题解题六技巧
作者:
赵立新
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
65-68
摘要:
无论从高考还是平时的考试来看,单项选择所考查的知识点不外乎词法、句法和情景交际等,单选的题干内容也越来越贴近学生的生活。语言的时代气息比较浓厚。它既要求考生对英语语法知识、词语知识的记忆、理...
47.
以机电专业为例,探讨学生开展实习的几个问题
作者:
陈正新
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
71-72
摘要:
就职中学校而言,如何实施半工半读的教育制度,半工半读的教育制度又有几种方式可循,值得思考。文章以机电类专业为例,就问题进行了一些探讨,并且指出进行半工半读的教育过程中应当注意的问题。
48.
也谈一堂好的语文课的评价标准
作者:
李金连 马超和
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
75-76
摘要:
课堂是语文学习的主阵地,是增强学生语文素养、提高学生语文成绩的最有力的抓手,而提高课堂教学效率是提高语文教学质量、提升学生语文素养的必由之路。怎样的语文课才能够称得上是一节好的语文课呢?
49.
为语文综合实践活动课插上翅膀——信息技术与语文课程整合初探
作者:
商勤生
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
84-86
摘要:
《语文课程标准》指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。因此,苏教版课程标准实验教材注重语文综合实践活动课的设计,旨在让学生在感...
50.
对高职学生上网情况的调查与思考
作者:
胥宝玲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
89-91
摘要:
互联网技术的发展在对我们的生活方式带来许多便捷和变革的同时,也给我们带来了很多的社会生活和心理方面的问题,那么在网络面前,五年制高职学生是怎样面对的呢?为了揭示网络对五年制高职学生的影响,我...
51.
初中语文有效教学心得体会
作者:
王怀志
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
92-92
摘要:
笔者执教农村初中语文多年,曾多次听课,交流教学经验,回来也曾多次效仿别人的教学模式,但结果总是不太理想。通过长期的实践与摸索,我认为从实际情况出发,针对现有学生的文化程度,
52.
班主任:我的班级我做“主”
作者:
李金钟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
93-94
摘要:
首先重点分析班主任为什么为学生做“主”,从时代、中学生、教师等几个方面加以说明,然后从制度的执行与落实两方面加以阐述:班主任要成为制度建设的倡导者与起草人,班主任应成为制度执行者与监督者。班...
53.
谈新课改下数学探索能力的培养
作者:
刘有斐
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
95-96
摘要:
在传统的数学教学中,我们重视“封闭式”问题,而忽视“开放式”问题;重视从实际问题提出数学问题,而忽视用数学理论处理实际问题;重视形象思维、抽象思维,而忽视灵感、直觉思维和发散思维;重视固定的...
54.
历史教学如何培养学生的情感态度价值观
作者:
曹海清
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
96-97
摘要:
历史学科的特殊性决定了历史教学必须肩负起培养学生民族责任感和使命感的重任,必须认真贯彻“三维目标”中“情感态度价值观”的教育,努力培养学生健全的人格、健康的审美情趣、良好的道德修养、坚强的意...
55.
谈初中语文教学中学生创新能力的培养
作者:
王安修
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
98-99
摘要:
培养学生的创新能力,是语文教学改革的一个重要课题,是全面提高学生素质的一个重要组成部分。营造氛围,培养创新意识;巧用“布白”,启发创新;巧设问题,激励创新;鼓励质疑,探究创新;发散扩思,拓展...
56.
浅谈中学古诗词教学的古今打通
作者:
袁龙
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
102-103
摘要:
笔者在教学过程中发现,学生对古诗词的学习接受并不理想。原因有二:一是,网络、手机等新兴媒体日益占据学生的课余时间,以往的课外阅读变成了网上冲浪与游戏。课外阅读时间目益减少,而学生主要的阅读兴...
57.
新课程体育教学中良好的师生关系的形成
作者:
钱百成
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
104-105
摘要:
教育以人为本,新课程体现的是以人为本的人性化教育。体现的是“健康第一”的指导思想,要求我们体育教师以学生的健康为第一目标;体现的是一切为了学生,以学生为主体的民主化的教育模式,要求我们的教育...
58.
科举大山下的文人写真——《范进中举》文本细读
作者:
毕偲雯
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
112-113
摘要:
在清代除了曹雪芹的《红楼梦》享誉我国小说之界外还有吴敬梓的《儒林外史》同样轰动至极。在这部小说中吴敬梓以极尽嘲讽之妙笔,用辛辣刚劲之语言,绘声绘色地刻画了一个儒林世界,鲁迅先生曾经评价其为说...
59.
让诗歌告诉你:我们要不要战争——以《世界何时铸剑为犁》为例浅谈综合性学习教学切入点的
作者:
李珈言
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
120-122
摘要:
人教版八年级语文第一单元是战争类题材的文学作品,如以解放战争为背景的《新闻两则》,以抗日战争为背景的《芦花荡》,以南斯拉夫人民解放战争为背景的《蜡烛》,以第二次鸦片战争为背景的《就英法联军远...
60.
基于学生自主性的有效问题情境创设
作者:
张仕进
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
123-124
摘要:
问题情境是教师在指导学生选题过程中为了达到既定目标,从学生的需要出发,用技术手段再现生活中具体场景或制造相似生活的睛景,营造现实的而富有吸引力的活动氛围,引起学生心理和情感体验的一种教育环境...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
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