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中学课程辅导(教师通讯)2014年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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961. 浅谈初中数学课堂教学中提问活动的有效开展刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 提问是课堂教学活动中,教师与学生之间进行沟通交流、深入互动的有效手段和重要方式.在数学学科教学活动中,教师经常要根据教学目标、学习要求,对教学内容进行有效的概括和提炼,通过提问的形式,让学生...
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962. 情景教学在高中数学课堂中的实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深入,许多新的教学模式逐渐应用到专业教学中.传统的理论与实践相结合的教学模式,大多都是在教师的指导下,学生根据学到的理论知识,对案例进行分析、讨论,进而得出自己的见解....
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 将浙江省课程改革教材《汽车电工电子技术基础》与汽车电气、电控发动机、检测与排故等后续课程进行合理地衔接性教学,将基础理论与实物、实训、实际应用有机结合在一起,以基础理论为引导,以岗位职业技能...
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964. 有效教学之聋校语文课堂多元化刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合.每个人都或多或少拥有7种智能,只是其结合或发挥的程度不同.适当的教育和训练,可使每一种智能发挥到更高的水平.因此我认为,在语文课堂中也需要一种多...
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965. 浅谈高中数学高效课堂的形式刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 传统的高中数学教学模式在实践过程中,逐渐出现了一系列的问题,严重制约到教学效率和教学质量的提升,针对这种情况,就需要采取科学的教学模式,构建高效课堂,提升高中数学的教学质量.
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966. “巧练”——让课堂更高效刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学教学设计的核心是要充分展现和暴露思维过程,让学生在获得知识的同时掌握思维方法,发展思维品质.例题、习题是数学知识的载体,是数学思想方法的生长点.因此,教师应根据课堂教学内容的特点和学生的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 新课标中提出了“从生活走向物理,从物理走向社会”的要求.为此,笔者从自己的实践工作中出发,谈谈自己如何在初中物理教学中践行“从生活走向物理”教学模式.
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968. 体育课教学中的情感调动刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 在体育教学中重视对学生的情感教育,有利于建立融洽的师生关系,调动学生在体育课堂上的积极性,提高学生学习的兴趣,从而提高教学质量.
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969. 浅谈导学案在数学课堂上的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 导学案是在新课程理念的指导下,为达成一定的教学和学习目标,由教师根据课时或课题教学内容,通过教师之间的研讨分析学情和学习内容,形成以学生的学代替教师的教,自主合作探究,教与学互相促进的设计方...
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970. 关于构建初中思想品德高效课堂的思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 思想品德课是学校对学生进行德育教育的重要阵地,是帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观的主渠道.因此,打造高效课堂,提高课堂教学效率,已成为思想品德课堂改革的首要目标.长期的教学实践使作者...
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971. 语文课堂激趣方法略谈刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 如何让学生积极主动参与到语文课堂的学习中去,兴趣是最好的老师.本文主要列举了语文课堂激趣的四种方法:提高个人素养激趣、教学设置悬念激趣、精心设计游戏激趣、积极友善评价激趣.在语文课堂可以恰当...
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972. 让学生在参与主题活动中成长刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 心理学巨匠威廉·詹姆士说过这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.”可见“一个行动”对一个人的习惯和性格的形成起着多么巨大的作用. ...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 听过许多大家的公开课,也曾经多次在心中设想:如果这样的课给我,我会上成什么样子.这次,恰逢包河区的散文化教学公开课,使我有这样的机会向众位专家,展示自己的教学水平,也妄图从中体现一点自己的教...
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974. 浅谈多媒体在初中数学教学中的运用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 多媒体信息技术与学科教学相结合,是《基础教育课程改革纲要》提出的要求.将多媒体信息技术应用于学科教学中,在一定范围有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式...
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975. 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 在高中课程学习中,化学这门课相对来说实用性会更强点,由于其自身有许多化学方程式需要掌握,要求学生对每个化学方程式的由来都必须清楚,只有在此基础上才能真正理解化学方程式和各种元素,因此这就要求...
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976. 浅析初中物理教学思辨能力的培养模式研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 素质教育对于初中生思维辩证能力的要求也越来越高.在这样的背景下,在进行初中的物理课程教学过程中,就不能够局限于传统的物理教学方式只注重理论灌输,忽视对于学生的物理动手操作能力锻炼的教学模式,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 学校体育作为一个国家体育事业的重要组成部分,它有向国家输送多种形式体育人才的任务.我们必然要适应这种形势.近几年学生身体素质呈下降趋势的现实,也要求我们注重学生的身体锻炼和终身自我锻炼的能力...
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978. 在试卷讲评课上做文章刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学教学处于复习阶段时,不可避免会有许多试卷讲评课,上好试卷讲评课,可以大大提高复习效果.如何上好试卷讲评课是教师常常思考的问题.本文就从自己教学上的心得体会和其他老师的经验总结来谈谈如何上...
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979. 浅谈初中语文教学中的个性化阅读的有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： “个性化阅读”倡导了应该结合学生的个体情况来对阅读文本从多角度、多元化地进行理解,充分体现了初中语文教学应“尊重个体差异、尊重学生主体地位、重人文精神、重实践培养的特点”等理念.本文首先分析...
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980. 高中英语教学之我见刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 高中阶段是学生学好英语的关键时刻,笔者就高中英语教学中学生、教师、师生互动环节对提高英语教学的有利作用作一简单论述,以期对提高高中英语教学有所裨益.
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981. 浅谈《体育与健康》课程的落实与延展刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 对《体育与健康》课程进行分析和研究.查阅相关资料,从体育课、学校体育、课程资源等三个方面论述了《体育与健康》课程落实与发展的方向和办法.推进学校体育的发展,以促进学生的身体健康,促进学生的全...
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982. 浅谈初中数学高效复习课的教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学复习课是数学课堂教学的重要形式,本文从数学复习课“枯燥、乏味、无激情”的现状出发,进行思考、探究,并对如何提高数学复习课教学效率提出建议.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 题目:我有一个梦想 要求: (1)围绕主题,中心明确,感情真挚. (2)文体不限. (3)不少于600字. 思路点拨: 这是一篇命题作文.文章题目是一个偏正短语,中心词“梦想”明...
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984. 浅探初中化学实验教学的有效方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科.它能形象、生动、直观地产生化学问题,化学实验能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证;学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研...
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985. 浅谈高中化学兴趣教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”教育家斯卡特金说:“教育效果取决于学生的学习兴趣.”的确,兴趣对于人从事某种活动起着极为重要的作用.兴趣可以使人开发智力,丰富知识,开阔眼界,...
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986. 从课堂提问透视学生主体地位的缺失刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 课堂提问是师生的双边活动,教师的“问”是为了学生的学,是为了帮助或促进学生的思维.本文针对一节公开课课堂提问的分析,探讨通过课堂提问落实学生学习主体地位的问题.
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987. 浅谈词块教学在初中英语教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 英语课程作为我国教育的重要内容,不仅有着非常全面的标准与要求,更对学生的学习能力有着非常大的挑战.在英语教学中由于学生是主体,而对于知识的掌握水平又处于明显的弱势,因此需要教师进行科学化的教...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 研究数列的性质是近几年高考的热点,近几年来,对于数学分析中的数列的极限和收敛等问题频繁出现在高考中,而没有超出范围,是因为我们可以利用函数的不动点和性质,结合数学归纳法来处理数列的单调性和有...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 中学数学课堂中恰当地进行“实验”,不仅能引导学生发现问题、提出问题、验证猜想和创造性地解决问题,还能使学生经历数学的建构过程,逐步掌握认识事物、发现真理的方式,从而提高学生学习数学的兴趣,培...
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990. 化学教学中的比喻艺术刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 中学化学中有些内容理论性强,较为抽象,不易理解,这给教学增加了难度.比喻是一种有效的教学方法,教学中运用恰当的比喻,化难为易,化抽象为具体,化无形为有形,具有事半功倍的效果.
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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