中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
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3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 谢慧聪
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  79
    摘要: 随着我国现代化教育体系的不断发展与日臻完善,在加强各阶段学生文化知识教育的同时,学生的营养健康教育也受到了越来越多的关注.高中阶段,是学生身体成长发育的黄金时期,而高中阶段的生物课程在融入营...
  • 作者: 陆丽萍
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  80
    摘要: 古典诗词鉴赏是高中语文鉴赏教学的一项重要内容,也是高中美育教学中的一项重要举措.教师通过引导学生对诗歌内在脉络的把握,包括诗歌的内在环境脉络和内在文本脉络,了解诗歌创作背景和写法构思,理解诗...
  • 作者: 牛璟华
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  81
    摘要: 书法教学要从小学抓起,但是学习书法并非一朝一夕的事,没有经历过艰苦的练习要想有所得是不可能的.因此,在小学阶段,让几乎没有接触过书法的小学生对书法产生兴趣,进而通过一段时间的练习取得一定的成...
  • 作者: 徐义
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  82
    摘要: 数学作为一门基础性课程,在任何阶段都十分重要,高中阶段的数学教学尤为重要.随着素质教育的不断推广,高中数学教学在不断改革,但是受传统教育思想的影响,当前高中数学教学中仍然弊端丛生.为了达到高...
  • 作者: 胡桂华
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  83
    摘要: 人教版九年级下册语文教材中的《邹忌讽齐王纳谏》写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国大治的故事. 文章一开头,作者用“修八尺有余,而形貌丽”十个字把邹忌的形貌作了一个...
  • 作者: 阴建
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  84
    摘要: 长期以来,教师重灌输轻体验,扼杀了学生的自主发展的意识.在电学教学中引入体验教学,让学生在观察、操作、思考中自主建构知识,掌握物理规律、提高科学素养.本文主要从创设教学情境、丰富体验形式、参...
  • 作者: 柏岭
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  86
    摘要: 非专业素质涉及到方方面面,在学好专业知识的同时,认识到非专业素质提升的重要性,才能促进职校生综合素质的提升.文章立足于职校学生教育教学现状,主要分析了就业导向视角下的职校学生非专业素质教育实...
  • 作者: 田茂刚 耿杰
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  87
    摘要: 对于学习过物理的同学都知道,初中物理学科是一门以实验为基础的学科,所以在初中物理教学中实验教学占据了很大的比例.而欧姆定律又是物理教学中的重中之重,相对的也是一个难点.所以准确的理解并突破欧...
  • 作者: 马行天
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  89
    摘要: 实验教学一直以来是培养学生们的动手能力并在在物理实验中占有重要的位置,在严苛以及具有探索精神的情况下进行的实验.目前在职业高中的物理实验中实验教学占主导地位,在实践意义上看来,物理实验教学中...
  • 作者: 王玉荣
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  90
    摘要: 学校体育工作的开展,要在不断提高认识的基础上,强化对学校体育工作的领导,大力开展阳光体育,充分发挥体育课堂教学的主阵地作用和体育学科特有的教育功能,向学生传授基本的健康知识与健身技能,增强青...
  • 作者: 丁晓梅
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  96
    摘要: 爱美是人的天性,当代中学生对美更是格外向往,执着追求,尤其对自己形体的美更是尽乎苛刻的强求. 所谓形体美,就是健壮体格、完美体型、优美姿态所展现出来的、融合而成的和谐美.理解了形体美的内涵...
  • 作者: 赖秀芬
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  5
    摘要: 我们国家从古至今一直是文化传统非常丰富的文化古都,传统文化不仅仅是宝贵的精神财富,更可以提高人民综合素养.在当今社会,学生都比较关注新科技新产品,对于传统文化知道的少之又少,作为高中语文老师...
  • 作者: 吴学
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  12
    摘要: 化学是一门需要不断实验不断进行探索的学科.它是一种反应,自然界各种元素之间的一种化学反应.探究性实验是在新课标开始实施后开始的,它主要就是以学生为主要对象来进行教学.而有效的探究性实验可以让...
  • 作者: 叶蕾
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  14
    摘要: 辩论式学习,即全体学生始终围绕同一辩题,自主选择观点,形成正反两方,通过一定的组织形式,在课堂上运用自己所收集到的信息说明自己对某一事物(观点)的见解,并力求驳倒对方的论点.同其他学习形式相...
  • 作者: 邱柳柳
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  16
    摘要: 现代文阅读在初中语文试卷中占据的分数比重较大,直接影响着学生语文成绩的高低,所以必须提高学生现代文的阅读能力.本文分析了现代文阅读教学的重要性,实际教学中存在的问题,并提出相关建议.
  • 作者: 王家珉
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  19
    摘要: 当前社会对语言应用型人才的要求不断提高,对语言类人才的要求主要在于口头表达以及听力能力上,要有能够与人交流的能力.这种要求是全球经济一体化的发展趋势带来的结果,应国际化发展趋势的要求,当下高...
  • 作者: 蔡崇民
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  21
    摘要: 本文针对初中数学教学与多媒体的整合展开较为深入的研究,结合自身经验总结出几点可行性较高的整合措施,其中包括运用多媒体制作数学教学课件、正确看待信息技术的作用以及构建自主学习平台等等,以期能够...
  • 作者: 周春宏
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  22
    摘要: 新课程标准下的生物课堂,教师不仅要融入全新的教学观念、教学理念,在课堂上也应当重新确立自身的定位.教师不再是课堂上的主导者,而是要充分体现出学生的课堂主体性.同时,教师在课堂上要从各个方面发...
  • 作者: 陈刚
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  26
    摘要: 激励机制是一种激发学生主观能动性的教学方法,主要是利用学生学习的积极性及主观能动性进行教学,在初中数学教学中,学生想要获取知识就需要主动去学习,教学中少不了教师对学生进行激励.为此,本文将分...
  • 作者: 嵇芳
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  27
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,初中英语课堂教学也需要改进和创新.在教学过程中,不能只注重学生接受知识的过程,更应该注重培养学生的学习能力.为此,本文将针对如何让初中英语教学更加精彩提出三种有效的...
  • 作者: 赵志远
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  31
    摘要: 化学是初中学生刚开始接触的一门基础学科,化学主要培养学生的创新能力和知识实际应用能力,帮助学生解答实际生活中的问题.在实际的教学过程中存在课堂教学氛围不好、学生参与度低等问题,课堂教学的有效...
  • 作者: 张克本
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  32
    摘要: 阅读教学和写作教学间的关联体现的非常明显,在初中语文课堂上,教师如果善于采取以读促写、读写结合的教学模式,这不仅可以节省很多教学时间,还能够实现对于学生综合能力的培养与锻炼.教师在阅读教学中...
  • 作者: 许云峰
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  36-37
    摘要: 语文教学中作文教学的重要地位,已经在越来越多的语文教师中受到关注,但学生怵作文这一不争的事实也时常困扰着作文教学的开展,在以往的语文教研活动中,作文教学也被列为一个重要的课题,但在实际的教学...
  • 作者: 缪周
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  40
    摘要: 本文主要研究在“真学课堂”环境下,英语的阅读教学中,阅读技巧与阅读技能的掌握情况,在掌握阅读技巧的基础上形成具有一定逻辑性的阅读技能,进而提升阅读理解能力.由教学实践对比得出结论,通过培养学...
  • 作者: 朱亚芹
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  42
    摘要: 新课程背景下的初中生物课堂无论是在教学目标上、学科教学的特点上以及教师的教学模式上都有一些相应的转变,这是为了更好的符合新课标准下对于生物课程的教学要求,也是为了丰富学生在生物课堂上的收获及...
  • 作者: 曹建
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  43
    摘要: 要提高学生的运算能力,首先要分析学生运算能力弱在什么地方?是什么原因造成的?然后根据原因找到适合的方法,勤加练习,细心去做,养成良好的学习习惯,最终一定会把运算能力提高.
  • 作者: 陈永红
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  49
    摘要: 提高学生数学探究和归纳推理能力是新课标要求.新课改要求教师在教学中要充分利用演绎和归纳推理法,让学生掌握数学知识点之间的脉络,或者演绎,或者推理,将所学的知识上升为思维层面,从而帮助学生对前...
  • 作者: 陈少华
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  50
    摘要: 对于一门语言的教学过程而言,课堂环境的营造和学习成果间的关系非常紧密,良好的课堂教学环境与氛围可以让学生更加自在与放松,思维也会更加活跃,不仅能够更充分的融入课堂中,教学参与的热情也会更加浓...
  • 作者: 李开亮
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  51
    摘要: 英语写作是体现学生英语能力和综合运用的途径,鉴于现在学生对于写作的抵触心理,本文就如何提高学生英语写作能力做出详细的论述.
  • 作者: 张艳丽
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  53
    摘要: 在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,如用英文歌曲来辅助教学,对优化教学情景,激发学生学习的积极性,提高教学效果,有很好的作用.这学期我尝试通过课前五分钟播...

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