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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第7期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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1.
佛珠的串线——浅析中学语文教学永恒之理念
作者:
钟莹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
3,5
摘要:
本文试图从传统教育与反传统教育中领悟到一种共鸣的载体,从中学语文教改狂潮中找到一种以不变应万变的理念.在教改历史的潜行中,网络与模式已成为一种时髦,但教学自古至今,经久不衰,它的文明传承的纽...
2.
胸有丘壑自成章——巧用多媒体叩开初中学生写作之门
作者:
蔡永华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
9-10
摘要:
作文能力的高低是衡量学生综合素养高低的一个重要依据,然而初中语文作文教学的现状却不尽如人意,作文教学效率低下是一个不争的事实.学生怕写作文,教师怕教作文.改变传统初中语文写作教学模式,把多媒...
3.
浅议农村初中地理读图教学
作者:
任明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
11
摘要:
让学生动手读图、绘图的教学理念要贯穿于课堂教学的始终.通过经常的自主读图绘图作业训练,有意无意地将一幅幅地图输入存储到学生的大脑中,这不仅有利于培养学生的读图绘图技能,培养学生的地理学习兴趣...
4.
创设生活情境浅谈新课导入
作者:
徐延安
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
12
摘要:
科学源于生活,让科学教学充满生活气息,才能真正调动起学生学习科学的积极性和主动性.新课导入时,教师应以贴近生活的事物、现象,来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性,使学生能水到渠...
5.
诵读诗文经典,提升学生素养
作者:
赵建英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
13-14
摘要:
经典古诗文是中华民族文化的精华,诵读古诗文能提升人的民族精神.在教学中,笔者坚持把古诗文诵读与儿童养成教育结合起来,让学生认识中华文化的丰厚博大,进而提高语文素养,养成良好的习惯.
6.
谈新课改下的初中物理教学
作者:
朱显强
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
17
摘要:
教育部颁布的《物理课程标准》要求:"让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人."新课改的教学过程是以学生为主体,突出对学生综合素质的全面培养,突出教学的个性化、多样化,尤其在教学方法上,强调了...
7.
浅议如何上好初中英语课
作者:
余幕蓉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
19
摘要:
新课程标准明确指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.然而,刚升入初中的学生,由于小学阶段的各种原因,英语...
8.
反思高中物理课堂教学的有效性
作者:
杨小康
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
21
摘要:
课堂教学的有效性是什么?一些教师的课堂教学中还不同程度地存在"教师讲得口干舌燥、精疲力尽,学生听得头脑发胀、昏昏欲睡",有些教师时常抱怨"这个问题都讲了多少遍,还不明白"……本文分析了出现这...
9.
小学低年级识字教学规范的思考
作者:
陈儒
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
23,25
摘要:
针对一年级学生生字回生现象严重的问题,对现有识字教学模式进行分析,发现存在着两大缺失.缺失的原因在于不适合学生的认知特点和认知规律.基于对现有模式的分析与思考,笔者认为调整教学的顺序之后形成...
10.
加强多元健康训练提高学生身体素质
作者:
徐贤安
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
36-37
摘要:
新的《学生体质健康标准》倡导学生"健康第一"的思想,根据标准的精神,我们应把学生的健康放在首要地位.然而,当前学生的健康状况堪忧,笔者分析自己所在学校学生的体质特点,采用多元的、健康的方法,...
11.
在初中语文教学中巧妙运用爱来激励后进生
作者:
林海英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
39
摘要:
初中阶段正是学生青春期萌发时期,在这个阶段,如果教师和家长对学生不够重视,无法对学生进行正确的引导,学生很容易走上厌学的极端.为了改善这一状况,初中语文教师必须采用委婉的、利于学生接受的方式...
12.
依托绘画日记,培养写话能力
作者:
卓菱云
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
49
摘要:
农村小学生写话时常常无从入笔,所写的内容空洞、缺少想象的现状,结合小学生以表象思维为主的特点,笔者拟采用绘画日记作为低年级学生写话的依托.通过以儿歌为载体,结合绘画来训练学生写话.
13.
浅析如何创建小学特色英语课堂
作者:
魏巧红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
61
摘要:
小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用、有效、有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得教师开展课堂教学能更有意义.因此,我们要创建特...
14.
高中政治课堂小组合作学习存在的问题及分析
作者:
揭小清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
62
摘要:
"学案导学高效课堂教学模式"以增强课堂教学的有效性为前提.在导学案编制中,切合课程标准和教学要求,体现科学性原则;切合学生兴趣和学生能力,体现生活性原则;切合教师发展和学生成长,体现发展性原...
15.
解题·发现·提炼·专题
作者:
汪海峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
65-66
摘要:
数学离不开解题,习题教学是知识点的浓缩与升华,是学生纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能和提高思维能力的过渡,也是教师补救授课中留下缺憾的途径.但是,现在有一种不好的倾向,将习题与数学划上...
16.
如何在习作教学中培养学生的思维
作者:
张晓青
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
68,71
摘要:
习作是学生综合运用语文知识不断创新的思维过程.缜密的思维是精确表达的前提,头脑中思维清晰,笔下才能表达具体精确.要提高作文教学实效,可以寻找最佳思路,训练思维多向性;善于标新立异,训练思维独...
17.
让实验之光在数学课堂绽放
作者:
任环
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
72,74
摘要:
"数学实验"是一种新的数学教学和数学学习模式,将数学实验引入课堂教学,可以活跃课堂气氛,减轻教学负担,激发学生的探究欲望,培养学生观察、归纳、猜想、发现的能力.本文试从介绍数学实验的理论基础...
18.
错误资源在小学数学教学中的应用
作者:
郑芳芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
79-80
摘要:
人们常说"错误是放错了地方的宝贝",错误是学生学习过程中相伴的产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源.在教学中,教师要正视学生的错误,对学生的错误宽容对待,并且巧妙引导,善加利用,使数学课堂...
19.
小学数学错误资源价值及应用的研究
作者:
魏世春
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
82,86
摘要:
出错是成长中的学生的权利,而错误是教学中的一种重要资源.本文论述了"错误资源"及其教育价值,提出了从"营造氛围,暴露错误""将错就错,因势利导""以错论错,深化理解""收集错例,巩固加强"四...
20.
初中英语口语任务化活动研究
作者:
赵艳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
83
摘要:
语言是人与人之间交流的工具,而就初中英语教学而言,口语占据着重要的地位.所以,教师在教学过程中要注意学生英语交际能力的培养.在日常教学中,可以通过课前五分钟的教学安排进行任务化的口语交际活动...
21.
高中非谓语动词的错误分析
作者:
毕孟元
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
88,90
摘要:
非谓语动词是英语语法教学中的一个难点,是每年高考中的必考项,同时中学生比较容易在学习非谓语动词时犯错,慢慢地,学生害怕学习非谓语动词.本文采取实证研究方法,对石桥中学一百名高中学生进行语法专...
22.
论化学高考热点——盐类水解
作者:
邵磊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
89-90
摘要:
盐类的水解是高中化学中的重要知识点,同时也是高考中经常要考查的知识点.为此,本文就有关盐类水解的定义、实质、规律、影响因素、应用等有关知识加以阐述,以期和广大教师与同学们交流,加深对盐类水解...
23.
高考平面向量与解三角形交汇试题赏析
作者:
费谏章
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
94,96
摘要:
在本文中,笔者意在通过赏析近十年平面向量与解三角形交汇试题,揭示出这类试题的一般特点及命题规律,为广大师生备战高考提供了参考和借鉴.
24.
探析初中数学新课程教学中的几个问题
作者:
黄冠新
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
98-99
摘要:
传统数学教学因其单一性、封闭性、依附性过强,探索性、开放性、发展性不足而受到了批判和质疑.实施新课程后,课堂教学在情景性、探索性、交互性等方面有所加强的同时,带来了许多形式化、表面化的东西,...
25.
影响初中班主任与学生和谐关系的因素
作者:
于立颖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
100,102
摘要:
众所周知,班主任在整个学校教育中起着重要的作用.可在实际教学中,初中班主任与学生的关系有时却并不和谐.本文就从班主任、学生、学校、家庭、社会五个方面分析了影响两者之间关系的因素.
26.
艺术地蹲下也是一种美——学生个体心理辅导案例
作者:
欧琳慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
101-102
摘要:
本文从学生个体心理辅导案例入手,探讨了教师正确处理与学生矛盾的方法——艺术性地蹲下.希望广大教师产生共鸣.
27.
如何在语文教学中渗透素质教育
作者:
陈炯锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
103
摘要:
语文教学在提高民族素质方面具有十分重要的意义.更新教育观念,树立素质教育思想,是在语文教学中实施素质教育的思想基础.素质教育思想,简单地讲,就是面向全体、全面发展、 主动发展的思想.它的基本...
28.
优化教学环节,展现高效课堂——由一节公开课想到的高效数学课堂模式
作者:
廖发远
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
106
摘要:
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.本文通过制造悬念引新课、利用旧知促新知、显现思维抓重点、分解...
29.
如何培养学生的创新能力
作者:
何晓艳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
117
摘要:
培养学生的创新能力,首先要让学生有创新意识.物理实验教学过程最能培养学生的创新意识、 创新精神和实践能力.传统的、照本宣科的、生搬硬套的教学方法是不能达到这样的目标的.物理实验教学的方式应该...
30.
新课程下初中英语语法教学探微
作者:
王凯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年7期
页码: 
119-120
摘要:
本文通过剖析新课程改革对英语语法教学的定位,阐明了新课程下语法教学的意义,并根据新课程改革精神,提出四点有关改进初中英语语法教学方法的有效途径.
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