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中学生数理化(教与学)期刊
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中学生数理化(教与学)2021年第3期出版文献
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
中学生数理化(教与学)
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投稿
ZHONGXUESHENG SHULIHUA(JIAO YU XUE JIAOYAN BAN)
曾用名:
中学生数理化(教与学教研版)
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1003-2215
CN:
41-1098/O
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
出版文献量(篇)
12423
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2006年
目录
1.
基于核心素养培养的初中物理教学
作者:
王加轩
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
7
摘要:
在初中物理课程培养与锻炼学生核心素养的过程中,教师要注意对课堂教学的方法进行优化,并要关注对学生多元学科能力的培养.初中阶段学生接触到的物理知识具有很强的实用性,很多知识内容都能在生活中有所...
2.
高中物理数字化实验教学策略研究
作者:
杨冰
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
8
摘要:
实验是高中阶段物理教学中极为重要的构成.教材中不仅安排的有实验课题,还有实验教学任务.此外,在一些理论知识的教学探究中,有时也需要教师通过实验活动展开教学,以此来帮助学生快速理解、吸收所学内...
3.
基于学科核心素养培养的课堂教学实践与思考
作者:
苏真真
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
9
摘要:
近些年来,随着素质教育的不断渗透,高中阶段越来越重视学生的全面发展,以培养学生综合素质为主要的教学目标.在高中化学教学中,教师可以通过分析学科核心素养,制定针对性的素质教育计划,满足学生全面...
4.
微课平台下翻转课堂在初中化学教学中的应用
作者:
陈婉
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
10
摘要:
化学是初中阶段一门非常重要的学科,通过学习可以帮助学生了解化学的基础知识,让学生养成基本的科学素养.在新课改的形势下,很多一线教师都在思考如何尝试不同的教学模式让学生在课堂中学到最多的知识,...
5.
翻转课堂对学生自主学习能力的培养
作者:
李文
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
11
摘要:
随着信息时代的到来,我国的教育事业也进入了新的时代.如今,培养学生的自主学习能力已成为我们的教学重心,一些陈旧的教学方法如"板书教育""一言堂教育"已成为了过去,因为学生在传统的教育模式下,...
6.
探究初中物理核心素养下学生问题意识的培养
作者:
陈辉
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
17
摘要:
在核心素养教学理念下,我国的教育教学形式发生了较大的改变.在初中物理教学中,学科核心素养主要体现在对于学生综合能力的培养和物理知识的应用,包括问题发现意识、分析和解决问题的能力、物理知识应用...
7.
高中生物启发式教学刍议
作者:
赵华丽
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
19
摘要:
在高中生物课堂上,透过启发式教学的融入,会带给学生更加多样化的学习发现,有助于学生体会生物课程学习的趣味性,并且能够让学生对于相关的理论知识有更牢固的吸收掌握.教师要开放自身教学思维,给学生...
8.
初中数学实施素质教育需要关注的三个问题
作者:
于怡
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
21
摘要:
将素质教育融入初中数学课堂,有助于提高教学效果,能够从多角度和多层面培养学生学科能力,从整体上提升学生的综合学科素养.素质教育体现的方式有很多,结合不同的理论知识,适合的教学方法会有所差别....
9.
高中化学教学中生活化教学理念的渗透初探
作者:
殷彩春
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
22
摘要:
随着新课程改革的全面实施,各学科教师都将激发学生学习兴趣和培养学生核心素养作为重要教学任务.毫无疑问,传统灌输式教学已不适用于现代教育,更无法满足学生探究知识的需求.应用生活化教学能降低知识...
10.
问题导学法在初中数学教学中的应用策略
作者:
杨永奇
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
25
摘要:
随着教育教学改革的提出,在初中数学教学中更加注重体现学生的主体性,问题导学法的应用能够充分体现学生在学习中的主体位置,通过问题引导学生对知识进行分析解决,以此更好习得相应知识内容.本文重点阐...
11.
证据推理视角下农村初中化学教学策略
作者:
严玲玲
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
27
摘要:
化学是初中阶段的重要学科,目前的农村初中化学教学依旧存在许多问题,主要是教师无法调动学生思维能力.对此,在本研究中基于证据推理视角对农村初中化学教学展开分析,明确培养学生证据推理意识的意义,...
12.
如何通过创新实验设计提高高中物理教学成效
作者:
谢石荫
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
30
摘要:
实验教学是高中物理教学的关键部分,学生若是能够正确掌握物理实验的步骤和结论,就能更好地理解物理知识.但目前的高中物理实验教学存在着过程枯燥、学生参与感较弱等问题,导致学生难以提起参与物理实验...
13.
创设有效问题情境,培养探究合作能力
作者:
吴小燕
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
32
摘要:
伴随新课改持续推进,对初中教师数学课堂教学质量及学生数学综合素养的培养也提出更高要求.分析初中教学现状,学生对于数学学习普遍缺乏兴趣,部分学生甚至对数学学科学习产生抵触心理.针对此现象,教师...
14.
初中物理探究式实验教学中学习兴趣的培养
作者:
杨春琴
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
34
摘要:
物理是初中课程体系的重要组成部分,是一门逻辑性极强的学科,其中探究式实验教学的部分更是考验学生的思维能力.因此,本文从运用实验创设情境激发学生的学习兴趣、通过物理实验演示激发学生的物理兴趣,...
15.
高考对化学学科素养的考查
作者:
吴曼
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
35
摘要:
在当前新高考改革背景下,对考生学科素养的考查已成为高考评价体系的重点内容.化学与实际生活存在紧密的联系,化学学科素养充分体现了化学的本质,因此,教师需要有效转变教学方式,切实培养学生的化学学...
16.
新课改背景下如何培养高中生数学创新能力
作者:
卢其明
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
37
摘要:
数学是高中阶段的重要学科.根据素质教育的要求,教学中,教师不仅要让学生掌握数学基础学科知识,还要注意培养学生的创新能力.本文将会从挖掘数学教材、重视思维引导以及进行实践创造这三个方面来简单阐...
17.
初中数学教学中学生数学思维的培养策略
作者:
李颖
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
38
摘要:
初中数学教学既要让学生掌握数学学科知识,还要能培养学生的数学思维,拓宽学生数学思维的广度和深度.初中数学是一门逻辑性较强的学科,通过图形变换、数学计算能让学生学会问题分析、解决、推理等方面的...
18.
借助综合实践活动拓展初中物理实验
作者:
刘滢
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
39
摘要:
实验既是初中物理的重要构成,也是教师组织课堂教学,激活学生物理探究兴趣的主要手段.在初中物理教学中,教师挖掘实验的隐形价值,不仅能够极大地激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,还能提升学生...
19.
概念图在乡镇初中化学教学中的应用研究
作者:
李玲玲
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
41
摘要:
概念图是一种很好的学习辅助工具,合理地使用概念图可以帮助学生梳理思维逻辑,进行知识的归纳汇总,能够从整体上提升课程学习的综合实效.在乡镇初中化学课程的教学中,为了加强学生自主学习能力的培养,...
20.
高中数学教学逻辑推理能力培养策略
作者:
季振林
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
45
摘要:
在高中数学的教学中,教师要重点培养学生的逻辑推理能力.在数学学习中,数学知识内容与其他学科存在一定的差异,数学知识的逻辑性较强,培养学生的逻辑推理能力更利于提升学生的数学学习能力.学生的思维...
21.
高中化学多元化教学研究
作者:
吴恒青
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
51
摘要:
采取多元化的教学方法,能够构建更加高质量的课堂,增添课堂学习的趣味性,让学生对于教学过程更加积极主动地参与.在高中化学课程的教学实施中,教师要尝试各种不同的教学方法和教学路径,多设计各种易于...
22.
探讨在高中数学教学中如何培养学生的创新能力
作者:
董昭昀
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
58
摘要:
时代的快速发展急需各种人才,不同行业对人才都提出了创新能力的需求.为适应这一需求,教育教学工作者应对人才培养模式和培养目标进行变革,确保培养出符合社会需求,适应社会发展的创新型人才.在高中数...
23.
情境创设,提升中学物理教学有效性
作者:
宋林花
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
65
摘要:
中学阶段的物理教学是理科教学中的重难点,对于学生个人的思维能力和逻辑运算能力要求较高.基于这样的教育挑战,教师正积极进行情境创设教学模式,提高中学物理的教学质量,促进学生学习能力的提高.对此...
24.
初中化学兴趣的培养与研究
作者:
施杰
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
68
摘要:
化学,即"变化的科学",是一门研究物质"前世今生"的学科.学习化学有助于帮助学生更好地理解这个由形形色色的物质构成的大千世界.初中是学生奠定化学学习基础的关键时期,教师需要引导学生走出学习过...
25.
基于生活情境下开展初中数学教学研究
作者:
王金仁
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
70
摘要:
数学教学应体现出本学科的知识特点,为学生挖掘出学科知识的丰富内涵,而情境教学法是通过多元化形式的活动,以提问或语言形式为初中生打造同数学教材知识相适应的学习环境,充分挖掘初中生自主学习和积极...
26.
立足新课程标准,巧设问题情境
作者:
施慧丽
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
72
摘要:
培养学生的核心素养是新课程标准的要求.教学过程中,教师要注重情境的创设,展现数学知识的发生、发展过程,并培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.课堂是教学的主阵地,经过这些年的教育改革,...
27.
高中化学教学中渗透绿色化学教育的研究
作者:
缪红
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
80-81
摘要:
绿色化学是当前十分重要的一种环保理念,也可以说是一门前沿学科,其主要就是借助化学知识与方法等预防与治理环境污染,以便实现良好的环境保护效果.本文主要针对高中化学教学中渗透绿色化学教育进行了详...
28.
怎样写初中化学教后记
作者:
杭益松
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
84,86
摘要:
结合十多年的教学经验,个人认为教后记就是指教师上完一节课后,对整个课堂教学过程的回顾和小结,把教学过程中的亮点和不足记录下来的过程.撰写教后记能让我及时归纳和整理课堂教学过程,帮助我找出教学...
29.
初中化学实验探究与创新意识核心素养实践 ——以《铁与氧气和水的反应》实验教学设计为例
作者:
高晓燕
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
88-89
摘要:
化学学科核心素养之一,实验探究与创新意识指出:发现和提出有探究价值的化学问题,能依据探究目的设计并优化实验方案,完成实验操作;能和同学交流实验探究的成果,提出进一步探究或改进实验的设想,具有...
30.
论高中数学解三角形问题
作者:
李春光
刊名:
中学生数理化(教与学)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
93
摘要:
解三角形属于高中数学中的一个重要知识点,也是高考中的必考点之一.这部分内容本身难度一般,但却能融合方程、二倍角、两角、三角函数等知识,使这一内容变得较为综合.本文以高中数学中的解三角形问题为...
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中学生数理化(教与学)基本信息
刊名
中学生数理化(教与学)
主编
曾用名
中学生数理化(教与学教研版)
主办单位
河南教育报刊社
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1003-2215
CN
41-1098/O
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