中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 李春静
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  62
    摘要: 物理课程与其他课程相比,学习起来会有一定的难度,因为高中阶段的物理知识比较复杂,而且知识大多比较抽象,学生在学习物理知识时会遇到各种问题,传统的学习模式已经不适用.因此,教师要注重创新学习策...
  • 作者: 洪燕华
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  63
    摘要: 随着新课改的不断推进,核心素养理念已经受到广大教育工作者的重视,教师应当思考物理实验学习的创新方法,将核心素养的培养融入实验学习当中,弥补传统实验学习短板的同时,促进学生的综合能力得以发展....
  • 作者: 张海刚
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  64
    摘要: 物理中的研究方法之一——等效替代法(等效法),与"偷梁换柱"这一计策有着异曲同工之妙.等效替代法是指在研究物理问题时,有时为了使问题简化,用一个物理量来代替其他物理量,但不会改变物理效果.古...
  • 作者: 郑晓一
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  65
    摘要: 由于高中物理知识具有一定的抽象性与复杂性,学生在学习过程中难免会遇到各种各样的问题,为此教师必须带领学生形成良好的抽象思维,使其能够进行自主学习与探索.下面具体分析. 一、注重理论与实际的...
  • 作者: 杨世亚
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  66
    摘要: 物理是一门实验科学,每一个物理定律的产生都需要大量的实验做基础.当前,我国高中物理实验学习方面还存在一定的问题,比如学生较为被动、实验课程的参与感和体验感不够好等,这些问题需要引起教师的重视...
  • 作者: 黄丽丹
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  67
    摘要: 在新课程改革背景下,高中化学教师除了要帮助学生掌握教材中的知识,还需要帮助学生梳理已学知识,构建完整的化学知识体系,确保学生化学知识学习能力的提高,让学生日后的自主学习与化学素养的提高更为顺...
  • 作者: 高胜利
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  68
    摘要: 高中物理圆锥摆模型的角速度和周期的极限分析是个难点,圆锥摆是高中物理圆周运动中的常见模型,圆锥摆的角速度和周期是该模型中经常讨论的问题.下面希望通过对这一问题的详细讨论和例证分析,帮助师生攻...
  • 作者: 陈银生
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  69
    摘要: 高中物理知识在多媒体的辅助下得以直观化呈现,一些重难点内容也能够以更易于学生理解的方式来展示,而且多媒体独有的对音频、图像、视频等的融合优势,也使得教师能够在课堂学习中营造活跃气氛,增强对学...
  • 作者: 胡清波
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  70,73
    摘要: 高中物理学习活动主要是由教师引导和学生的配合完成的,情境学习模式主要包含有形的境和无形的情,通过两者的结合,创设符合学生认知的学习情境,吸引学生的注意力,激发学生的好奇心,满足学生的学习需求...
  • 作者: 赵景英
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  71
    摘要: "四翼"为高考的考查要求,即"基础性、综合性、应用性、创新性"."四层"为高考的考查内容,即"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识".分析山东省2020~2021年普通高中学业水平化学等级...
  • 作者: 陶茂荣
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  72-73
    摘要: 现如今社会的发展节奏越来越快,对于新时代人才的需求标准也作出了改变,这就要求教育工作者对于学生的学习方式和培养方式也要与时俱进,要将培养学生的核心素养和综合能力放在首位.教师要帮助学生找对学...
  • 作者: 王金磊
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  74
    摘要: 高中化学和生物同属于理科,在知识方面有些理论知识是大体相通的,只是学科的侧重点不同.为了让学生掌握系统性的化学知识,深入了解化学,教师要重视对实验的学习,帮助学生直观地了解化学和生物学科之间...
  • 作者: 徐新钡
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  75
    摘要: 问题情境的创设,能够让学生在解决问题中完成学习任务,提升学生的学习自信心和探究能力,从而助力学生化学思维的形成.因此,高中化学教师应注重对问题情境创设学习方式的运用,并结合课堂学习的实际情况...
  • 作者: 谢世域
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  76
    摘要: 随着信息技术的快速发展,微视频在学习过程中的应用变得越来越频繁,在学习过程中利用微视频,能够有效提升学生的学习效率和质量.所以化学教师应该掌握微视频在化学学习中的应用方法,帮助学生更好地理解...
  • 作者: 林昭楠
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  77
    摘要: 针对教材中氨气喷泉实验的不足,利用常规仪器自制实验装置和改进氨气的制取方式,能快速高效地完成氨的制备、性质和吸收等一系列实验,效果良好,便于实验的操作与推广,有利于提高学生的实验能力和提升其...
  • 作者: 胡天敏 朱月华 赵光义 杜茹 李秋艳
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  78-79
    摘要: 在新课程改革的要求下,高考评价模式由知识立意、能力立意转向"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基",课堂学习方法也需要发生改变.笔者通过分析对比当下比较流行的两种方法:PBL问题学习法和对...
  • 作者: 陶福来
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  79-80
    摘要: 现行的高中化学教材与以往有了较大不同,尤其是化学史的比例有了明显增加,这就表明了化学史学习的价值,教师应结合教材中的化学史内容,探寻新的学习路径,以提高高中化学课堂学习的质量和效率.下面将结...
  • 作者: 高海英
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  81
    摘要: 化学环境污染是大气污染的最重要组成部分,许多与化学相关的活动产生的废物和污染物对地理环境都会造成严重危害.生态资源在科学研究中的利用是化学研究的具体内容,如何有效利用这一资源,避免对地理环境...
  • 作者: 陈斌
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  82
    摘要: "学习生活化"理念自提出以来,对高中课程学习的开展具有重要意义,尤其是高中化学这种与生活实际紧密联系的学科,更是离不开该理念的指导.当下高中化学学习仍然存在一定的问题,需要教师灵活运用"学习...
  • 作者: 彭延林
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  83
    摘要: 有机综合推断是高考必考题型,同学们要想做好此题,必须得明白有机推断题中常考的知识、能力有哪些.下面结合2021年全国高考化学乙卷一道考题进行分析.
  • 作者: 陈日义
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  84,90
    摘要: 就当前的高中化学学习现状来看,由于学习知识较为抽象,学生面临着高考的压力,在学习过程中有时会产生放弃心理.针对这种情况,教师就应当不断完善当下的学习方法,通过深度学习加强学生对化学知识的理解...
  • 作者: 张扬
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  85
    摘要: 实验作为化学课堂学习活动中非常重要的一个环节,成为提升高中化学课堂学习活动效率的一项核心课堂学习活动方式.因此,在高中化学课堂学习活动中,如何把握好实验的应用方式也显得尤为关键.下面针对高中...
  • 作者: 刘诚
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  86
    摘要: 在以往的高中化学学习中,教师通常采用"灌输式"的学习方式,学生处于被动学习状态,缺乏学习兴趣和探究欲望,容易形成学习惰性,进而导致课堂学习效率不高.在新时期,高中化学教师应积极转变陈旧的学习...
  • 作者: 胡新颖
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  87
    摘要: 高中是学生学习发展的重要阶段,化学也是学生持续学习的重要科目,而化学实验又是化学的灵魂与核心.因此,大家必须认识到化学实验的重要性,专注于理论与实践的联系,将化学知识应用于实验,更好地了解化...
  • 作者: 刘霖哲
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  88
    摘要: 市场上有各种补铁口服液,在学习了氧化还原反应和酸碱滴定的基础上,我们化学学习小组对市场上乳酸亚铁口服液中铁元素的含量进行了定性判断和定量测定,具体实施过程如下. 一、定性判断 乳酸亚铁口...
  • 作者: 徐飞飞
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  89-90
    摘要: 在培养学生生物核心素养的过程中,教师要重视对学生科学探究素养的培养,也就是引导学生观察并发现实际生活中的一些生物学问题,并通过观察、提问、合作探究与实验设计等方式将特定的生物学现象进行讨论与...
  • 作者: 郑国雁
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  91
    摘要: 为了给新时代的学生提供良好的教育,在新课标的相关规范下,要求高中阶段的生物学习需要响应国家号召,在开展生物学习课堂中融入生活事例,确保能够将学习与生活互相关联,让概念进入到实际生活中,给学生...
  • 作者: 李小平
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  92
    摘要: 在新课改背景下,将人文教育渗透在高中生物学习中,有利于增强学生对生物知识的理解和认知.因此,教师要深入挖掘高中生物知识中的人文价值,帮助学生提升综合素养.下面具体分析.
  • 作者: 王乐林
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  93
    摘要: "生命观念"是课程标准中最具生物学特征的核心素养.因此教师应基于核心素养"生命观念"将其渗透到学习中,引导学生理解生命现象、本质和规律,培养学生热爱生命的价值观念.下面具体分析.
  • 作者: 宋春霞
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  94
    摘要: 伴随着新课改的执行,课堂学习对于教师的教与学生的学要求愈来愈严苛.学习不再限于基础理论,而是要接近日常生活,联系日常生活,感受日常生活.换句话说,也就是让课堂学习生活化.而生物本来就和学生的...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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