中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 李忠武
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  11-12
    摘要: 高中是学生数学能力形成的重要时期,这一阶段的学习直接影响着学生后期的发展,因此教师需要构建高中数学高效课堂,落实新课改的各项要求,实现高中数学学习目标.在当前的数学学习中,由于教师长期采取灌...
  • 作者: 郭景斌
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  13-14
    摘要: 数学作为考查一个人逻辑思维能力、实际应用能力的综合性学科,在学生的学习过程中具有举足轻重的学科地位.但是在高中阶段,数学课程的学习在学生之间出现了严重的断层现象,有的学生能够紧跟数学教师的思...
  • 作者: 黄俊峰
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  15-17
    摘要: 微课的引入能帮助教师解决独立知识点的讲解,帮助学生课前预习,课后复习重要知识点.由于微课的容量较小(一般一个或两个知识点),且观看方便直观,无论何时何地,只要可以进行视频播放,学生就可以进行...
  • 作者: 赵陇陇
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  18-19
    摘要: 随着新课改的推进和新高考的实施,对教师的教和学生的学都提出了新的要求,这就需要教师对课堂模式进行革新,找到合适的方法,帮助学生提高课堂学习效率和学习质量.本文具体分析"问题推进式"模式在高中...
  • 作者: 芮国昌
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  20-21
    摘要: 中学数学的学习很抽象,数学知识含义很简明,增加了学生的学习难度,同时数学学习过程中又存在大量很复杂的公式.因此,教师要充分培养学生的数学思维,采取科学的方式,对学生探究问题的能力进行培养.充...
  • 作者: 鞠涛
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  22-23
    摘要: 数学学习情境是高中数学教师创设的以学习目标为导向、以学生的情感为渗透的具体场景.对于高中数学这门学科而言,由于所涉及的内容难度较强,常常使学生在学习过程中出现思维矛盾点.而情境的创设,一方面...
  • 作者: 闫超群
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  24-25
    摘要: 理性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维.高中数学学习中培养学生的理性思维能力,对深化学生理解、提高学生的解题能力具有...
  • 作者: 汪成
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  26-27
    摘要: 所谓"数学思想",指的其实就是数学理念和知识经由人脑开发智力活动而产生并内化于人脑中的一种思维,是对数学事实和理念知识内容的根本性认知.数学思想在探究数学问题过程中,拥有其具体的展现形式,即...
  • 作者: 黄晓华
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  28-29
    摘要: 对于高中生来说,建立数学改错本是加强自身学习能力的一个有效方法.学生能够透过改错本认知到解题思路和思维受阻的原因,并依托正确答案和错误答案之间的对比分析和探索,总结出自己现存的问题,深化自身...
  • 作者: 胡萍儿
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  30-31
    摘要: 在高中数学课程当中,为学生打造一个高质量的数学课堂,不仅能够活跃数学课堂的学习氛围,有效地改变部分学生对于高中数学知识学习和探究的刻板印象,同时还可以降低学生课堂学习的难度,让学生在数学课堂...
  • 作者: 覃晓用
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  32-33
    摘要: 导研式课程对于高中数学来说是很重要的,因为它不仅注重课堂效率.还会注重培养学生的自主探究能力和思考问题的能力.随着现代社会的不断发展.教育制度也在不断进行改革,在授课过程中教师也应越来越注重...
  • 作者: 于红超
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  34-35
    摘要: 在高中数学课堂中运用情境创设模式对于高中生学习知识来说是一场革命.新课程改革的教育特征就在于重视学生的自主性学习,教师需要培养其科学探究的能力.而和探究相关的学习,一般会围绕着"问题"开展探...
  • 作者: 王俊华
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  36-37
    摘要: 数学课程具备较强的复杂性,学生不仅要将其中的理论知识内涵加以深入研究,还需要将其核心要点进行透彻理解,这样才能够在后续的数学知识研究中灵活应用其中蕴含的思想理念,解决各类数学问题.这就要求教...
  • 作者: 李树生
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  38-39
    摘要: 新课标改革对教育教学提出了"要注重学生能力发展,提高学生在学科学习中的核心素养"的要求.面对高中数学学习中的数据建模、分析等重难点,教师在教学中要重视信息技术的应用,在教学中合理引入信息技术...
  • 作者: 董小亮
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  40-41
    摘要: 在现代化的社会发展当中,合作学习能力成为当前人才必备的学习技能.而学校教育是社会教育的重要组成内容,需要教师在日常的教育当中培养学生的合作学习能力,通过灵活地划分学习小组确保合作学习的科学性...
  • 作者: 杨峰
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  42-43
    摘要: 随着基础教育改革的大力推进与落实,以及现代信息技术的快速发展,各种依托于信息技术的学习平台应运而出.在素质教育的大导向下,需要教师在传统教育的基础上进行大胆的革新与颠覆,不断创新适合新时代的...
  • 作者: 王玲玲
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  44-45
    摘要: 对于初中教师来讲,以高考的要求作为课堂改革的指南似乎"不合时宜",但事实上,高考考核的变动方向,已经决定了人才标准的变化.现阶段,高考对于学生的考核越发综合化、全面化,这代表着社会需要更加全...
  • 作者: 唐西军
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  46-47
    摘要: 在课堂学习中开展合作学习是当前教育改革中的重点内容.小组合作学习可以有效转变学生在课堂学习中的地位,让学生从被动式学习转变为主动式学习.同时还能改善课堂的学习氛围,让学生更加主动地参与到课堂...
  • 作者: 朱卫祥
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  48-49
    摘要: 问题探究式学习可以全面调动学生的学习积极性,并且可以培养学生对物理的兴趣.在当前的高中物理学习课堂中,问题探究式学习模式逐渐被教师广泛应用.下面具体分析. 一、高中物理课堂中实施问题探究式...
  • 作者: 蔡燕如
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  50-51
    摘要: 课程改革尤为强调学生对于学科知识的学习和探究,而在高中物理学科学习过程当中,想要提高学生课堂学习的效果,其关键在于做好作业的设计与管理工作,并选择更加适合学生的作业形式来进行作业的设计与布置...
  • 作者: 陆海明
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  52-53
    摘要: 处于磁场中的通电导体会受到安培力的作用,安培力作用下的物体平衡问题是高考考查的热门问题.为使学生掌握分析相关问题的技巧,提升其分析问题和解答问题的能力,教师在教学中应注重与学生一起分析安培力...
  • 作者: 丁凯
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  54-55
    摘要: 科学思维是高中物理核心素养的重要维度之一,在注重培养学生核心思维课程改革的背景下,如何结合高中物理学科特点,积极开展针对性的培养活动受到广大学生的广泛关注.下面笔者从"规律探究、模型构建、方...
  • 作者: 梁磊
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  56-57
    摘要: 抽象性比较强、专业性比较高、知识性比较难……一提到高中物理,很多学生的第一印象就是难、难、难.的确,很多学生学习物理只会套用公式,没有学习的章法,抽象思维能力不强,因此学习起来比较困难.
  • 作者: 谢丽姗
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  58-59
    摘要: 在新课程改革不断深入的背景下,针对高中物理的学习也提出了新的要求.高中物理教师在开展课堂学习活动时,要为学生提供大量的实践操作机会,这样才能让学生进行体验式学习.当前很多高中物理教师在开展课...
  • 作者: 刘宇
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  60-61
    摘要: 氧化还原反应是高中化学的重要知识点,为使学生更好地理解,牢固地掌握,教师既要注重对基础知识的讲解,又要做好进阶学习,适当增加学习内容的难度,使学生更好地理解氧化还原反应本质,提高其解题的灵活...
  • 作者: 范玉芳
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  62-63
    摘要: 在我国的基础教育阶段,STEM教育理念尚处于发展阶段,作为一种跨越多种学科的学习理念,STEM教育理念能够为高中阶段的化学学科带来新的发展契机.因此,高中化学教师应当结合目前的化学课堂学习现...
  • 作者: 龙德宇
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  64-65
    摘要: 随着新课程的推广,高中化学教师要及时地对高中化学教育进行调整,这样才能有效提升学生的高中化学学习效率.在新课程的要求中,高中化学教师要在课堂学习中对学生进行全面的培养,从而促进学生的全面发展...
  • 作者: 刘小平
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  66-67
    摘要: 核心素养是当前教育领域热议的课题,也是教师与学生需达成的教育目标.高中化学教师应在核心素养引领下指导学生不断深化思想,打造真正意义层面的高效课堂,促进学生深入理解知识,增强其核心素养.
  • 作者: 陈日升
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  68-69
    摘要: 在新时代的发展背景下,社会对人才的需求更加多样化,为了适应社会发展和人才培养的需求,新课标改革后提出了素质教育的概念.高中化学学习在核心素养发展的要求下,既要满足学生的学习需求,还要促使学生...
  • 作者: 莫子英
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  70-71
    摘要: 在高中化学的学习过程中,部分学生经常会遇到课堂中可以听懂老师的讲课内容,但是在课后解题时会遇到很多困难,出现了很多解题错误.下面通过对高中化学解题的常见错误及对策进行分析和探究,希望能够为大...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
主办单位 主管单位
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中学生数理化(学习研究)评价信息

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