中学生英语(高三版)期刊
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中学生英语(高三版)

English Journal for Middle School Students
曾用名: 中学生英语(高中版)

本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物,为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 吕琴 瞿平
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  10-12
    摘要: 本文主要从阅读课文的导入问题设计、理解问题设计和过渡性问题设计等方面着手,研究了英语高效课堂阅读问题设计的理念和阅读问题设计的策略,以此来进一步提高学生英语阅读能力,培养学生综合语言运用能力...
  • 作者: 吴艳东
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  15-16
    摘要: 过程写作法是一种以学生为中心的高中英语写作教学方法.过程写作法要求教师在进行英语写作教学的过程中,不仅要关注学生最后的写作产物,还要关注学生在进行写作时的过程.过程写作法能够克服结果写作法的...
  • 作者: 肖丽萍
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  17-18
    摘要: 词汇教学是英语教学过程中不可缺少的部分,也是学生学习过程中发展听、说、读、写各项技能的基础,并且任何形式的交流都源于词汇.那么,如何能使学生特别是农村学生在初中阶段掌握大纲要求的词汇量,如何...
  • 作者: 何宁
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  23-24
    摘要: 课堂导学模式主要指的是授课教师通过深入研究学生整体情况和课堂要求,按照所要教授的课程标准和实际的课堂需要,从学生的角度出发,设计能够引导学生完成学习任务的学案.也就是说,在实际的课堂应用中,...
  • 作者: 陈惠青
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  27-28
    摘要: 阅读在现代外语教学中有着举足轻重的作用,是语言学习中听、说、读、写四项基本技能之一,也是提高学习者语言能力的必经之路.所以阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位.培养阅读能力有助于扩大词汇...
  • 作者: 李曼
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  28-29
    摘要: 近几年英语教学界提出了“听说领先,淡化语法,侧重阅读能力的培养”这一教学指导思想,许多高中学生虽在口语方面有所提升,可是还是不能准确、得体地进行口头和书面表达,在学习语法知识时也由于没有相应...
  • 作者: 李建明
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  32-33
    摘要: 阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径.在阅读教学中,教师应该改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练,采用语篇教学法,阅读前作有效的导入,采...
  • 作者: 谢珊
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  37-39
    摘要: 在英语电影辅助教学过程中,将观赏英语影视片与英语教学融合在一起,创设真实生动的语言情境,可以充分调动学生的多种感官接受信息.电影辅助教学可以丰富教学内容,扩大学生知识面,使很少有机会接触原汁...
  • 作者: 王璐
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  41
    摘要: 在新课程改革下,英语教学应该在基础经验中导入新的思路,进化为新的表达方式.而一节课是否成功是由新课的导入决定的.本文中,笔者就自身的英语教学经验分析了该如何进行课堂导入.在导入的同时,总结了...
  • 作者: 姜燕燕
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  47-48
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展,我国的教育事业也得到了长足的发展.特别是随着我国教育新课程改革的不断深入,许多新的教学模式、方式在教学过程中被广泛的应用,并取得显著的效果.其中数字化故事叙述在高...
  • 作者: 周牛美
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  48-49
    摘要: 随着课堂改革的深化,提高英语课堂有效教学的有效性势在必行.英语教师必须设计多种教学方式激发学生兴趣,同时不断提高自身素质,努力构建融洽的师生关系,达到有效教学的课堂效果.
  • 作者: 王成进
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-50
    摘要: 随着全球化的深入,每天用英语交流的人越来越多,掌握英语变得越来越重要.但英语单词的记忆,英汉句序句法结构的差异像几座大山压得许多英语语言学习者喘不过气来,学得苦,要么觉得难而失去兴趣、信心而...
  • 作者: 夏云
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  52
    摘要: 英语听力是高考必考的一个项目,同时也是考查学生对英语词汇、语法和理解能力的重要题目.如何才能更好地组织英语听力训练,有效地提高学生的英语听力水平?笔者结合自己的实践经验,在本文中谈几点自己粗...
  • 作者: 张波
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  53
    摘要: 当前,在英语教学中,普遍存在着学生阅读能力偏低,英语写作能力更差的现象.英语阅读与英语写作是一体的,通过英语阅读可以驱动英语写作水平的提高.在分析高中英语阅读写作现状的基础上,对英语阅读与英...
  • 作者: 韩蓉蓉
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  55-56
    摘要: 在当前的英语听力教学中,听力材料在很多情况下没有被充分使用.故笔者在实际教学中尝试运用听力材料展开听力教学以提高学生的听力水平.
  • 作者: 刘文英
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  57
    摘要: 本文对语言的工具性与人文性进行了阐述,并分析了初中英语复习课中工具性与人文性的内涵,并提出了几条加强初中英语复习课中工具性与人文性统一的建议.
  • 作者: 崔迎春
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  59
    摘要: 随着全球经济一体化进程的不断推进,英语这一交际工具的作用日益凸显,它已成为现代人才必不可少的素质.因而我国非常重视对各个阶段的学生的英语教育,这点从各级各类升学考试中英语所占的比例就可以看出...
  • 作者: 何光敏
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  64-65
    摘要: 实现教学相长和共同的发展需要创设自主互助的“我做主”的课堂,激发学生学习兴趣.本文依据本人在新课程教学中的一些做法谈如何创建自主互助的英语课堂.
  • 作者: 李均爱
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  66-67
    摘要: 英语作为一种有别于母语的语言工具,其学习难度较大,而且由于语言环境、发音方式、文化背景等的不同,学生在学习过程中容易退却和放弃.因此,提高其英语学习兴趣,让他们在学习过程中感受到语言的魅力,...
  • 作者: 李康
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  71-72
    摘要: 传统英语教学方式已经不能满足时代的教学需求了,因此课程改革应运而生,随着课程改革,众多地区在教学上取得了巨大的成功.但是在课程改革之下,如何提高高中英语的教学质量,对于教师来说既是一种促进,...
  • 作者: 龚辉
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  72-73
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入,自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中已被广泛应用.关于这一方面的研究和探讨也不在少数.笔者结合多年的教学经验,以案例为证,进行扩展和反思,从三个方面分别探讨了自主...
  • 作者: 朱美艳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  75
    摘要: 英语是学习科学文化知识、获取信息和国际交流的工具.老师通过情感教育,开发学生的智力,开阔眼界,提高自己的文化素养,培养他们的交际能力,以适应中国对外开放的需要.
  • 作者: 焦明月
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  77
    摘要: 高中教育是我国教育体系中的重要一环,关系到学生未来的求学和工作.其中英语教学尤为重要,其对于学生思维的培养和知识的储备影响颇大.本文根据教学的实际指出高中英语教学中存在的问题,并就如何在教学...
  • 作者: 颜鹏
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  83-84
    摘要: 如今很多学生对英文写作缺乏兴趣,且有畏惧心理.学生写出来的文章错漏百出,如内容贫乏,汉语式思维,语言基础知识差,语法、句法错误层出不穷,更谈不上巧妙地谋篇布局,润色修饰了.因此,在高中阶段培...
  • 作者: 高晓华
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  84-85
    摘要: 本文主要通过了解中职学生学习英语的现状,来探讨在面对中职英语春季高考时,教师该如何带领学生进行有效的备考,如何在紧张的备考环境下,提高学生的备考热情.
  • 作者: 王志生
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  87
    摘要: 完形填空题主要是“考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况”,是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型.完形填空题的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章.针对不同的情况,考生需...
  • 作者: 王乐霞
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  88-89
    摘要: 只有在弄懂语法的基础上才能准确地使用英语,掌握英语语法是迅速提高学生英语能力的必要手段.教师引导高中学生学好英语语法要做到:摆正心态,培养学生兴趣;重视学生的参与性,发挥学生的主体地位;创设...
  • 作者: 张如玲
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  91-92
    摘要: 对于“中式英语现象”,在实际教学中我们正确的教学选择,应当是结合学生的实际,巧妙地进行英语教学.这就意味着要充分运用中式英语带来的好处,同时又尽量避免其带来的负面作用.
  • 作者: 孙士勇
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  93-94
    摘要: 在教学英语的实践中,我不但发现英语的语法规则并不是毫无原由和意义的硬性规定,而且在英汉两种语言的比较中,认识到英语的准确性特点和英语语序产生的根源,这都为学生从一个新的角度理解语法、提高语用...
  • 作者: 张薇
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  96
    摘要: 世界全球化趋势已使英语出现在身边的每个角落,因此语言学习能力的提高也是刻不容缓的大事.英语语言文学的学习,不仅仅是培养学生使其具有正确政治方向,良好的品德修养,健康的心理素质,更是为了培养一...

中学生英语(高三版)基本信息

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