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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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121. 教学的深度源于育人价值刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 当前,深度学习成为教育领域的研究热点.其实,这一概念最初并不属于教育领域,而属于人工智能范畴,源于三十多年来计算机科学、人工神经网络和人工智能方面的研究.2006年,加拿大多伦多大学辛顿教授...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 统编高中历史教科书涉及的党史内容比例较高,努力探索并搞好党史内容的教学,是对高中历史教育教学工作者的基本要求.对于统编高中历史教科书中的党史内容的教学,要明确目标定位,并注重从中外以及历史、...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 初中党史教学应高度关注对中国共产党的革命历程的客观呈现与理性剖析.在教学活动中,通过教学内容结构化的理解与逻辑建构、巧妙设计富有启示性的探究问题、深度还原历史发展进程与历史细节三个层面,让学...
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124. 依靠统编教材,铸牢中华民族共同体意识刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 统编语文教科书含有丰富的中华优秀传统文化教育资源.为充分利用这些资源,强化学生的中华优秀传统文化认同,需要精心组织教学活动:设计各类专题,消除新时代青少年与传统经典的隔膜;善于利用古代纪实类...
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125. 统编小学语文教材童话文体的解读与教学刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 童话因其强烈的想象性与趣味性,深受小学生喜爱,对于小学生语文素养的提升具有重要价值.分析统编小学语文教材中童话作品的内容、形式与编排特点,并在此基础上优化童话教学,有利于教师把握教材特点,聚...
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126. 校本课程开发中的误区与对策刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 校本课程开发可以帮助学生的个性化发展,但在开发过程中存在一些误区,如盲目求"大"、无差别化、无计划性、重结果、少管理、高深化、模式化以及力量局限化.这些误区在一定程度上削弱了课程开发的价值和...
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127. 农村小学劳动教育校本课程实施的问题与矫正刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 劳动教育在基础教育阶段正显示出重要的育人功能,将劳动教育校本课程化,是成长中的学生全面发展以及可持续发展必不可少的助推力.本文通过实例剖析了"新农人"劳动教育校本课程在农村小学实施过程中出现...
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128. 基于主题意义的英语课堂教学设计与研究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 单元教学承载了完整的课程内容六要素,承载着学科核心素养培养的具体而有所侧重的目标任务.这就要求教师关注主题意义,制定指向核心素养发展的单元整体教学目标,并根据学生的实际水平和学习需求,确定教...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在初中阶段基于模型认知进行教学设计,旨在利用高中新课标提出的核心素养建构综合性强、紧密联系生活实际的课题.以"燃烧和灭火"一节为例,教学设计先关联"化学方程式"模型原型,通过三个对比实验和四...
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130. 运用思维导图评价学生生物学深度学习刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 可从学生绘制思维导图的规范性、思维激发和思维整理三个维度制定评价学生思维导图的量表,其中思维激发和思维整理维度分别侧重于评价学生对生物学知识的联系整合、迁移运用及批判反思能力发展.思维激发和...
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131. 基于学历案的高中历史深度学习探究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 学历案教学,从学生"学会什么"的目的出发,设计学生"何以学会"的学习经历,并关注"教—学—评"的统一,是对深度学习的有效探索与实践.教师在教学过程中,可以充当"导游"角色,构思学习内容,确立...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教师实践性知识是沟通理论与教育实践的桥梁.研究教师将理论知识转化为实践性知识的历程是教师教育研究中一项有意义的尝试.通过一位小学数学教师的自我研究,可以发现教师将理论知识转化为实践性知识的历...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化一脉相承.在现实中,中小学生面临着西方文化思潮对其核心价值观的冲击与碰撞,给当代青少年核心价值塑造和养成带来了一定的困境.让学生认同中华传统文化,践行社会...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 情境是核心素养测评的必备要素,情境化命题也是我国高考评价体系中对考试命题的明确要求.情境在中国高考评价体系和高中语文课程标准中的不同阐释可供命题借鉴,情境化试题一般由背景材料、典型任务、关键...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 根据高考评价体系地理科考试内涵模型,2020年高考全国Ⅲ卷文综地理试题在命题上以"一核"为引领,彰显地理学科在德智体美劳全面培养育人体系中的独特价值;在考查载体上聚焦生活实践和学习探索,强调...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 借助"生命·生活·生长"教育理论,根据区域实际构建了"3S"课堂模型,突出"生命——坚持育人导向引导自我发展;生活——关注精神世界生活多姿多彩;生长——适应成长规律促进健康生长"的理念,并构...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 知识是有结构的,学生应成为创建结构化知识的主体.创建学科结构化知识教学需要走出"必备知识碎片化""非必备知识结构化""必备知识结构错误化""知识结构化教学设计粗放化"等窠臼;以"学"为中心、...
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138. 初等小学校国文教科书编纂纲要草案刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 第一章 总纲 一、谨遵大总统颁定教育要旨及本部《小学校教则》第三条编纂. 二、文字与材料并重,然当以文字驭材料,使略成文法之系统. 三、文字浅显,务使儿童易于领悟. 四、程度宜循序渐...
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139. 高等小学校国文教科书编纂纲要草案刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 第一章 总纲 一、谨遵大总统颁定教育要旨及本部《小学校教则》第三条编纂. 二、以文字为主,而各科教材副之. 三、宜与初等小学国文程度相连接. 四、孔孟之言行,宜择要叙述,以端国民之趋...
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140. 师范学校国文教授要目草案刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 预科,每周十六时(并习字计之): 讲读文章,六时.文字学,六时.文法,一时.作文,一时.习字,二时. 第一学年,每周十时(并习字计之): 讲读文章,四时.文字学,二时.文字,一时.作文...
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141. 统编教材是体现国家事权的核心载体刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 习近平总书记指出,"教材建设是育人育才的重要依托.建设什么样的教材体系,核心教材传授什么内容、倡导什么价值,体现国家意志,是国家事权".彰显教材建设国家事权,统编教材是重中之重与核心载体.进...
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142. 党史教育在初中历史教学中的基本策略及建议刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 中国共产党的百年光辉历史,在《义务教育历史课程标准(2011年版)》和统编历史教材中,其思想导向和叙事结构等多方面,与党中央相关的指示精神高度一致.这就要求全体历史教师要进一步全面学习党史教...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 中国共产党党史是统编高中历史教科书中的重要内容之一,学科核心素养的落实是高中历史教学目标应有之义.通过对学科核心素养目标的细化分解,从史学思想方法的角度,引导学生尝试进行史料实证和历史解释的...
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144. 深挖新教材育人价值提升学生核心素养刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 生物学核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐步发展起来的.阅读新教材,培养学生人文精神;发展实践能力,重视科学探究素养;掌握生物科学方法,培养学生科学思维;关注生产生活问题,培育学生社会责任...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 普通高中化学课程标准提出了化学学科核心素养,据此编写的人教版高中化学新教材在内容选择和呈现方式上发生了重要改变.本文以"离子反应"一节为例,利用流程图法对比分析新旧教材的知识结构、知识深度,...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 高中思想政治课程的定位是综合性、活动型的学科课程,这对教师教学提出了以下新要求:遵循以德为先、综合性教学和活动型教学的新理念;重视调查感悟、议题辨悟和实践体悟为主的教学方式;要采用有社会味、...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 中小学网络课程资源是现代教育系统中不可或缺的教育内容,为实现教育现代化和学习型社会提供了强大的技术支撑和资源保障,但在建设过程中存在盲目开发与重复建设、内容更新速度慢、封闭式开发以及无序化管...
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148. 词块理论对高中生翻译作业的文本分析及启示刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 词块作为被整体存储、整体提取的多词单位,可以提高译句的准确性、地道性以及得体性,而基于语法规则编码、建构译句容易产生语言错误、中式表达等问题.基于词块理论对学生的翻译作业进行文本分析,发现学...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 美术活动任务群的设计与实施是实现"立德树人、以美育人"的重要途径.基于人文主题的美术活动任务群设计将具有相同人文特征的美术作品内容整合到同一个主题中,打破了单一作品学习的局限,形成学习合力....
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150. 基于"关键能力"培养的数学实验设计刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 数学学科关键能力包括特征分离概括化能力、关系定性特征化能力、新元添加连续性能力和结构关联相关性能力等理性素养.聚焦数学实验"产生式"形成,构建基于数学实验培养学科关键能力的理论框架,立足核心...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
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| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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