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中小学校长
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Principal of Primary and Middle School
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贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地；坚定理想信念、树立远大目标、锤炼个人修养的精神家园；关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地；荟萃研究成果、交流成功经验、促进共同发展的良师益友。
服务于全国中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全国广大中小学校长的认...
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主办单位：
国家教育行政学院
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
出版周期：
月刊
邮编：
102617
地址：
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 全面加强劳动教育是新时代全面贯彻党的教育方针,保证教育社会主义属性的必然要求;是新中国从站起来、富起来到强起来历史发展的重大现实需要;是造就全面发展的时代新人,增强教育实效的关键举措.为此,...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 基于"项目思维"的学校劳动教育,打破了传统劳动教育的局限性,聚焦问题,让学生和教师成为活动主体;直面挑战,在真实的情境中打开劳动教育的格局;建立联结,在合作互动中让劳动体验升级.
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 理化生融合项目式学习是指涉及物理、化学、生物三门或其中两门学科的与课程标准紧密结合的项目式学习,具有较高的理论价值.利用问卷"理化生融合项目式学习的实践可行性"实证研究,发现其对学生基础知识...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"普通高中多样化发展"的方向,为学术性高中的实践探索提供了政策依据,各地学术性高中崭露头角.《国务院办公厅关于新时代推进普通...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 为了促进县域中小学校长队伍的专业发展,县级校长培训机构要精准把握"大培训观"的内涵与外延,在"大培训观"指导下,合力推进县级校长培训工作,形成上下联动、左右联合的良好局面,建设一支新时代的政...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 新时期,教育改革面临新的形势、新的目标、新的任务.中小学校长要有一定的使命感和责任感,要切实增强改革意识,着力提高攻坚克难的能力,在实践中要磨砺改革攻坚的硬本领、真功夫,具备勇于担当作为、勤...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 为加快推进教育现代化,成都市积极开展"深化区域教育联盟发展"的深层次实践.通过区域互动实现管理共进、资源共享、人才共育、生态共建、文化共融.在这样的背景下,校长交流任职成为区域发展的常态,校...
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68. 高质量系统推进高中课程建设的思考刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 课程是学校教育的核心载体,是学校课程建设的价值所在.学校课程建设有很强的系统性,如若缺乏系统推进的思维,不仅会影响"全面而有个性"育人目标的实现,也会影响育人机制改革,即分类办学意图的实现....
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在"内循环"范式下的教师队伍建设,以切合本校特点的理论为指导,以阅读教育教学理论、研课、理论实践归纳为抓手,针对青年教师、骨干教师、名优教师提出不同的培养策略,充分利用、发掘、优化、放大校内...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 按照基础教育高质量发展要求,积极探索、努力推进党建与教育教学管理深度融合,以党建文化引领校园文化建设,坚持党建带群建,以学校党建融入教育教学活动为抓手,努力探索推进党建工作建设,由此可以凸显...
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71. 培养新时代中学生文化自信路径探析刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 培养中学生的文化自信具有重要意义,也是当前教育者面临的重要任务.文化自信的形成是建立在文化认知、价值认同和实践活动这三个维度之上的.培养新时代中学生的文化自信面临着文化认知水平较低、缺少价值...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 中国传统音乐集中华优秀文化于一体,利用民族音乐形式将民族文化融会贯通,形成独具中华民族特征的音乐,对中学生审美观念的培养十分有益.通过中国传统音乐对中学生正确审美观念养成的影响进行研究,介绍...
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73. 着眼立德树人实施教育惩戒刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教育工作者实施教育惩戒,必须着眼立德树人,牢牢把握教育惩戒的方向,充分认识到教育惩戒的现实意义和核心价值.依法规范制定教育惩戒的标准,并通过各种方法,拓展实施教育惩戒的路径,促进学生的全面发...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的深入,各中小学愈加注重学生的综合素质和综合能力提升,关注学生的个性化和学校多样化发展,也更加重视学校的校本课程建设.近年来,各中小学校本课程数量不断扩大,在这种状态下,...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 理解既是德行,又是智慧活动.其内在意蕴不仅仅指向善解人意和心灵悦纳,更是指向应用、分析、综合、评价等能力.学校积极探索实践"国家、地方、校本"三级课程的一体化实施,通过溯源找准核心,梳理已有...
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76. 让校园文化在"动"中生长刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 北京十二中附属实验小学基于儿童立场,设计了符合小学生成长规律的多维学习空间,让孩子们的学习发生在校园每一处,使校园文化在"动"中生长出美好.
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 为构建青少年阶梯式成长思政教育一体化激励体系,浙江省团省委主导推出青少年"真善美"种子工程建设项目.金华南苑小学对"真善美"种子工程的内涵解读、机制架构、课程实施、档案记录等进行了创新性的思...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 加强青少年传统文化教育,是"十四五"时期落实立德树人根本任务的重要举措.家庭、学校和社会在青少年传统文化教育中都扮演着重要的角色,具有各自的功能,应相互融合.但是,长期以来,学校作为实施青少...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 中国传统文化之兴在于教育之兴,教育之兴在于教师之兴.师资问题制约着传统文化教育的实践.传统文化教育师资不仅数量缺乏,而且素养亟待提升.高等学校的职前教育难以培养出适应中小学、幼儿园需要的传统...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 随着信息化、 全球化浪潮扑面而来,中小学生传统文化家庭教育面临诸多困境,出现认知与行为脱节的弊病.面对这些问题,我们需要重新进行积极的框架转换和路径重构,根据"知行合一""体用一源"的原则,...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 学校文化是系统思考学校内涵发展的工具和方法论,学校文化建设是引领学校内涵发展的重要力量.北京市通州区潞河中学附属学校的文化建设与创生,是在传承中华优秀传统文化基因、承接潞河中学"人格教育"的...
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82. 论传统文化与学校教育的融合之道刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 针对"传统文化进校园"中存在的一些乱象,有必要从传统文化、 学校教育、 传统文化与学校教育的关系等诸多本源性问题出发,探究传统文化与学校教育的融合之道.传统文化的要义在"精神",传统精神的载...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 疫情防控进入常态化新阶段,为更好地适应教育变革带来的挑战,将疫情危机转化为发展契机,需要新时代的教师和教育管理者对此作出积极回应.学校通过形成疫情防控共同体、打造学习研究共同体、建设协同育人...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 基于高质量教育的发展要求,为深入实施"五育"并举,切实促进学生德智体美劳全面发展,学校要大胆突破单育单举、各育各举、凡举必考的现实困境,自觉按照横贯纵深的中小学一体化建设发展思路,积极探索从...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 通过对两所学校近80名新任教师历经两次采集6份心理量表——生活满意度量表、PERMA Profiler幸福感量表、 正负情绪量表、 抑郁与焦虑Promis量表、 心理韧性量表、 自我效能感量...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 集团化办学作为助推义务教育优质均衡发展的一种模式,已经在我国多个地区开展实施.经过近三十年的发展,现已逐渐形成各具特色的区域模式和学校品牌.集团化办学蓬勃发展的同时面临同质化突出、机制不健全...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 社会的急剧变迁和经济的快速增长,对学校育人工作提出新的挑战,学校需要一种新的方法和一股新的力量,实现与满足学校对学生健康成长的教育目的,对"学校社工"嵌入学校德育的探索正是利用"社工"这一专...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 学校领导需要练就过硬本领,夯实常态"抓党建"、 长效"抓党建"的基本功,特别是要聚焦引领引导,种好意识形态"责任田";聚焦党风作风,打好正风肃纪"持久战";聚焦主责主业,铸好教育党建"强引擎...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 随着我国新时代教育教学改革和发展的深入,长期以教师作为研修主体的个人研修方式的教学反思,已经上升为以学校为研修主体的教学反思.学校采用结构化思维的设计建构与实施校本研修体系,以研修目标为前提...
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刊名： 中小学校长发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 很多课堂中,学生的主动学习意识不强、 学习力偏弱现象较为普遍,合作学习小组的实际作用发挥不理想.对此,四川省成都新津为明学校结合学校教学实践,提出如下改进策略:利用"学本思维—四度课堂"的优...
中小学校长基本信息
| 刊名 | 中小学校长 | 主编 | 李五一 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 国家教育行政学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9949 | CN | 11-5612/G4 |
| 邮编 | 102617 | 电子邮箱 | xiaozhang@naea.edu.cn |
| 电话 | 010-69248888-3118/3568 | 网址 | www.naea.edu.cn |
| 地址 | 北京市大兴区清源北路8号 |
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