“双语教学”之我见

• 作者: 钟启泉
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学(双语教育) 母语教育 外语教学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 双语教学
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

“双语教学”的实施有一个基本前提，那就是绝不能伤害“母语教育”，不能以牺牲“母语教育”为代价。笼而统之地谈论“双语教学”只能混淆视听，有害无益。应当分层次地把握“双浯教学”。就目前阶段说，我国普遍推行的“双语教学”在本质上应当属于外语教学的范畴。“叹语教学”可以成为提高我国新时代外语教学质量的重要策略。“双请教学”不是单纯的教学方法问题。我们倡导的“双语教学”应当是基于“科学研究”的“双语教学”，而不是基于“行政指令”的“双语教学”。否则，容易一哄而起、盲目狂热，造成目前社会上“奥数热”那样的灾难而不可收拾。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启泉	华东师范大学课程与教学研究所	223	5249	38.0	71.0