美国基础教育社会科全国性课程标准文本评析

• 作者: 孙捷 柯森
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 基础教育 社会科全国性课程标准 文本评析
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 54-58,53
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文对美国基础教育社会科全国性课程标准文本的主要内容、特点和功能取向作了描述和评析,认为该标准文本具有确定的主题内容、独特的结构框架和组织方式,以及明晰的功能取向,并以此说明其借鉴意义和参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯森		27	273	10.0	16.0
2	孙捷	北京师范大学珠海校区国际教育学院	1	13	1.0	1.0