作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
日本新编小学数学教材《算数》根据新的小学算数学习指导要领精简了教学内容.在内容编排上,各领域内容齐头并进、相互融合,各部分内容由易到难、分散安排.在教材编写上,重视通过操作、实验等活动抽象概括出数学知识,重视启发学生思考,重视问题解决,内容编写尽量符合学生的认知特点.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 日本新编小学数学教材的特点
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 日本 小学数学教材 内容 编写
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G624.5/313
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑文 东北师范大学数学与统计学院 39 575 8.0 23.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日本
小学数学教材
内容
编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
论文1v1指导