试论中学语文课堂教学的价值取向

• 作者: 王兆平
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 课堂教学 价值取向 新课程 教育理念 传统教学 教改 课堂实践 教材 内容
• 年，卷（期）: jsjyyj_2004,（12）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

中学语文课程与教材的变革正在受到空前的重视，但是作为实施教改主渠道的教学，无论是理论研究还是课堂实践却有些滞后，甚至于相当多的课堂仍然是“涛声依旧”。新课程对传统教学提出了严峻挑战。我们必须用新的教育理念重新审视传统的中学语文课堂教学，进而确定中学语文课堂教学价值取向，使课堂教学真正跟课程标准、新教材内容和谐地演奏出科学、艺术的旋律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兆平		31	18	2.0	4.0