“五心”帮困生的实践探索

• 作者: 怡秀红
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: “五心” 唤醒 学生 学困生 教育工作者 教师 实践探索 爱心 情感 走向
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.65

摘要

爱心引路。坚持用爱唤醒爱，在实践中培养爱的情感。教育学家说过：在教育中最具有效力的方法就是“爱”，教育工作者只要有了爱就有了教育的好成效。我们帮困组的教师把爱作为教育的首要方法，以自己深沉的爱唤醒学生沉睡的爱，带着爱走向学生、走进学困生心中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	怡秀红		3	0	0.0	0.0