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摘要:
在课程改革刚刚开始的地方,教师们往往对教材的编写极为关注,因而总是在挑教材的毛病。其实,教材不再是我们教学必须恪守的“圣经”,而只是教学的载体,是可供选择的教学材料中比较主要的一种,我们应该按照课程标准的要求来组织教学内容。这也就是说,教师应该具有课程资源开发的观念和能力。
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文献信息
篇名 历史课程资源的开发:从历史与社会课程实验谈起
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教师 社会课程 教材 历史课程 课程资源开发 教学材料 组织教学 应该 圣经 能力
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633
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1 吴萌 4 1 1.0 1.0
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社会课程
教材
历史课程
课程资源开发
教学材料
组织教学
应该
圣经
能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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