"课程标准"与"学习结果"之辨析 --以"基于标准的教育"与"基于结果的教育"之比较为依托

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 学习结果 基于结果的教育 基于标准的教育
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

"基于结果的教育"中的"结果"是一种跨学科的、面向于K-12年级教育的学习期望;"基于标准的教育"中的"标准"是一种以学科为基础的,按照K-12年级的各年级或年级段来陈述的学习期望."结果"侧重于学生的认知能力和情感技能;"标准"则侧重于规定学生的认知技能等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞		22	204	8.0	14.0