把表达需要的权利还给学生--与《论学生的需要》作者商榷

• 作者: 刘万海
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的需要 "针对学生"的需要 合理性 教学认识 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育与课程改革
• 页码范围: 7-13
• 页数: 7页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

尊重学生的价值和需要是一个民族教育昌明的体现.对学生需要的曲解反映出根本的教学观及当前课程变革价值取向的分歧.本文有针对性地对现有的一些错误观点进行了考证和批驳,在此基础上区分了教育中的两种需要,并进而探讨了不同需要的存在合理性,以及对待课程改革应该持有的合理态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万海	辽宁师范大学教育学院	24	330	9.0	18.0