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摘要:
脑科学与教育是倍受国际重视的新兴研究领域.目前已经成立了大量的研究组织与机构.在这些组织与机构的研究中呈现出这样几个特征:选择不同的研究切入点、探索脑科学与教育连接的研究模式、关注应用性的研究Pl题、采用先进的研究工具与技术,本文在考察国际脑科学与教育研究发展的基础上.对我国相关领域的研究提供几点启示.
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文献信息
篇名 脑科学与教育研究
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 脑科学 教育 策略
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 学习理论
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周加仙 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 9 134 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
脑科学
教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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