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摘要:
小学生在美术课本内容、造型练习内容、生活内容上都有自己独特的审美趣味,并影响着审美教育活动.本文通过10个相关问题的调查研究,了解新时期小学生的审美趣味,提出调整、充实美术教学内容和改进美术教学方法的建议.
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危险因素
小学生
调查研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生审美趣味的调查研究报告
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 审美趣味 审美 情感 技能 欣赏 价值观
年,卷(期) 2007,(z1) 所属期刊栏目 走进中小学
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 G62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
审美趣味
审美
情感
技能
欣赏
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
总被引数(次)
66762
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