教育家办学：校长的使命——在实然与应然之间寻找平衡点

• 作者: 周德藩（点评专家） 庞荣瑞 方展画（点评专家）
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实然与应然 校长 平衡点 教育家 话题讨论 办学 学校改革 使命感
• 年，卷（期）: jsjyb_2007,（17）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2

摘要

成尚荣：今天的话题是“校长的使命”。说到使命,我们常常是指一种责任,但使命又不是一般的责任,是重大责任,它总是和我们的时代紧密联系在一起,因此,说到使命时我们不仅有一种厚重的感觉,而且使命常常彰显着时代的色彩和意义。 使命的话题是重要的,使命的话题讨论起来也是有一定难度的,不过对于校长来说,校长的使命是与学校的建设和发展紧密相连的,因此,校长的使命又是具体的。所以“校长的使命”可以分为4个小话题来谈,一是校长在繁杂、具体的工作和生存状态下,究竟该不该有使命感？二是如果有使命感,那应该是怎样的使命感？这种使命常常和理想联系在一起,让人们在理想和现实中,在理论和实践中,在应然的和实然的状态中,在寻找着,在不断地行走着。三是如果寻找到这种校长的使命,为什么把这种使命作为自己的使命？是出于怎样的考虑？尤其在和谐社会的建设中,在教育改革不断深入的今天,面临着许多问题,为什么要确定这种使命？四是如何通过自己的努力去践行这种使命的？校长在实现使命的过程中,遇到许多具体的问题,有许多困难和困惑,这些既是机遇,也是挑战,校长是如何把使命落实在学校改革和发展的措施中,有哪些好的理念,好的做法？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方展画（点评专家）		2	0	0.0	0.0
2	周德藩（点评专家）		2	0	0.0	0.0
3	庞荣瑞		2	0	0.0	0.0